牛津上海版小学自然四年级上第七册第《光——物体的颜色颜色与生物》教学设计

第六单元光——物体的颜色颜色与生物
一、教学目标：
1、通过讨论，研究使学生初步了解到我们能看到物体是因为物体反射了光。

2、通过活动使学生对我们看的物体的颜色与物体反射光的颜色之间的联系有初步的认识。

3、指导学生观察不同体表颜色的动物生活在不同环境中的情景，研究颜色信号的作用。

二、活动设计：
活动一：物体的颜色
活动目标：
1、通过活动使学生对物体的颜色和物体反射光的能力有一定的了解。

2、培养学生热爱科学，激发研究科学的兴趣。

活动器材：红领巾，树叶
活动二：滤色镜
活动目标：
1、通过探讨研究使学生知道不同物体都会反射光线。

2、通过活动使学生了解不同颜色的滤镜看到物体的颜色是不同的。

活动器材：彩色透明玻璃纸，各种物体
活动三：颜色与生物
活动目标：
1、指导观察不同动物在生活中的不同环境中使用体表颜色的情景以及初步研究颜色信号。

2、通过观察，讨论使学生初步认识人和动物利用光和颜色的方法。

活动器材：动物图片，有关录像，资料。

三、教学过程：。