湖北省荆州市1617学年度高二上学期期末考试(图片)——

荆州市五县市区2016-2017学年度上学期期末考试
高中二年级语文试题参考答案
1．C(答非所问，此项叙述的是尊上铭文的大意，并非对“中国”二字的解说)
2．A（由“‘中国’是天子所在的国”可知，只有最高的统治者居住的地方才有资格称为“中国”）
3．D（原文是说“历史上，中国的地理概念往往等同于中原”）
4.C(A项,杨绛的“隐”并非因为年岁高了,而是她习惯了。

B项,“学术遗物”整理完成,但外文笔记等整理
还没有结束,一直在“打扫现场”。

D项,无心理描写)
5.①杨绛能适应环境,生活艰苦的时候为了家庭生计能放下架子做校长、家庭教师、代课教员,物质匮
乏时自己和泥省煤,买菜洗全家衣服;②在适应环境的同时,仍能坚持自己的追求气节和操守,比如日本人接管小学后立即辞职另觅他职,丈夫去世后悲痛之余投入到翻译和整理丈夫的遗作中。

(每点2分。

概括1分,阐释1分。

共4分)
6.①杨绛先生的“隐士”形象:淡泊名利,与世无争,甘于寂寞,潜心向学,坚守气节,坚守文化,坚守良知,传
递着真善美。

(2分)②她静悄悄地隐身,又在静悄悄地影响着这个时代。

③我们所生活的时代是一个浮躁喧哗功利化的时代,我们惦记她,是在惦记这个时代缺少的美好品质。

(答对两点得4分,共5分)
7.B E（A“其言行粗鄙”概括不准确；C“书面界大小名人因此纷纷慕名而来”理解不当；D“却显示出
情节的曲折和结构的缜密”分析错误。

）
8.①使情节波澜起伏。

为甄仁母亲贺寿的《松谷云根图》竞出现在领导之母的寿宴上，情节陡转，
但又与前文雷默回绝房地产老板的高价购画相照应，既出乎意料，又在情理之中。

②凸显人物形象。

为谋取利益，甄仁竞把为母亲贺寿的松画从“百松多寿图”册中挖截下来，转卖他人，凸显了他见利忘义的形象。

③深化主题。

结尾批评了一些看似讲道德、有品位的商人见钱眼开、不顾道义的行为，增强了小说的讽刺意义。

（答出任意两点皆可给4分）
9.①小说中的两个主要人物，一是具有极高艺术素养和文化品位的儒商，一是德艺双馨的老画家，
言谈举止中透露出浓郁的传统文化气息。

②讲述画家与“儒商”之间的故事，有丰富的文化信息。

③故事发生的场景“清香楼”，名称雅致，门口的楹联趣味高雅，书法雅逸，刻工精妙，店铺内的
摆设充满着浓郁的文化气息。

④小说语言典雅，人物对话多用文言词句，有深厚的文化底蕴。

（答出一点给2分,三点即可满分，意思对即可，如有其他理解，言之成理也可酌情给分）
10．C
11．D（“器械兵”错，应是“侦察兵”。

）
12．B（“他先是成功地劝杨奉自愿归顺了太祖”错，从文中“晃说奉令归太祖；奉欲从之，后悔”可知，杨奉没有自愿归顺太祖。

）
13．（1）太祖巡视各营，其他各营的士兵都离开阵列来看太祖，可是徐晃军营整齐，将士们都留在阵列里一动不动。

（关键词：“案行”、“陈”、“驻”各1分，句意2分）
（2）苏先生今天投降了，明天也会这样。

白白把身体给野草做肥料，又有谁知道呢？（关键词：“然、膏、复”各一分，句意2分）
14.BD(B项,词的第二句分别用“云”“雪”比喻鬓发和香腮。

D项,生活条件之优裕正反衬出内心之空虚
寂寞,而成双的鹧鸪也反衬出女主人公的孤寂可怜。

(选对一项给2分)
15.①词中刻画了一个因无人赏爱而感到寂寞孤独,娇柔慵懒、自怜自赏的闺中思妇的形象。

(2分)
②词的上阕写思妇的容貌:脸蛋雪白、芳香,头发像浓云一般,眉毛细长而弯曲,可见出少妇容颜之
美;“懒”字与“迟”字说明女主人公对打扮毫无兴致,表现出她无人赏爱的苦闷。

下阕写妆成后照镜自赏,无意中看到衣服上有新贴的双双鹧鸪,以鹧鸪的成双成对反衬出她的孤独寂寞。

(2 分)③思妇形象是作者怀才不遇生活的真实写照,既表达了作者的同情之心,也抒发了自己内心无人赏识的孤独寂寞之情。

(2分)
16.（1）江山如画，一时多少豪杰
（2）封狼居胥赢得仓皇北顾
（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（每空1分，有错别字则该空不给分）
17.D（A伦—纶，B惟—帷，C谢—榭）
18.D（解析：游刃有余主要是从工作的实际经验多来阐述解决问题的能力；得心应手主要是从内心
的想法和行为的配合方面来阐述解决问题的能力；应付自如是从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。

）
19.B（A．杂糅，“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。

C项缺谓语，在“建立”前少
了个谓语“完成”一词D．中途易辙。

将“自从”移至句子最前）
20.C
21．⑴C H ⑵示例：江山如画风云难测（和上下联内容相符即可）
22.（1）现状和原因：表一显示，多数教师用于锻炼身体的时间较短；表二显示，缺乏合适场所和
教学繁忙没时间是教师锻炼身体时间短的主要原因。

（2分）
（2）解决的办法：减轻教师过重的教学负担，提供合适的运动场地；改变观念，养成锻炼习惯。

（答对两点即可，2分）
23.参照2016年高考评分标准评分。

【立意提示】①从动物园管理层面来看，可以赞同“对野生动物园安全问题的审视”这一观点，由野生动物园的安全问题说开，无论是景区安全问题、生活安全问题乃至社会安全问题都值得重视，不能玩忽懈怠，更不能总是以生命为代价来敲响警钟。

由此及彼，以小见大；②从伤者的行为层面来看，可以认同“对不守规则的反思”这一观点，从女子无视园区规则的行为延伸到中国社会普遍存在乱闯红灯、乱过马路、乱插队、公共场合吸烟、医闹等不守规则的现象，从而警醒人们增强规则意识；③从网友的议论层面来看，可以针对“更有将愤怒指向老虎”的观点展开议论，指出面对问题要理性思考，认真反思，而不是调侃，更不是恶意中伤。

当然，行文也可以辩证分析，关键是要紧扣材料，言之有理，持之有据。

附：文言文参考译文：
徐晃，字公明，河东杨人。

他做过郡里的小吏，因跟随车骑将军杨奉讨伐贼寇有功，授任骑都尉。

李催、郭汜在长安作乱时，徐晃劝说杨奉，让他和天子返回洛阳，杨奉听从了他的计谋。

天子到了洛阳，韩暹、董承天天争斗，徐晃劝说杨奉，让他归附太祖；杨奉打算听从他的意见，后来又反悔了。

太祖在梁讨伐杨奉，徐晃于是就归附了太祖。

他跟随太祖打败了刘备，又跟随太祖打败颜良，攻取了白马，进军到延津，打败了文丑，授任偏将军。

太祖包围邺以后，攻克了邯郸，易阳令韩范假装率城投降却坚持防守，太祖派遣徐晃攻打他。

徐晃来到后，将一封信用箭射到城里，给韩范讲述成败得失的道理。

韩范有所悔悟，徐晃就招降了他。

不久他对太祖说：“袁谭、袁尚还没有被打败，没被攻下的各城都侧耳倾听，今天要是毁灭了易阳，明天各城都舍拼死坚守，恐怕黄河以北就没有安定的日子了。

希望您招降易阳，向各城示意，那么就没有不屈于形势而归顺投降的了。

”太祖认为他说得对。

太祖返回邺，留下徐晃和夏侯渊在阳平抵御刘备。

刘备派遣陈式等十多个营垒截断了马鸣阁道，徐晃单独带兵征讨打败了他们，贼人自己跳入山谷，摔死了很多。

太祖听说后，非常高兴，授给徐晃符节。

太祖于是亲自到阳平，撤出汉中各军。

又派遣徐晃帮助曹仁讨伐关羽，驻扎在宛。

关羽在樊包围曹仁，又在襄阳包围将军吕常。

徐晃带领的大多是新兵，认为很难和关羽交锋争胜，于是就前进到阳陵陂驻扎。

贼人在围头驻扎有军队，又另外在四冢驻扎军队。

徐晃扬言应当攻打围头的营垒，却秘密攻打四冢。

关羽见四冢将被攻占，亲自带领步兵骑兵五千人出来交战，徐晃反击他们，关羽败退逃走，徐晃于是就追击突破敌阵，和关羽一道进入包围圈内，打败了贼人，有的贼人被逼得跳入沔水淹死。

徐晃整顿军队返回摩陂，太祖到七里以外迎接徐晃，设置酒宴聚会。

太祖举杯向徐晃劝酒，并且慰劳他说：“保全了樊、襄阳，这是将军的功劳啊！”当时各军都在这里会合，太祖巡视各营，其他各营的士兵都离开阵列来看太祖，可是徐晃军营整齐，将士们都留在阵列里一动不动。

太祖感叹她说：“徐将军可称得上有周亚夫的风度。

”
文帝即魏王位，任命徐晃做右将军，晋封逯乡侯。

等到文帝即皇帝位，晋封杨侯。

明帝即位，增加徐晃的食邑二百户，加上以前的共三千一百户。

徐晃病重，遗嘱说用当时通行的服装入殓。

徐晃生性节俭谨慎，带兵时常在远处设置侦察人员，先使自己处在不可被打败的有利条件下，
然后再和敌人交战，追击逃敌争夺战利，士兵们都没有时间吃饭。

徐晃常感叹说：“古代的人担心不能遇上贤明的君主，现在我幸运地遇上了，应当用立功效劳，要我个人的名誉干什么呢？”他始终不多和别人结交。

太和元年去世，谥号称壮侯。