让『写意』充盈语文课堂

让『写意』充盈语文课堂
刘琴榕
【期刊名称】《小学生作文辅导（教师适用）》
【年(卷),期】2010(000)007
【摘要】@@ 新课程标准指出:兴趣领先,乐于表述;突出个性,引导实践;夯实基础,读写沟通;合作分享,共同提高"等习作教学理念.其中,很明确地提出一点,就是要求语文教师在阅读教学中要做到读写结合,才能更好地提高学生的写作水平.把"写"随机穿插于课童教学的各个环节,如春雨润物般,让学生从练笔中学会写话,从而把教材语言内化为学生自己的语言.因此,让"写意"兖盈课堂,是阅读教学永远的追寻.
【总页数】2页(P7-8)
【作者】刘琴榕
【作者单位】福建省连江县教师进修学校第二附属小学350500
【正文语种】中文
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