教学设计安蔚
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教学设计
基本信息
学科
信息技术
年 级
四年级
教学形式
集体授课
教 师
安蔚
单 位
西安市长安区第一小学
课题名称
学情分析
教学内容是对ppt中设置超链接的学习。经过我细读教材后，结合学生的技能水平，通过一个主题来开展教学活动，即畅游古都西安。这样不仅能激发学生的兴趣，而且很巧妙的融入了课程内容。
教学目标
知识与技能目标：1.正确认识超链接在幻灯片中作用。
2.掌握在演示文稿中添加超链接方法。
过程与方法目标：1.通过制作以畅游西安为主题幻灯片的学习过程，使学生基本掌握设置超链接的方法。
2.通过学生交流、人机交流、学生活动等形式，提高学生利用信息技术的能力。
情感价值态度观目标：1.通过对主题的研究活动，培养学生对故乡的热爱之情。
2.让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
超连接是幻灯片的一部分，它是一种允许我们同其他页面或对象之间进行连接的元素。
现在同学们自己探索一下，看看能不能为剩下的几个景点也设置相应的超链接。
学生制作
我发现同学们用不止一种方法设置了超链接，下面咱们有请小老师来为咱们讲一下他是如何操作的。
听完几位小老师的讲解，大家一起来看看老师是如何设置超链接的。首先我们应该选中要设置超链接的文字，也就是选中对象。单击“[插入]”菜单，选择“超链接”，出现“插入超链接”对话框，选择你所要连接到的幻灯片，最后再单击“确定”。
组长评议或同行评议（可选多人）：
评议一单位： 姓名： 日期：
你们现在说一说超链接的对象可以是哪些：
学生总结可以是：图片，文字。艺术字自选图形等
下面同学们继续为剩下的景点设置超链接，四个组比赛下，看哪个小组完成的又快又正确。所有景点都设置完成的同学，可以试着设置一个返回按钮，浏览完一个景点之后可以返回继续浏览其他景点。
小结：最后同学们和老师一起来回顾一下如何设置超链接，单击“插入”菜单，选择“超链接”，出现“插入超链接”对话框，选择你所要连接到的幻灯片，最后再单击“确定”。我们需要注意的是，在设置超链接之前一定要选中要设置的对象。下去之后继续完成自己的演示文稿，可以带着爸爸妈妈一起来畅游西安。
教学过程
导课：同学们，你们说我们的西安美不美呢？今天我就带领大家一起来畅游西安。（钟楼、兵马俑、大雁塔、历史博物馆、古城墙）请看屏幕，我出示了西安的几个旅游景点，你们想先去哪儿呢？好，先来看看钟楼的风采。现在请同学们思考，我是通过什么方法从文字跳转到图片的？
这看起来就像网页上的超链接。对于我们的幻灯片中也能做到超链接（板书）
板书设计
超链接里超精彩
如何进行超链接的设置
根据需要加入超链接功能，美化幻灯片
作业或预习
练习：通过不同的途径来设置超链接。
自我评价
孩子们自己操作的时候，老师要进行巡视，但这不是盲目的。一方面可以监督同学们，让同学们认真练习。在巡视的过程中，我发现很多孩子真的很聪明，在做表格的时候想的很周到，思路也很清晰。同学们会出现很多的问题，有很多问题是我没有想到，甚至我也不知道如何解决。信息技术本来就会出现很多的问题，课堂应变能力很重要，遇到问题也随机应变是我在以后急需要提高的。
基本信息
学科
信息技术
年 级
四年级
教学形式
集体授课
教 师
安蔚
单 位
西安市长安区第一小学
课题名称
学情分析
教学内容是对ppt中设置超链接的学习。经过我细读教材后，结合学生的技能水平，通过一个主题来开展教学活动，即畅游古都西安。这样不仅能激发学生的兴趣，而且很巧妙的融入了课程内容。
教学目标
知识与技能目标：1.正确认识超链接在幻灯片中作用。
2.掌握在演示文稿中添加超链接方法。
过程与方法目标：1.通过制作以畅游西安为主题幻灯片的学习过程，使学生基本掌握设置超链接的方法。
2.通过学生交流、人机交流、学生活动等形式，提高学生利用信息技术的能力。
情感价值态度观目标：1.通过对主题的研究活动，培养学生对故乡的热爱之情。
2.让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
超连接是幻灯片的一部分，它是一种允许我们同其他页面或对象之间进行连接的元素。
现在同学们自己探索一下，看看能不能为剩下的几个景点也设置相应的超链接。
学生制作
我发现同学们用不止一种方法设置了超链接，下面咱们有请小老师来为咱们讲一下他是如何操作的。
听完几位小老师的讲解，大家一起来看看老师是如何设置超链接的。首先我们应该选中要设置超链接的文字，也就是选中对象。单击“[插入]”菜单，选择“超链接”，出现“插入超链接”对话框，选择你所要连接到的幻灯片，最后再单击“确定”。
组长评议或同行评议（可选多人）：
评议一单位： 姓名： 日期：
你们现在说一说超链接的对象可以是哪些：
学生总结可以是：图片，文字。艺术字自选图形等
下面同学们继续为剩下的景点设置超链接，四个组比赛下，看哪个小组完成的又快又正确。所有景点都设置完成的同学，可以试着设置一个返回按钮，浏览完一个景点之后可以返回继续浏览其他景点。
小结：最后同学们和老师一起来回顾一下如何设置超链接，单击“插入”菜单，选择“超链接”，出现“插入超链接”对话框，选择你所要连接到的幻灯片，最后再单击“确定”。我们需要注意的是，在设置超链接之前一定要选中要设置的对象。下去之后继续完成自己的演示文稿，可以带着爸爸妈妈一起来畅游西安。
教学过程
导课：同学们，你们说我们的西安美不美呢？今天我就带领大家一起来畅游西安。（钟楼、兵马俑、大雁塔、历史博物馆、古城墙）请看屏幕，我出示了西安的几个旅游景点，你们想先去哪儿呢？好，先来看看钟楼的风采。现在请同学们思考，我是通过什么方法从文字跳转到图片的？
这看起来就像网页上的超链接。对于我们的幻灯片中也能做到超链接（板书）
板书设计
超链接里超精彩
如何进行超链接的设置
根据需要加入超链接功能，美化幻灯片
作业或预习
练习：通过不同的途径来设置超链接。
自我评价
孩子们自己操作的时候，老师要进行巡视，但这不是盲目的。一方面可以监督同学们，让同学们认真练习。在巡视的过程中，我发现很多孩子真的很聪明，在做表格的时候想的很周到，思路也很清晰。同学们会出现很多的问题，有很多问题是我没有想到，甚至我也不知道如何解决。信息技术本来就会出现很多的问题，课堂应变能力很重要，遇到问题也随机应变是我在以后急需要提高的。