利用科技成果培养学生创造性思维

利用科技成果培养学生创造性思维
姜明杰
【期刊名称】《岱宗学刊》
【年(卷),期】1998(000)004
【摘要】现在中学全国统一教材虽然做了一些调整,但实际上还是80年代的统编教材,内容比较陈旧,不能反映出自然科学学科的最新发展水平.如果利用学科的最新成果,对现行教材内容加以补充,则可以弥补这一缺陷.但必须同时进行教学方法的改革.国内教学方法较重视逻辑思维的训练,而轻视创造性思维的培养.而推进社会发展的根本动力实际上是人的创造性思维,“科学技术是第一生产力”,实际上,就肯定了创造性思维的重要地位.在这方面发达国家的教学方法已走在了我们的前面,如果我们也能利用科技成果这一鲜活的教学内容,注意培养学生的创造性思维尤其非逻辑思维也还是可以大有作为的.
【总页数】3页(P100-102)
【作者】姜明杰
【作者单位】泰安一中
【正文语种】中文
【中图分类】G40－012
【相关文献】
1.高等数学中利用构造法培养学生创造性思维的教学研究 [J], 宋鹿鸣
2.高等数学中利用构造法培养学生创造性思维的教学研究 [J], 宋鹿鸣;
3.如何利用文本培养学生创造性思维能力——以语文教学为例 [J], 向雪
4.利用音乐教学培养学生创造性思维——小学音乐教学实践的研究 [J], 杨杰
5.利用阅读阵地培养学生训练创造性思维的方法探析 [J], 陈霞
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