初中物理 光的色彩、颜色15 苏科版优秀课件

3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！
一、光的色彩 颜色
【作业】
1、当堂检测：评价手册P28 【当堂评价】T1-T4
2、课后作业：评价手册P28 【巩固练习】T1-T7
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人活动：3.1 分解太阳光
【观看】 1666年，牛顿（Newton）光的色散实验
分析总结：色散实验说明了什么？
活动：3.1 分解太阳光
【现象】 1666年，牛顿（Newton）光的色散实验
【结论】 太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫等色光 。 这表明： 太阳光是由多种色光混合而成的。
种色光是无法用其他的色光混合而成的，而其
他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝光的适当 混合而得到，因此红、绿、蓝三色光被称为 光的三原色：
红绿 蓝
三、色光的混合
【应用】 各种彩色发光显示器广告牌的原理
【思考】 为什么显示器会呈现如此丰富的色彩？
活动：3.3观察彩色图片
【想一想】 没有光照射在图中的鹦鹉上时，你能看到它 身上的颜色吗？ 我们接收到的色光是从哪里来的？
三、色光的混合
【想一想】
色散后的各种色光可以混合为白光。 那么，只将两种不同的色光混合，能否得 到一种新的色光呢？
活动：3.2 观察色光的混合混合
如图，将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸
上，相互重叠的区域是什么颜色呢？
？
【试一试】 【试一试】
三、色光的混合
实验研究表明，自然界中红、绿、蓝 三
不完全燃烧的煤气火焰
一、光的来源
【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。
完全燃烧的煤气火焰
一、光的来源
【思考】 下列给人类带来光的物体有什么共性？
【光源】 本身发光的物体 【分类】 天然光源 人造光源
一、光的来源
【思考】 下列物体是不是光源？为什么？
璀璨的珍珠
皎洁的月亮
明亮的眼睛
【典型非光源】感觉在发光，但非本身发光的物体。
因为白光是由各种色光混合而成，而 物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的。
四、物体的颜色
【质疑】 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢？ 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。
五、光与生活
【思考】 光还为我们的生活带来了什么？
太阳能热水器 太阳能汽车
太阳能路灯
五、光与生活
【思考】 光还为我们的生活带来了什么？
恒星（太阳） 、萤火虫、 属于天然光源的有： 闪电 、发光的乌贼、发光
的水母
二、光的色彩
可见，不论是光源还是非光源，它们呈现给我们具 体的景象其实都要依赖于传播到眼睛的光。不同的 光源发出不同颜色的光，什么颜色的光进入眼睛， 眼睛就会感觉到怎样的色彩。 【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？
【试一试】 你的想法对吗？
活动：3.2 观察色光的混合混合
【结论】
红色玻璃纸只能通过_红____光 蓝色玻璃纸只能通过_蓝____光 绿色玻璃纸只能通过__绿___光
生活·物理·社会
摄影中，为了改变拍 摄影象的色调，常将某 种颜色的玻璃挡在照相 机镜头前，将通过的光 加以过滤，只允许某种色光通过而吸收 其他色光。这些玻璃所起的作用和玻璃 纸类似，被称为滤色镜。
【实例】 珍珠钻石 行星卫星 眼睛镜面
投影屏幕 反光贴膜
一、光的来源
【练一练】 恒星（太阳）、通电的白炽灯、萤火虫、
行星（月亮）、激光、闪电、烛焰、蜡烛、发光乌贼、
发光水母。
恒星（太阳）、通电的白炽灯、
其中是光源的有： 萤火虫、激光、闪电、烛焰、
发光乌贼、发光的水母
属于人造光源的有 ： 通电的白炽灯、激光、烛焰
【看一看】 在自然条件下观察图中的鹦 鹉，它身体的各部分分别是什么颜色？
【说一说】为什么照在图片上的是白光， 而我们看到鹦鹉身体各部分的颜色却各 不相同？
四、物体的颜色
【说一说】 为什么我们能看到不发光物体的颜色？ 研究表明，当白光照射在物体上时，一部分光被
物体反射，一部分光被物体吸收；若物体是有色透明 的，则还有一部分光会透过它。 【总结】我们所看到的不透明物体的颜
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
【试一试】
最早通过实验研究光的色散现象的是英国 物理学家牛顿。牛顿还将分解得到的各种色光 混合还原为白光，这一发现使人类在认识光的 道路上迈出了重要的一步。
活动：3.2 观察色光的混合混合
【想一想】 怎样用一种简单的方法从白 光中得到一种色光？
【猜一猜】 太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻 璃纸照到白纸上,你会看到什么现象?
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——白居易
第三章 光现象
2019/11/17
光与视觉感受
【思考】
是不是我们只要 拥有眼睛，就可 以洞察一切呢？ 我们的眼睛真正 感知的到底是什 么呢？
【总结】 光给人哪些不同的视觉感受？
1、明： 有光入眼 2、黑：无光入眼 3、亮：强光入眼 4、暗：弱光入眼 5、色彩 6、影子 7、温暖…… 光给我们带来了多彩的世界，那么谁给我们带来了光？
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
一、光的来源
【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。
太阳
一、光的来源
【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。
闪电
一、光的来源
【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。
舞台上的灯光
一、光的来源
【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。
发光的水母
一、光的来源
【列举】 生活中一些给人类带来光的物体。
太阳能发电站 太阳能热水器 植物的光合作用 【光能】光不仅使周围变得明亮、变得温暖，还能使
胶卷感光‥‥‥所以，光具有能量，这种能叫光能。 通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能。
一、光的色彩 颜色
今天你学到了什么物理知识？
【小结】 1、光源
2、光的色散 3、光的三原色 4、物体的颜色 5、光具有能量
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
活动：3.1 分解太阳光
【现象】 1666年，牛顿（Newton）光的色散实验
【拓展】 1、各种色光通过三棱镜会发生偏折，而且 偏折能力 不同 。
2、红光 偏折能力最弱，紫光 偏折能力最强。
二、光的色彩
【思考】 你在生活中看到过光的色散现象吗？
活动：各种色光混合
【思考】 光可以色散，可不可以混合，混合会怎样呢？
色，是由它反射的色光决定的；
鹦鹉图片本身不发光，我们能够看到它，是因为光 照在图片上后被反射到我们的眼中。白光是由多种色光 混合而成的，当它照在鹦鹉图片上时，图中红色的部分 反射红光而吸收其它色光，因此，我们看到这部分为红 色。同理，我们可以看到图中的其它颜色。
四、物体的颜色
【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？