2021年中考初中作文升格第四讲：语言需美化

作文升格第四讲——如何美化语言
在学校里，总是存在着一些神仙“大佬”，他们的文章字里行间流露出优雅的气息，古诗词信手拈来，语言生动细腻，满纸文采如花绽放，令人大饱眼福，让人不由自主地想要献上颤颤巍巍的膝盖。

在考场作文中，语言确实是一个重要的评分标准。

作为中学生，大家的生活经历和思想境界都是非常相似的，也就是说文章的内容是非常相似的，无非就围绕学习、梦想、兴趣、亲情、师生情、友情等内容写来写去。

在内容非常相似的情况下，语言的优美程度就决定了作文的水平。

所以，我们需要在语言上多下功夫，锤炼文章的语言。

今天，我们就来学习如何让文章的语言更加优美~
一、字斟句酌
我们要学习恰当而有效地使用修饰语，所谓的修饰语，就是我们平时所说的形容词和副词。

形容词或副词可以使得我们所要描述的事物更加具体、生动。

在描写事物或者景物的时候，可以选择表示颜色、大小、质地、状态的修饰语，来使得文章的语言更加具体、传神。

比如，我们在表达“起风了”的时候，可以为“风”加上恰当的形容词：
“含着风信子花香的清风温柔抚摸着我的脸庞，撩起了我的发丝。

”
“含着风信子花香的”这个形容词，就赋予了“风”更具体的特点，更加真实、可感，不再抽象。

当然了，你也可以根据自己对风的感受，加上类似“轻悄悄的”“哗啦啦地穿越森林的”“在枝叶间呢喃的”等修饰语，让风更加具体传神。

我们再来感受几个例子：
原句1：蛋液落入碗里。

升级句1：一大束光滑明亮的蛋液渐渐地落入晶莹剔透的玻璃碗。

原句2：外婆喂我吃西瓜。

升级句2：外婆坐在藤椅上，一手轻轻摇晃着蒲叶扇，另一只手喂我吃切成一小块一小块的西瓜。

原句3：火锅很诱人
升级句3：一大盆红汤锅底，辣椒和花椒浮于表面，红得鲜亮诱人，如同大块红宝石，油碟中盛着香油和磨碎的蒜，白芝麻和嫩绿色的小葱覆盖表面，勾勒
出一番诱人景致。

通过这些句子，我们可以看到，一定要学会运用修饰语，修饰语越丰富，笔下的人物和事物就会更加具体、鲜明，仿佛就呈现在读者的眼前，使文章整体的语言脱离平淡和寡味，变得更加优美动人。

那么，修饰语从哪里来呢？除了平时多积累外，还要在写作中多运用。

因此我们平时在看范文的时候，要学会关注优美字词，逐渐积累，化为己用。

小试身手：
请你用“字斟句酌”的方法扩写下面的句子：
1.风吹动树叶。

2.我走在路上。

3.阳光照进教室。

二、巧用修辞
巧用修辞，是提升语言品格的最有效的方法。

比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法会使得语言的表达效果更上一层楼，为文章锦上添花。

我们来看一下具体的例子吧。

原句1：冬天，路上行人一边走，一边呼出白气。

升级句1：纵使窗外是雾蒙蒙的天气和潮湿的街道，行人走在路上，哈出一口白气，也会如同牛乳般随即在冷空气中消散。

点拨：运用比喻修辞，将“白气”比喻成“牛乳”，可谓想象独特，令人耳目一新。

原句2：爸爸也曾是少年，也曾有过豪气和不羁。

升级句2：你也曾是少年，也曾幻想仗剑执笔走天涯……你有着立马横刀向天笑的轻狂，你有着手可摘星辰的豪气，你有着骑马倚斜桥，满楼红袖招的不羁。

点拨：运用排比修辞，句式整齐，富有气势，将爸爸年少时的意气风发表现得淋漓尽致。

原句3：妈妈做的桂花酒酿，让我感到无穷的快乐。

升级句3：不必说，那淡蓝色的火焰逐渐升起，温柔轻抚着白瓷蓝底的汤罐；不必说，一大束滑滑明亮的蛋液渐渐落入剔透的玻璃碗，像大朵大朵软绵绵的阳光逐渐晕染；不必说，醇香的米酒，圆碌碌的小元宵，五颜六色的果干被牛奶和蛋丝揽入怀中，躺在蓝瓷碗时的诱人。

单是我狼吞虎咽的模样和偷偷从爸爸碗里“捞一笔”的滑头，就富有无穷的快乐了。

点拨：综合运用比喻、拟人、排比、化用的修辞手法，借鉴鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式，将妈妈亲手做的桂花酒酿描写得令人垂涎三尺，实在是非常高妙，令人叹服！
看完这三个例子，相信大家都会领会到修辞的妙用了吧。

既然修辞有着如此化腐朽为神奇的力量，那么，从现在开始，就尝试着多用修辞，使得自己的文章开始文采飞扬吧~
小试身手：
请你用“巧用修辞”的方法扩写下面的句子：
1.妹妹笑了。

2.仙人掌立在花盆中。

3.我种的蔷薇开花了。

三、他山之石
除了运用修饰语和巧用修辞，我们还可以借助他山之石，让我们的文章更加饱满丰富。

他山之石是什么呢？就是名言和诗词了。

在作文中，引用名言和诗词，不仅会增加文章的文学性和文学底蕴，还会让阅卷老师觉得你是一个“富有诗书气自华”的人，会留下很好的印象哦。

我们还是看具体的例子吧~
1.引用名言
正如乔治·艾略特所说“我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

”我第一次双唇蠕动，声带颤抖叫出的是：妈妈。

此后多年，我离不开这个女人半
分，倘若我是一条小舟，她便是我所仰仗的河流。

2.引用诗文
自幼我就与书籍结下不解之缘，可谓“情不知所起，一往而深”，童年回忆中最惬意的场景不是慵懒地躺在沙发上看着经典动画片，而是在明亮的窗户下坐着或趴着阅读，温暖又充实。

为了让我们的文章更加“有料”，我们在平时就要根据初中作文中常考的主题，积累一些名言、诗词等实用、好用的句子。

那么，初中作文常考的主题有哪些呢？
10个常考主题：亲情、师生情、友情、梦想、挑战、坚持、拼搏、自信、读书、感受自然。

在积累的时候，我们就可以有针对性地积累相关的名言和诗词。

比如说，关于自信主题，可以积累相关的诗词，比如李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”、毛泽东《七古·残句》中的“自信人生二百年，会当水击三千里”；也可以积累相关的名言，比如托尔斯泰的“一个人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才显得美丽”等等。

在写作的时候，可以将这些诗词名句作为题记，也可以在开头结尾起到点明主题的作用，还可以将其放在行文之中，将这些富有哲理的话语设置成自己转变心态的契机。

小试身手：
请你用“他山之石”的方法围绕下列主题写一段话：
1.拼搏
2.母爱
3.青春
参考素材：
1.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”
用于磨练、挫折等主题。

如：“孟子有云：天将降大任于斯人也，必先苦其
心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

诚如此言，每个人的一生都注定坎坷曲折，最终成为什么样的人取决于我们如何应对这些挫折和挑战，如果遇到一点困难就放弃，那这一生注定碌碌无为，惟有坚强面对、越挫越勇才能有所建树。

2.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”
用于坚持、探索等主题。

如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

前方道路还很长，我正在艰难中迎风前行。

在理想的牵引下，我用奋斗和拼搏挥洒着青春与激情。

因为我知道：既然目标是远方，便只顾风雨兼程。

”
3.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随——韩愈
用于勤奋、脚踏实地等主题。

如：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

诚如此言，如果我们取得一点小小的成就就沾沾自喜，从此松懈，那么注定沦为庸碌之人。

只有日复一日的勤奋学习、积极思考才能收获理想的硕果。

”
4.只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

——泰戈尔
适用于“磨砺”、“坚强”等主题。

如：不经历风雨，怎么见彩虹？只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

5.古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

——苏轼
适用于“坚韧”、“磨砺”等主题。

如：文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。

古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

历经磨砺，方能有所成就。

6.天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。

——简媜
适用于“乐观”、“自信”等主题。

如：人生在世，不如意者常八九，因此，挫折和挑战，不可避免；失意和落寞，也多见不怪。

然而，我们依然要乐观，要相信天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。

7.困难可以将我打倒，但绝不能将我打败——海明威
适用于“越挫越勇”、“坚持不懈”等主题，如：“困难可以将我打倒，但绝不能将我打败！”每当我沉湎于一时的失败无法自拔时，每当我失落无比想要放弃时，这句话就会在我的耳际回响。

如果一个年逾半百的老人还能勇敢地与凶狠的鲨鱼殊死搏斗，那我有什么理由因为一点点挫折就放弃自我？
8.家人闲坐，灯火可亲。

——汪曾祺
适用于亲情类、科技发展类主题。

如：我们唯有放下手机，远离屏幕，回归到质朴的相处方式，方能体会“家人闲坐，灯火可亲”的幸福。

9.举目时，她是皓皓明月；垂首时，她是茫茫大地。

——洛夫
运用于歌颂母爱，如：举目时，她是皓皓明月；垂首时，她是茫茫大地。

母亲的爱或许无影无形，却如同皎洁的月光和辽阔的大地，永远与我们同在。