2018脱盲再教育教案
脱盲再教育教案
第七课交通出行培训教师：授课对象：培训地点：培训时间：培训课时：1课时教学目标：学会读写与交通出行相关的字词，认识常见的交通标志及其他常见标志，学会购票。
课时安排：一课时教学过程：一、读与写交通管制指示行车方向图案道路畅通尺子设施公路城市地点车辆行人遵守标志辅助警告禁令形状颜色信号灯斑马线二、学与用二、学与用1.认识常见的交通标志学员们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!2.认识其他常见的标志（1）认识公共场所的标志；（2）认识禁止类、提倡类标志。
3.购票购票主要分为：现场购票、网络购票两种。
现场购票：到相应的代售窗口排队，凭身份证购买。
网络购票：用户注册→开始订票→订票完成三、总结第八课存取汇款培训教师：授课对象：培训地点：培训时间：培训课时：1课时教学目标：学会经济生活常见字词，了解存取汇宽的办理流程，并能自行到银行办理相关的业务。
课时安排：一课时教学过程：一、读与写储蓄理财保险经营分红方式信任合作销售进口风险开户利息领域数字门槛逐渐收益取款汇款金融货币流程开户资金携带密码携带密码复印件身份证二、学与用1.存款与取款家里新增了收入不知如何存放?要给远方的亲人寄送钱财?购买肥料钱不够?孩子上学需要缴纳学费?这些问题都是咱们生活中常见的问题，该如何处理呢?存款指存款人在保留所有权的条件下把资金或货币暂时转让或存储与银行或其他金融机构，是最基本也最重要的金融行为或活动。
存款主要包括定期、零存整取、教育存款等。
2.操作流程介绍（1）开户:准备开户资金，向银行工作人员申领银行统一印制、具有-定格式的开户申请书，并按规定填写;将身份证件、填好的开户申请书和钱递交给柜员;按要求输入存款密码并牢记。
（2）存款:向银行柜员口述存款金额:提交存款凭证和存款金额:核对银行打印的存款凭证上金额是否正确并签名:收回存折或存单并核对余额。
贵州省脱盲再教育第七课 节日 教案
For personal use only in study and research; not for commercialuse第七课节日教学目标：1、认识“节日、元旦”等29个词，并会写。
2、了解元旦节、国际劳动妇女节、中国植树节等阳历节日。
3、了解春节、元宵节、端午等农历节日。
4、了解苗年，四月八火把节、吃新节、过小年等民族节日。
5、明确不同的节日有不同的文化。
6、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：一、听关键词，猜节日1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？放鞭炮，拿红包（春节正月初一）祭祖、扫墓（清明4月3日—5日）吃粽子，赛龙舟，（端午节五月初五）吃月饼，赏圆月（中秋节八月十五）师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的节日。
板书课题：节日二、学与写。
1、读写生词。
师：上课前，我们先来学习29个生词：“节日、元旦、妇女、植树、劳动、青年、护士、儿童、建党、建军、教师、国庆、春节、元宵、清明、端午、七夕、中元、中秋、重阳、腊八、除夕、火把、查白、三月三、六月六、牛王节、四月八、芦笙节”，并教学生书写。
学生学习完毕再来朗读。
三、学与用。
1、阳历节日1月1日元旦节★3月8日国际劳动妇女节3月12日中国植树节3月15日国际消费者权益日3月22日世界水日4月5日清明节★4月7日世界卫生日4月22日世界地球日5月1日国际劳动节★5月4日中国青年节6月1日国际儿童节6月25日全国土地日7月1日中国共产党建党日8月1日中国人民解放军建军纪念日9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日9月10日中国教师节10月1日中华人民共和国国庆节★后面有★为国家法定节假日2、农历节日正月初一春节★正月十五元宵节五月初五端午节★七月十五中元节八月十五中秋节★九月初九重阳节十二月初八腊八节十二月二十三小年十二月三十除夕后面有★为国家法定节假日3、民族节日苗族有苗年、四月八、龙船节、爬坡节等，布依族有三月三、四月八、六月六等，侗族有侗年、吃新节、祭萨节等，土家族有赶年(即提前一、二天过年)等，彝族有年节、火把节、赛马节等，仡佬族有三月三、吃新节等，水族有端节、卯节、苏宁喜节等，回族有开斋节、古尔邦节、圣纪等，白族有火把节、三月街、清明节、中元节等，壮族有壮年、牛神节、六月十四、七月十四节等，瑶族有盘王节、陀螺节、六月卯节、糯考节等，畲族有祭祖节、四月八、中秋节等，毛南族有火把节、迎春节、桥节、过小年等，蒙古族有白节、祭敖包、那达慕、打鬃节等，仫佬族有仫佬年、撵社节、牛寿节、仫佬认定节等，满族有春节、元宵节、二月二、端午节、中秋节等，羌族有四月八、五月五、六月十九、羌年等。
脱盲再教育培训教案设计1
猫场镇龙场村脱盲再教育培训教案目录第一课身体 (1)第二课饮食 (3)第三课家居用品 (5)第四课家庭 (7)第一单元基本知识第一课身体●学习目标学会读写身体相关的字词,了解身体相关的知识。
一、人体各部位名称人是一个具有生命活动功能的整体。
不同的部位,有着不同的名称。
头颈部的名称:头、颈;躯干部的名称:胸、背、脊椎;上肢部的名称:肩、上臂、前臂、手;下肢部的名称:臀、大腿、小腿、足;内脏名称:心、肝、脾、肺、肾。
二、身体保护的小知识让我们来了解一下如何保护好身体重要器官。
(一)胃——怕冷。
冬春交季胃部容易受寒,要注意保暖;不要吃刚从冰箱里拿出来的食物,可以加热或放置常温。
(二)心脏——怕咸。
一天吃盐 6 克以内,相当于 1 啤酒瓶盖的量。
吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。
(三)肺——怕烟。
吸烟有害健康,戒烟从现在开始。
(四)肾脏——怕肉。
经常吃大鱼大肉,蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担。
每天吃肉不要超过 4 两。
(五)肝脏——怕胖。
脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。
控制饮食加上合理运动是减肥的最佳方法。
(六)肠道——怕乱吃药。
保持肠道菌群的健康,应该均衡饮食,多喝水、多运动。
(七)胰腺——怕暴饮暴食。
每顿吃饭只吃七分饱,少油炸,多蔬菜水果。
(八)胆囊——怕不规律吃饭。
饮食不规律易引发胆结石。
保证规律饮食,一定要吃早餐。
三、人名称相关词语巧妙的比喻意义头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。
你知道吗,这些人体名称有着它们巧妙的比喻意义。
恰当地运用它们,能使意思表达得形象而生动。
头脑:一是用作“头绪”,如“摸不着头脑”;一是比作首领。
眉睫:比喻事情紧迫,如“迫在眉睫”。
眉目:用来比喻事情的线索、头绪,如“这件事终于有了眉目”。
咽喉:比喻形势险要的交通孔道,如“咽喉要道”。
胃口:比喻食欲或食量。
比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣,如“他对画画不感兴趣,打球才对他的胃口”。
贵州省脱盲再教育教案
紫云县猫营中学脱盲再教育培训教案
第一单元第一课身体
教学目标：学会读写与身体相关的字词，了解身体相关的知识。
教学内容：第一课身体
教学课时：1课时
Ａ读与写
头颈胸背腿手脚腹臀胃肺眼耳口鼻唇眉牙齿咽喉心脏肝脏肾脏Ｂ学与用
一、人体各部位名字
人是一个具有生命活动功能的整体。
头颈部名称：头、颈；躯干名称：胸、背、脊椎；上肢部名称：肩、上臂、前臂、手；下肢部名称：臀、大腿、小腿、足。
二、身体保护小知识，胃—怕冷、心脏—怕咸、肺—怕烟、肾脏—怕肉、肝脏—怕胖、肠道—怕乱吃药。
Ｃ练一练
指出身体相关部位的名称，并写出来。
2018最新脱盲再教育教案
2018最新脱盲再教育教案2018年脱盲再教育教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
贵州省脱盲再教育教案
贵州省脱盲再教育教案第二课时教学过程：一、身体保护的小知识如何保护好身体重要器官：1、胃——怕冷。
冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，可以加热或放置常温再食用。
2、心脏——怕咸。
一天吃盐6克以内，相当于1啤酒盖的量。
吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。
3、肺——怕烟。
吸烟有害健康，戒烟从现在开始。
4、肾脏——怕肉。
经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担，每天吃肉不要超过4两。
5、肝脏——怕胖。
脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。
控制饮食加上合理运动是减肥的最佳方法。
6、肠道——怕乱吃药。
保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、多运动。
7、胰腺——怕暴饮暴食。
每顿饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。
8、胆囊——怕不规律吃饭。
饮食不规律易引发胆结石。
保证规律饮食，一定要吃早餐。
二、人体名称相关词语巧妙的比喻意义头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。
眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。
咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。
胃口：比喻食欲或食量。
比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。
骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头”、“硬骨头”。
骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”、“骨肉亲情”。
手足：比喻兄弟，如“情同手足”、“手足之情”。
三、总结：四、作业：练一练：在图片的括号内填写相应的身体部位名称。
第二课饮食教学目标：学会读写与饮食相关的字词，了解有利健康的饮食知识。
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习第一课读与写1、认读读与写的字词2、回顾身体各部位名称二、新授课（一）、读与写1、认读字词：食物、健康、谷物、蔬菜、水果、杂粮、大米、小麦、黄豆、高粱、红薯、土豆、白菜、萝卜、番茄、辣椒、黄瓜、山药、大蒜、洋葱、竹笋、木耳、蘑菇、豌豆、苹果、西瓜、香蕉、桃子、葡萄、草莓、猪、牛、羊、鸡、鸭、鱼。
脱盲再教育第三组教案
脱盲再教育第三组教案第一篇：脱盲再教育第三组教案脱盲再教育第三组教案教学时间：2018年8月31日培训地点：**村教学课时：2课时授课教师：第三组（组长：潘星星）成员：*********教学内容：1、认识交通信号灯2、辨别真假钱币教学目标：1、认识交通信号灯，能够安全出行，熟记交通规则2、能够在日常生活中会辨别真假币教学过程：一、导入，教读交通安全顺口溜小汽车，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
交通安全真重要，人民生活离不了。
二、让他们谈谈自己平时是怎么遵守交通规则的，画出信号灯向他们提问，看看是不是全都能认识三、识别人民币纸币真伪，通常采用“一看、二摸、三听、四测”的方法：1、看：看水印：第五套人民币各券别纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印。
看安全线：第五套人民币纸币在各券别票面正面中间偏左，均有一条安全线，2、摸：摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感。
3、听：即通过抖动钞票使其发出声响，根据声音来分辨人民币真伪。
人民币的纸张，具有挺括、耐折、不易撕裂的特点。
手持钞票用力抖动、手指轻弹或两手一张一弛轻轻对称拉动，能听到清脆响亮的声音。
4、测：即借助一些简单的工具和专用的仪器来分辨人民币真伪。
如借助放大镜可以观察票面线条清晰度、胶、凹印缩微文字等；用紫外灯光照射票面，可以观察钞票纸张和油墨的荧光反映；用磁性检测仪可以检测黑色横号码的磁性。
四、现场拿出钱币让他们辨别，说说自己是从哪几个方面辨别真假钱币的。
第二篇：脱盲再教育教案鲁贡镇弄洋小学脱盲再教育教案农业技术的基本知识篇时间：2018年7月21日教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。
教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。
教学内容：一、常规技术常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。
文化知识脱盲培训计划
文化知识脱盲培训计划一、前言文化知识是指一个人所具有的文化背景、基本知识和文化修养等方面的素养和知识。
能够使人在社会生活中更好的适应、更好的开展工作。
然而，由于一些历史原因以及社会发展的不平衡性，国内一部分群体在文化知识方面缺乏了解，出现了“文盲”现象。
为了帮助这些人提高文化知识，逐步脱离“文盲”状态，我们设计了一项文化知识脱盲培训计划。
二、培训目标1. 建立文化知识脱盲基础：帮助学员建立健全的文化知识体系，了解国家、社会的基本形成过程和发展历程，掌握一定的基本知识；2. 提高文化知识水平：通过培训，提高学员对文化知识的理解和认识，增强文化修养，提高文化知识水平；3. 激发学习兴趣和动力：激发学员对文化知识的学习兴趣和学习动力，使他们能够在学习过程中有所收获、有所感悟；4. 培养健康的学习态度：培养学员健康的学习态度，使他们在学习过程中能够主动思考、积极学习，达到学以致用的目的；三、培训内容1. 政治知识培训：包括国家政治制度、法律法规以及国家领导人等方面的基本知识；2. 经济知识培训：包括国家经济基本情况、国家发展战略、经济政策等方面的基本知识；3. 社会知识培训：包括社会发展、社会热点事件、社会动态等方面的基本知识；4. 文化知识培训：包括国家文化传统、国家地理环境、国家风土人情等方面的基本知识；5. 科技知识培训：包括国家科技发展、国家科技政策、国家科技成就等方面的基本知识；6. 健康知识培训：包括健康生活方式、预防保健知识、基本医学常识等方面的基本知识；四、培训方法1. 专家授课：请政治、经济、社会、文化、科技、健康等方面的知名专家进行讲座，逐一为学员解答疑难；2. 知识点播放：通过视频、音频等多媒体形式播放相关知识点，让学员通过视听学习；3. 互动式教学：采用互动式教学方式，引导学员积极参与，加深对文化知识的理解和记忆；4. 体验式学习：组织参观学习，到一些具有代表性的地方进行实地体验学习，帮助学员在实践中加深对文化知识的认识；5. 阶段性测试：培训过程中设立阶段性测试，检验学员在学习过程中所掌握的文化知识水平；6. 个性化辅导：为学员提供个性化辅导，帮助他们解决学习中的疑难问题，加强对文化知识的学习掌握；五、培训时间及地点培训时间：根据各地实际情况灵活确定，一般为3-6个月；培训地点：可以在社区活动中心、学校教室、图书馆、文化馆等场所进行培训；六、培训效果评估1. 考核考试：培训结束后举行考核考试，测试学员在文化知识方面的掌握程度；2. 问卷调查：对学员进行问卷调查，了解他们对培训内容和方式的满意度；3. 实地调研：对培训好的学员进行实地调研，了解培训后对他们生活和工作的影响；4. 组织座谈：组织学员进行座谈，听取他们对培训的意见和建议，为今后的培训提供参考意见；七、培训成本及资金来源培训成本：包括场地租赁费、专家费用、培训教材费等；资金来源：可以通过政府专项拨款、企业赞助、社会捐赠等多种途径进行筹集资金；八、总结文化知识脱盲培训计划的实施，对提高一部分群体的文化知识水平，改善他们的生活质量具有重要意义。
教师参加脱盲培训工作计划
教师参加脱盲培训工作计划一、培训目的脱盲教师培训是为了提高教师的脱盲教育专业素养，使他们能更好地开展脱盲教育工作。
通过培训，教师将全面了解脱盲教育的理论基础、方法技巧和实际操作，提高专业水平和工作质量，为做好脱盲工作提供理论指导和实践支持。
二、培训内容1. 脱盲教育理论基础：脱盲教育的概念、历史、意义、发展趋势等基础知识。
2. 脱盲教育方法技巧：有效的脱盲教学方法、教学技巧、学生辅导等教学实践技术。
3. 脱盲教育实践操作：实地走访、观摩、实验等实际操作，了解脱盲教育工作的具体情况和应对方法。
4. 脱盲教具和材料的选择和使用：认识和使用各种脱盲教具、教材和其他相关教学资源。
5. 脱盲教育管理：脱盲学校和教学场所的管理工作以及脱盲教学的组织和协调工作。
三、培训对象1. 任教于脱盲学校和脱盲教学点的教师2. 对脱盲教育工作有浓厚兴趣和热情，愿意为推动脱盲事业做出贡献的教育工作者3. 愿意履行脱盲工作职责，通过培训提高自身专业水平和工作素质的教育工作者四、培训形式1. 理论教学：通过讲座、研讨等形式进行学习，掌握脱盲教育的基本理论知识。
2. 实际操作：组织观摩实习、带教指导等形式进行学习，举一反三，提高实践能力。
3. 经验交流：参观脱盲学校、听取脱盲教育工作的先进经验，交流学习。
4. 自主学习：鼓励教师独立学习，利用网络、书籍、文件等资源深入学习相关知识。
五、培训计划1. 培训主题：脱盲教师培训2. 培训时间：1个月3. 培训地点：脱盲学校4. 培训具体内容：- 第一周：脱盲教育理论基础知识学习- 第二周：脱盲教育方法技巧学习- 第三周：脱盲教育实践操作学习- 第四周：脱盲教具和材料的选择和使用，脱盲教育管理学习5. 培训形式：- 理论教学：每天4小时- 实际操作：每天2小时- 经验交流：每周2次6. 培训方式：- 专家授课：邀请相关专家给予理论指导- 学员讨论：安排小组学习，进行问题研讨和解决- 实地操作：实践操作，技能训练- 经验交流：听取成功脱盲教育经验分享7. 培训评估：每周进行学员的学习情况和培训效果评估，总结经验，及时调整培训计划六、培训效果1. 提高教师的脱盲教育理论水平和实践技能，进一步增强对脱盲教育工作的认识和把握。
最新脱盲再教育培训活动教案
脱盲再教育培训活动教案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）脱盲再教育培训活动教案教学时间：2021年3月29日培训地点：教学课时：1课时授课教师：教学内容:能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用收发短信及拨打，学写简单的汉子及交通安全知识学习。
教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用收发短信及拨打等，能掌握基本的交通安全知识。
一、教学过程(一）谈话导入课题今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训,各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容:1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；2、学会看新闻，能用收发短信及拨打；3、学写简单的汉子；4、交通安全知识学习.（二）讲授新课1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。
2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。
能用收发短信，及拨打。
师先教学员们找到上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能,主要讲收发短信及拨打功能。
3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写:工、十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。
4、交通安全知识学习（1)认识常见交通标识,禁令标识，警告标识和指示标识。
（2)每种交通标识代表的含义及用义。
二、巩固练习1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩,书写汉字：工、十、上、下、水。
2、做试卷,综合测试题，师巡视指导其完成试卷。
三、课堂总结今天各位有什么收获呢？四、交流学习各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。
网络道德教育活动方案为贯彻落实自治区市县各级教育主管部门“加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息"的通知，结合吐鲁番地区教育局《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的工作方案》精神和我校网络道德教育的工作实际,特制定《吐鲁番市第二小学网络道德教育活动方案》，内容如下：一、指导思想以《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的工作方案》为指导,在广大师生和家长中宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规,促进学生自觉抵制网络不良信息，维护学生身心健康构建文明、健康、和谐校园.二、活动安排1、加强教师网络道德教育宣传，教师首先主动学习网络知识，了解网络,同时提高自身的网络道德修养，做小学生的表率。
思南县塘头小学第二组-脱盲再教育工作实施方案
思南县塘头小学（辖区）脱盲再教育工作实施方案根据省、市、县、镇各级脱盲再教育工作实施方案，遵照脱贫攻坚工作有关文件精神，为了有效地开展塘头小学辖区脱盲再教育工作，继续推进精准扶贫这项重要工作，现结合学校实际情况，特拟定脱盲再教育工作实施方案。
一、目标任务以塘头小学辖区3个行政村为主，对各村16至55岁以下，非在校生中的贫困人口进行脱盲再教育，直至2019年实现所辖3个村的广大群众文化技能水平得到有效提高，当地群众学会现代信息技术工具常规操作能力，普遍能听说普通话，能看得懂新闻，能写基本的汉字，并掌握一定的技术能力和法律法规基本常识，养成基本的文明行为习惯等。
二、成立领导机构组长：吴大权副组长：冷静李江成员：王齐任雪梅卢绍普谢轩华李光前黄河林张烈周道富杨弋入王本乾贺东戴兰张玉芬罗福红罗建成詹来芝余仙田润儒李小华邵英第一小组：坚强村组长：詹来芝副组长：李小华第二小组：红旗村组长：卢绍普副组长：周道富第三小组：沙都村组长：黄河林副组长：罗建成三、工作思路1.摸清底数，分类造册分村对脱盲对象进行分类造册，注明学员的人数、年龄、性别、文化特点等基本信息，并安排脱盲教师对脱盲对象进行家访，了解他们的生活情况。
2.制定科学合理的方案，组建一支责任明确、专业性强、结构合理、素质过硬的管理和师资队伍。
3.每月组织开展1至2次集中培训，5次以上送教上门，5次以上带技入户培训，组织群众开展识字写字、听普通话、讲普通话、基本数学计算、思想道德、法律法规等基础教育培训。
利用教学资源、利用网络媒体等现代教学手段，面向脱贫攻坚对象，特别是针对农村贫困劳动力技能培训，学习结合本地实际的现代农业、农村实用技术，教会群众基本运用能力，基本能使用手机、电脑、智能化电子产品查看新闻，查询、浏览互联网信息及实施网络交流。
4.实施文明行为提升工程。
弘扬自力更生、艰苦奋斗、勤劳致富的传统美德，纠正不讲卫生、好逸恶劳、争戴穷帽、不赡养老人、不抚育子女、坐等政府救济的陋习恶习现象。
贵州省脱盲再教育教案
第一单元基本知识第一课身体教学目标：学会读写与身体相关的字词，了解身体相关的知识。
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、读与写真确认读：头、颈、背、胸、腿、腰、手、脚、腹、臀、胃、肺、眼、耳、口、鼻、唇、牙齿、胳膊、咽喉、心脏、肝脏、肾脏。
二、学与用1、人体各部位名称：头部名称：头、颈躯干名称：胸、背、脊椎上支部名称：肩、上臂、前臂、手下肢部名称：臀、大腿、小腿、足内脏名称：心、肝、脾、肺、肾三、总结：四、作业：读熟“读与写”里的字词、抄写“读与写”里的字词第二课时教学过程：一、身体保护的小知识如何保护好身体重要器官：1、胃——怕冷。
冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，可以加热或放置常温再食用。
2、心脏——怕咸。
一天吃盐6克以内，相当于1啤酒盖的量。
吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。
3、肺——怕烟。
吸烟有害健康，戒烟从现在开始。
4、肾脏——怕肉。
经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担，每天吃肉不要超过4两。
5、肝脏——怕胖。
脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。
控制饮食加上合理运动是减肥的最佳方法。
6、肠道——怕乱吃药。
保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、多运动。
7、胰腺——怕暴饮暴食。
每顿饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。
8、胆囊——怕不规律吃饭。
饮食不规律易引发胆结石。
保证规律饮食，一定要吃早餐。
二、人体名称相关词语巧妙的比喻意义头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。
眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。
咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。
胃口：比喻食欲或食量。
比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。
骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头”、“硬骨头”。
扫盲脱盲识字教案设计的
3防雷歌教学目的要求:1、会认“雷、鸣、淋、祸、临、切、断”等17个字。
2、会写“雷、鸣、淋、祸、临、切、断”等10个生字。
3、知道在户外遇上雷雨时应怎样做。
教学过程：（一）谈话导入新课。
你知道在户外遇上雷雨时应怎样做吗？这节课就来学习《防雷歌》。
（二）新授1、自读课文。
（1）试读课文，划出要认的字。
（2）说说课文的主要内容。
2、学习生字（1）带读生字。
（2）自读生字。
（3）进行指导。
3、写生字。
（1）观察生字，想识记方法。
（2）学员练习，重点指导个别生字。
4、造句。
（1）出示例句，学习例句。
（2）模仿例句，用“防护”“赶快”进行造句。
5、练习“两脚并拢，低头两手抱膝下蹲”的动作。
（学员做这个动作，师进行指导。
）6、说一说：在户外遇上雷雨应注意什么？三、全课总结。
四、作业：1.认写生字；记词语。
2. 说说户外遇上雷雨时应怎样做？4选宅地教学要求：1、阅读短文，了解选宅地的基本常识，认识22个生字。
2、学习生字并口头组词。
3、学写生字，着重指导：“宅、滑、塌、流、震、危”等字的书写。
4、谈谈选宅地的经验。
5、学习计算长方形地的面积。
6、了解“链接”《地震避险》常识。
教具准备：新农村图片、生字卡、小黑板、山体滑坡等图片教学过程：一、创设情境导入1、（展示新农村建设图片）谈话引入。
2、让学员口头传授自己选宅地的方法。
二、自由读课文，学习生字，1、现在请学员们自己读一读课文，圈出22个生字，并试读。
2、出示带生字的词语（生字卡），在词中学习生字。
（1）请学员试读（2）老师带读（3）交流识字方法（4）图片展示部分词语的意思：滑坡塌方泥石流地震（5）出示生字卡认读生字。
（6）用“盖、辛、笔、选”等生字扩词：3、把生字放回文中再读课文，并正音。
三、默读课文，了解选宅地的基本常识。
1、请学员认真读课文，看看课文告诉我们怎样选宅地？2、交流反馈，教师随机板书。
（1）非农用地（2）做好报批手续（3）不能填坡盖房。
四、学员交流学习：1、学了这课学员们有什么收获？2、讨论：（1）你知道的地质灾害有哪些？（2）你们认为应如何选择宅地才安全？五、指导写字：1、指导写好部件：宀、氵、土、羽、雨、骨2、指导在田字格中书写。
第一单元 第一课 身体(含封面 目录)
fèi
肺
méi
眉
shènzàng
肾脏
学与用
一、人体各部位名称
人是一个具有生命活动功能的整体。不同的部 位，有着不同的名称。
头颈部的名称：头、颈； 躯干部的名称：胸、背、脊椎； 上肢部的名称：肩、上臂、前臂、手； 下肢部的名称：臀、大腿、小腿、足； 内脏名称：心、肝、脾、肺、肾。
学与用
二、身体保护的小知识
让我们来了解一下如何保护好身体重要器官。 （一）胃——怕冷。冬春交季胃部容易受寒，要
注意保暖；不要吃刚从冰箱里拿出来的食物，可以 加热或放置常温。
（二）心脏——怕咸。一天吃盐6克以内，相当 于1啤酒瓶盖的量。吃盐过多则会导致高血压、心脏 病的发病率提高。
（三）肺——怕烟。吸烟有害健康，戒烟从现在 开始。
学与用
三、人体名称相关词语巧妙的比喻意义 头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上
的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的 比喻意义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象 而生动。 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一 是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。 眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件 事终于有了眉目”。 咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要 道”。
•
手册内容紧密结合我省贫困地区和少数民族地区脱盲人员生
产、生活实际，依据实用性、时代性、地方性和民族性的原则，
有针对性的进行基本知识、政策、技能等方面的培训，提高脱盲
人员的社会生活能力，培养文明、健康、科学的生活方式。
•
手册的培训对象为我省深度贫困地区和少数民族地区16
岁-55岁的脱盲群众。共分三个单元0课，计40学时。期望通过培训巩固
品德与生活盲生2017-2018教案(1)
平安回家教学目标认识：1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
3、学习有关的交通标志和交通规则。
4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
情感：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。
行为：1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。
2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。
教学重点：1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。
2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。
教学难点：1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
教学准备：教学课件及图片。
教学过程：一、引入新课1、教师播放：放学铃声。
2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、学生讨论问题。
（不要求回答）4、揭示课题：平安回家二、学习新课（一）、放学检查1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
2、学生回答问题。
3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。
养成整理东西的好习惯。
（二）、防止上当1、播放视频（防止上当）2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？3、学生回答。
4、播放动画。
问：你认为这位小朋友做得对吗？5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。
（三）、交通安全1、江、河、湖边的安全（1）、播放儿歌：一只小青蛙呀！河边跳呀跳。
小强看见它，飞快往边儿跑。
小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。
（2）、问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？（3）、讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江（河、湖、塘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。
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2018年脱盲再教育教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
（4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
三、浙江省的市级行政区1、出示浙江地图。
2、认识浙江11个设区市：杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。
四、写字指导1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。
2、指导书写自己家的正确地址。
五、小结。
3、植物与动物教学目标1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学重点了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
教学难点会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学过程一、常见林木1、谈话导入：俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，“一方水土养一方人”，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。
2、出示常见林木图片，学习林木名称。
二、常见农作物1、师：你家里现在种有哪些农作物？2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。
三、常见鲜花1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。
2、学习常见鲜花名称。
四、生字指导1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。
2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。
五、小结。
第二课时1、家具与电器教学目标：1、了解常见家具、电器、日用品的名称。
2、会写家具、电器、日用品的名称。
教学重点：了解常用家具、电器、日用品的名称。
教学难点：会写家具、电器、日用品的名称。
教学过程一、常见家电1、谈话导入：2、出示常家电的名称。
二、常见家电识字1、师：你家里现在种有哪些家电？2、出示常见家电，学习家电名称写法。
三、常见计量单位1、出示常用计量单位。
2、学习换算。
四、生字指导1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
五、小结。
2、食品与安全教学目标：1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。
2、会写肉类、蔬菜等名称。
教学重点：学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。
教学难点：会写肉类、蔬菜等名称。
教学过程一、常见家电1、谈话导入：2、出示食品的名称。
二、认识肉类食品1、师：你家里现在种有哪些食品？2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。
三、常见蔬菜1、出示常见蔬菜、水果。
2、学习写字。
四、生字指导1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。
2、会写菜单。
五、小结。
3、交通出行教学目标：1、了解常用窗口的名称。
2、会写交通工具的名称。
教学重点：了解常用常用窗口的名称。
教学难点：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
教学过程一、常见窗口1、谈话导入：2、出示常用窗口名称。
二、常见交通工具识字1、师：你家里现在种有哪些交通工具？2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。
三、生字指导1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
四、小结。
主题二阅读第三课时1、阅读说明书教学目标：1、能阅读说明书。
2、能看懂说明书的内容。
教学重点：看懂说明书的内容。
教学难点：使用说明书。
教学过程一、引入1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书2、出示说明书。
二、农业说明书1、出示2、学习说明书。
3、师：除了这些，你还不知道哪些？4、说说三、感冒药说明书1、学习自己看2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导高血压、糖尿病、心脏病五、小结。
2、阅读报纸和杂志教学目标：1、能阅读报纸杂志。
2、能看懂报纸杂志的内容。
教学重点：看懂报纸杂志的内容。
教学过程一、引入1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看2、出示报纸杂志。
二、学会看报纸的标题1、出示2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。
3、师：除了这些，你还知道哪些？4、说说三、学习实践1、学习自己看2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语五、小结。
3、阅读谚语教学目标：1、学会农谚以及其概念2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思3、学习农历4、学习偏旁以及识字。
教学重点：二十四节气的教学难点：谚语以及意思教学过程：一、谈话导入我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。
今天我们就来学习这些二、读1、教师范读谚语和《二十四节气歌》2、跟读，谚语以及二十四节气三、认借助拼音认识生字四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”五、练1、组词：处（）（）创（）（）2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露六、说说说节气与农事的关系第四课时1、阅读对联教学目标：1、能阅读对联。
2、能看懂对联的内容。
教学重点：看懂对联的内容。
教学难点：会对对子。
教学过程一、导入1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读2、出示对联。
二、出示对联1、出示2、学习对联。
3、师：除了这些，你还不知道哪些？4、说说三、学习对联1、学习单字对2、学习双字对。
3、学习意思对。
四、学习贴对联上联、下联五、写字喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语2、阅读劳动合同教学目标：1、能阅读劳动合同。
2、能看懂劳动合同的内容。
教学重点：看懂劳动合同的内容。
教学过程一、引入1、合同在现代生活中是非常重要的。
我们的生活中需要用到合同。
2、出示合同的基本内容。
二、出示并学习合同1、出示合同的定义2、学习合同。
三、学习签订合同时候需要注意的地方1、不信口头承诺2、看清计酬方式、福利待遇等。
3、去正规的中介公司。
四、签订农产品合同时候要注意的地方1、计量单位2、交货时间地点等3、违约内容以及货款点算方式五、写字大写“壹、贰、叁……”六、小结主题三写作第五课时1、学写便条教学目标：1、能写借条收条和领条。
2、能请假条。
教学重点：看懂借条收条和领条以及请假条。
教学难点：会写借条、收条、领条以及请假条。
教学过程一、引入1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。
2、出示各种条。
二、出示借条和收条1、出示格式要求2、学习写收条。
3、师：除了这些，我们还应该注意大小写4、学生默写前一课教的大小写三、学习请假条1、学习请假条格式2、试着写一写。
四、学习生字词借款、还款、领取、请假、收条、经手五、小结教学目标：1、能写包裹单。
2、能写信封以及书信。
教学重点：能写包裹单和信封教学难点：会写书信。
教学过程一、引入1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？2、出示各种包裹单和信封。
二、出示借条和收条1、出示格式要求2、学习写包裹单和信封。
3、师：除了这些，我们还应该注意什么呢？对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名4、学生试写三、学习写书信1、学习书信格式2、试着写一写。
四、学习生字词衣服、结余、顺利、完成五、小结教学目标：1、能写申请书。
2、能写证明书。
教学重点、难点：能写申请书和证明书教学过程一、引入1、申请书的作用2、出示各种申请书。
二、出示申请书的要求1、出示格式要求2、学习写申请书。
3、学生试写三、学习证明书1、学习证明书格式2、学习证明书的适用范围3、试着写一写。
四、学习生字词申请、贷款、信用、低保、证明等词语五、小结主题四拼音与字典第六课时1、认识拼音教学目标：1、能认识拼音。
2、能拼读音节。
教学重点：能认识并书写拼音教学难点：会拼读音节。
教学过程一、引入1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音2、出示拼音的好处。
二、出示声母和韵母1、出示声母的读法2、学习并跟读。
3、师范读学生自由读。
4、学生试写三、学习声韵母配合表1、21、学习配合读2、试着拼一拼。
四、学习声调阴平、阳平、上声、去声五、生字拼音、声母、韵母、音节等词语六、小结2、学会查字典教学目标：1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。
2、会写快速查字典。
教学重点：了解查字典的作业和方法。
教学难点：会遇到不认识的字查字典。
教学过程一、查字典方法1、谈话导入：当我们遇到不认识的字的时候怎么办2、出示查字典的三种方法。
二、音序查字法1、出示26个音序2、把音序和声母韵母联系起来三、部首查字法1、出示部首名称。
2、学习查字典。
四、笔画查字典1、会数笔画。
2、查字典五、写字字典、重点、笔画、熟悉等词语六、小结在生活中可以多运用查字典的方法去学生字3、使用手机发短信教学目标：学会用音序、手写输入法发消息、会用手机上网、聊天、购物。
教学重点：学会用音序、手写输入法发消息、会用手机上网、聊天、购物。
教学难点：学会用音序、手写输入法发消息、会用手机上网、聊天、购物。
教学过程一、回忆查字典方法1、音序查字法A.出示26个音序B.把音序和声母韵母联系起来2、部首查字法二、拿出手机打一打三、写字键盘、位置、短信、发送、费用等词语会用手机上网、聊天（微信、QQ）、购物。