二年级上册数学课件-4.2 2-6的乘法口诀-人教新课标(2014年秋) (共49张PPT)
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1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
练一练 1.看图写出乘法算式和口诀。
2.算一算。
4×2＝ 1×1＝ 3×3＝
3×2＝ 4×1＝ 2×2＝
1×3＝ 4×3＝ 2×1＝
2×3＝ 3×4＝ 4×4＝
3.找朋友。
4.看图列式计算。
一三得三
3＋3＝6 3×2＝6
二三得六
3＋3＋3＝9 3×3＝9
三三得九
归纳总结
一三得三 1×3＝3 1×2＝2 一二得二 二三得六 2×3＝6 2×2＝4 二二得四 三三得九 3×3＝9
练一练
1.看图写出乘法算式和口诀。
2.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四
读作：3乘4 等于12，3 和4是乘数， 12是积。
5 × 6 ＝ 30
读作：5乘6 等于30，5 和6是乘数， 30是积。
2 × 5 ＝ 10
读作：2乘5 等于10，2 和5是乘数， 10是积。
摆一摆，算一算。
2 2×1＝2 1×2＝2
一二得二
2＋2＝4 2×2＝4
二二得四
用小棒摆三角形。
3 3×1＝3 1×3＝3
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第一课时
教学目标
1、在摆花片、摆三角形等数学学习活动中，经历2、3 的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、积极参与动手操作和归纳乘法口诀的活动，初步 体会乘法算式和口诀之间的联系。
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3 × 4 ＝ 12
编儿歌
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 4只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第三课时
教学目标
1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例，经 历学习、总结5的乘法口诀的过程。 2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃、数字诗等内容，使学生受 到热爱祖国的教育。
练一练
1.看图写出乘法算式和口诀。
2.青蛙过河。
3.一共有（ ）个萝卜。
4.这首诗一共有（ ）个字。
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第四课时
教学目标
1、结合昆虫有6条腿的事例，经历小组合作 总结归纳6的乘法口诀的过程。 2、熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、积极参加小组合作学习，获得与他人合作 学习的成功体验。
4×5＝（ 20 ） 口诀：四五二十
3×3＝（ 9 ） 口诀：三三得九
3.
4.连一连。
5.看图直接说口诀。
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第二课时源自教学目标1、在摆正方形的数学学习活动中，经历4的乘法 口诀的归纳过程。 2、熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总 结归纳乘法口诀的方法。
1.对口诀。
三三 十二 二三 得二 四四 得四 二四
得九 三四 得六 一二 十六 二二 得八
2.说口诀算得数。
3×5＝ 15 5×2＝10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
用小棒摆正方形。
你现在知道4的乘法口诀了吗？
得八 十二 十六
同学们都学过哪些 乘法口诀？
3. ×＝
4.找朋友。
5.买6个皮球一共需要（ ）元钱。 ＝ （元）
谢谢
数一数，算一算。
一颗星有 5个角。
两颗星有几个 角？三颗呢？四 颗呢？五颗呢？
5×1＝5
1×5＝5 一五得五
5×2＝10 2×5＝10 二五一十
5×3＝15 3×5＝15 三五十五
5×4＝20 4×5＝20 四五二十
5×5＝25 五五二十五
试一试 把口诀填完整。 一五（ ） 三五（ ）
二五（ ） 四五（ ） 五五（ ）
生活中有哪些 “6”呢？
小组合作，总结6的乘法口诀。
0
6
6×1=6 一六得六
12
6×2=12 二六十二
18
6×3=18 三六十八
24
6×4=24 四六二十四
30
6×5=30 五六三十
36
6×6=36 六六三十六
×1 11 22 3 4 5 6
填表说口诀
23456 2
练一练
1.算一算。
2.在 里填上“+”“－”或“×”
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
练一练 1.看图写出乘法算式和口诀。
2.算一算。
4×2＝ 1×1＝ 3×3＝
3×2＝ 4×1＝ 2×2＝
1×3＝ 4×3＝ 2×1＝
2×3＝ 3×4＝ 4×4＝
3.找朋友。
4.看图列式计算。
一三得三
3＋3＝6 3×2＝6
二三得六
3＋3＋3＝9 3×3＝9
三三得九
归纳总结
一三得三 1×3＝3 1×2＝2 一二得二 二三得六 2×3＝6 2×2＝4 二二得四 三三得九 3×3＝9
练一练
1.看图写出乘法算式和口诀。
2.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四
读作：3乘4 等于12，3 和4是乘数， 12是积。
5 × 6 ＝ 30
读作：5乘6 等于30，5 和6是乘数， 30是积。
2 × 5 ＝ 10
读作：2乘5 等于10，2 和5是乘数， 10是积。
摆一摆，算一算。
2 2×1＝2 1×2＝2
一二得二
2＋2＝4 2×2＝4
二二得四
用小棒摆三角形。
3 3×1＝3 1×3＝3
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第一课时
教学目标
1、在摆花片、摆三角形等数学学习活动中，经历2、3 的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、积极参与动手操作和归纳乘法口诀的活动，初步 体会乘法算式和口诀之间的联系。
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3 × 4 ＝ 12
编儿歌
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。 4只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第三课时
教学目标
1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例，经 历学习、总结5的乘法口诀的过程。 2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃、数字诗等内容，使学生受 到热爱祖国的教育。
练一练
1.看图写出乘法算式和口诀。
2.青蛙过河。
3.一共有（ ）个萝卜。
4.这首诗一共有（ ）个字。
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第四课时
教学目标
1、结合昆虫有6条腿的事例，经历小组合作 总结归纳6的乘法口诀的过程。 2、熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、积极参加小组合作学习，获得与他人合作 学习的成功体验。
4×5＝（ 20 ） 口诀：四五二十
3×3＝（ 9 ） 口诀：三三得九
3.
4.连一连。
5.看图直接说口诀。
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第二课时源自教学目标1、在摆正方形的数学学习活动中，经历4的乘法 口诀的归纳过程。 2、熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总 结归纳乘法口诀的方法。
1.对口诀。
三三 十二 二三 得二 四四 得四 二四
得九 三四 得六 一二 十六 二二 得八
2.说口诀算得数。
3×5＝ 15 5×2＝10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
用小棒摆正方形。
你现在知道4的乘法口诀了吗？
得八 十二 十六
同学们都学过哪些 乘法口诀？
3. ×＝
4.找朋友。
5.买6个皮球一共需要（ ）元钱。 ＝ （元）
谢谢
数一数，算一算。
一颗星有 5个角。
两颗星有几个 角？三颗呢？四 颗呢？五颗呢？
5×1＝5
1×5＝5 一五得五
5×2＝10 2×5＝10 二五一十
5×3＝15 3×5＝15 三五十五
5×4＝20 4×5＝20 四五二十
5×5＝25 五五二十五
试一试 把口诀填完整。 一五（ ） 三五（ ）
二五（ ） 四五（ ） 五五（ ）
生活中有哪些 “6”呢？
小组合作，总结6的乘法口诀。
0
6
6×1=6 一六得六
12
6×2=12 二六十二
18
6×3=18 三六十八
24
6×4=24 四六二十四
30
6×5=30 五六三十
36
6×6=36 六六三十六
×1 11 22 3 4 5 6
填表说口诀
23456 2
练一练
1.算一算。
2.在 里填上“+”“－”或“×”