七年级英语分词的用法练习题40题(带答案)

七年级英语分词的用法练习题40题(带答案)
1. The ______ students are preparing for the school play.
A. exciting
B. excited
C. excite
D. excites
答案：B。

解析：本题考查现在分词和过去分词作表语的区别。

excited表示感到兴奋的，常用来修饰人，这里指学生们感到兴奋，所以用excited。

而exciting表示令人兴奋的，常用来修饰物。

excite是动词原形，excite是第三人称单数形式，都不能作定语修饰students。

2. There is a ______ meeting in the school hall.
A. boring
B. bored
C. bore
D. bores
答案：A。

解析：本题考查现在分词作定语。

boring表示令人厌烦的，用来修饰物，这里指会议是令人厌烦的，所以用boring。

bored 表示感到厌烦的，常用来修饰人。

bore是动词原形，bores是第三人称单数形式，都不符合要求。

3. The girl ______ a red dress is my sister.
A. wear
B. wearing
C. wore
D. worn
答案：B。

解析：本题考查现在分词作定语。

wearing a red dress 在这里作后置定语，修饰the girl，表示穿着红色裙子的女孩。

wear是动词原形，wore是过去式，worn是过去分词，都不能作后置定语。

4. The ______ news made us all sad.
A. disappointing
B. disappointed
C. disappoint
D. disappoints
答案：A。

解析：本题考查现在分词作定语。

disappointing表示令人失望的，用来修饰物，这里指消息是令人失望的，所以用disappointing。

disappointed表示感到失望的，常用来修饰人。

disappoint 是动词原形，disappoints是第三人称单数形式，都不符合要求。

5. The boy ______ football on the playground is very strong.
A. play
B. playing
C. played
D. plays
答案：B。

解析：本题考查现在分词作定语。

playing football on the playground作后置定语，修饰the boy，表示正在操场上踢足球的男孩。

play是动词原形，played是过去式，plays是第三人称单数形式，都不
能作后置定语。

6. The ______ story made the children laugh.
A. interesting
B. interested
C. interest
D. interests
答案：A。

解析：本题考查现在分词作定语。

interesting表示有趣的，用来修饰物，这里指故事是有趣的，所以用interesting。

interested 表示感到有趣的，常用来修饰人。

interest是名词或者动词原形，interests是名词复数或者动词第三人称单数形式，都不符合要求。

7. The man ______ a big hat is our English teacher.
A. in
B. on
C. at
D. with
答案：A。

解析：本题考查现在分词作定语。

in a big hat在这里作后置定语，修饰the man，表示戴着大帽子的男人。

on表示在上面，at表示在某个点，with表示和或者带有，都不符合题意。

8. The ______ song is very popular among students.
A. singing
B. sung
C. sing
D. sings
答案：A。

解析：本题考查现在分词作定语。

singing song表示正在演唱的歌曲，这里用现在分词作定语。

sung是过去分词，sing是动词原形，sings是第三人称单数形式，都不符合要求。

9. The ______ face showed that he was very tired.
A. tiring
B. tired
C. tire
D. tires
答案：B。

解析：本题考查现在分词和过去分词作表语的区别。

tired表示感到疲倦的，用来修饰人，这里指他的脸看起来他很疲倦，也就是他感到疲倦，所以用tired。

tiring表示令人疲倦的，常用来修饰物。

tire是动词原形，tires是第三人称单数形式，都不符合要求。

10. The ______ girl is good at dancing.
A. dancing
B. danced
C. dance
D. dances
答案：A。

解析：本题考查现在分词作定语。

dancing girl表示正在跳舞的女孩或者擅长跳舞的女孩，这里用现在分词作定语。

danced 是过去分词，dance是名词或者动词原形，dances是第三人称单数形式，都不符合要求。

11. In the kitchen, there are some ______ apples by my mother.
A. cutting
B. cut
C. to cut
答案：B。

解析：本题考查过去分词作定语。

过去分词作定语时，表示被动和完成。

这里的apples和cut之间是被动关系，即苹果是被妈妈切的，所以要用cut这个过去分词形式。

A选项cutting是现在分词，表示主动和进行；C选项to cut是不定式，一般表示目的或将来，均不符合题意。

12. ______ by the noise, the baby started to cry.
A. Frightened
B. Frightening
C. To frighten
答案：A。

解析：本题考查过去分词作状语。

过去分词作状语时，表示被动和完成。

这里的baby和frighten之间是被动关系，即婴儿被噪音吓到，所以要用frightened。

B选项frightening是现在分词，表示主动，通常用来形容事物令人害怕；C选项to frighten是不定式，不符合这里表示被动的语境。

13. The book ______ on the table is mine.
A. lain
B. lying
C. laid
答案：C。

解析：本题考查过去分词作定语。

这里的book和lay 之间是被动关系，书是被放置在桌子上的，lay的过去分词是laid。

A 选项lain是lie（躺，位于）的过去分词，不符合题意；B选项lying 是lie（躺，位于）的现在分词，也不符合题意。

14. ______ with his work, he didn't notice me come in.
A. Absorbed
B. Absorbing
C. To absorb
答案：A。

解析：本题考查过去分词作状语。

be absorbed in是固定短语，表示专注于，这里省略了be动词，因为是过去分词作状语，表示他被工作吸引，是被动关系，所以用absorbed。

B选项absorbing 是现在分词，表示主动；C选项to absorb是不定式，不符合题意。

15. There is a ______ window in the living room.
A. break
B. breaking
C. broken
答案：C。

解析：本题考查过去分词作定语。

window和break之间是被动关系，窗户是被打破的，所以要用broken这个过去分词形式。

A选项break是动词原形，B选项breaking是现在分词，均不符合题意。

16. ______ by his parents, the boy felt very sad.
A. Scolded
C. To scold
答案：A。

解析：本题考查过去分词作状语。

男孩和scold之间是被动关系，男孩被父母责骂，所以要用scolded。

B选项scolding是现在分词，表示主动；C选项to scold是不定式，不符合题意。

17. The ______ cake on the plate looks delicious.
A. made
B. making
C. to make
答案：A。

解析：本题考查过去分词作定语。

cake和make之间是被动关系，蛋糕是被制作出来的，所以要用made这个过去分词形式。

B选项making是现在分词，C选项to make是不定式，均不符合题意。

18. ______ in the rain for a long time, he got a cold.
A. Caught
B. Catching
C. To catch
答案：A。

解析：本题考查过去分词作状语。

he和catch之间是被动关系，他被雨淋了很长时间，所以要用caught。

B选项catching 是现在分词，表示主动；C选项to catch是不定式，不符合题意。

19. There are some ______ flowers in the vase.
A. faded
C. to fade
答案：A。

解析：本题考查过去分词作定语。

flowers和fade之间是被动关系，花是已经凋谢的，所以要用faded这个过去分词形式。

B选项fading是现在分词，表示正在凋谢；C选项to fade是不定式，不符合题意。

20. ______ by the movie, she couldn't help crying.
A. Moved
B. Moving
C. To move
答案：A。

解析：本题考查过去分词作状语。

she和move之间是被动关系，她被电影感动，所以要用moved。

B选项moving是现在分词，表示主动，用来形容事物令人感动；C选项to move是不定式，不符合题意。

21. ______ the game over, the players left the field tiredly.
A. Being
B. Was
C. With
D. Had
答案：C。

解析：这里考查独立主格结构。

“with + 名词+ 形容词/分词等”构成独立主格结构，表示一种伴随状况。

在这个句子中，“the game over”是一种状态，“with the game over”表示随着比赛结束。

A选项“being”如果使用的话，句子结构会错误。

B选项“was”会使句子有两个谓语动词。

D选项“had”也会造成句子结构混乱。

22. ______ his leg injured, he couldn't continue running.
A. Because
B. For
C. With
D. Since
答案：C。

解析：本题是独立主格结构的考查。

“with + 名词+ 分词”结构表示一种附带的状况。

在这里“his leg injured”是一种情况，“with his leg injured”表示由于他的腿受伤了。

A、B、D选项都是引导原因状语从句的连词，但是如果使用它们，句子结构就会变成从句形式，而原句中没有合适的主句与之搭配。

23. ______ all the tasks finished, the coach praised the players.
A. With
B. As
C. For
D. Because
答案：A。

解析：这是独立主格结构的题目。

“with + 名词+ 分词”这种结构用来表示一种状态或者伴随情况。

“all the tasks finished”表示所有任务完成这个状态，“with all the tasks finished”在句中作状语。

B、C、D选项都是引导从句的词，如果使用它们句子结构就不符合独立主格结构了。

24. ______ the ball lost, the team had to stop the training.
A. As
B. For
C. With
D. Since
答案：C。

解析：此题为独立主格结构的考查。

“with + 名词+ 分词”的结构表达一种附带情况。

“the ball lost”是一种状态，“with the ball lost”表示球丢了这种状况。

A、B、D选项都是引导原因状语从句的词，若使用会使句子成为从句形式，不符合本题要求。

25. ______ the referee signaling, the game started.
A. With
B. As
C. For
D. Because
答案：A。

解析：本题考查独立主格结构。

“with + 名词+ 分词”结构在句中可表示伴随情况。

“the referee signaling”表示裁判示意这个动作，“with the referee signaling”表示伴随裁判示意，游戏开始了。

B、C、D选项都是引导从句的词，使用它们会改变句子结构，不符合独立主格结构的用法。

26. ______ his teammate falling down, he quickly stopped to help.
A. With
B. As
C. For
D. Because
答案：A。

解析：这是独立主格结构的题目。

“with + 名词+ 分词”结构用来表示一种伴随状况。

“his teammate falling down”表示他的队友摔倒这个动作，“with his teammate falling down”表示随着他的队友摔倒这种情况。

B、C、D选项都是引导从句的词，使用它们句子结构就不是独立主格结构了。

27. ______ the track wet, the runners had to be more careful.
A. With
B. As
C. For
D. Because
答案：A。

解析：本题考查独立主格结构。

“with + 名词+ 形容词/分词”结构表示一种状态。

“the track wet”表示跑道湿这个状态，“with the track wet”在句中作状语。

B、C、D选项都是引导从句的词，使用它们句子会变成从句形式，不符合独立主格结构要求。

28. ______ the coach shouting instructions, the players adjusted their strategies.
A. With
B. As
C. For
D. Because
答案：A。

解析：此题为独立主格结构的考查。

“with + 名词+ 分词”结构可表示伴随情况。

“the coach shouting instructions”表示教练喊着指令这个动作，“with the coach shouting instructions”表示伴随着教练喊指令，球员调整了他们的策略。

B、C、D选项都是引导从句的词，使用它们句子结构就不符合独立主格结构了。

29. ______ the flag raised, the sports meeting officially began.
A. With
B. As
C. For
D. Because
答案：A。

解析：本题考查独立主格结构。

“with + 名词+ 分词”结构表示一种状态。

“
31. We saw the sun ______ behind the mountains.
A. set
B. setting
C. to set
D. was setting
答案：B。

解析：在这个句子中，“saw”是感官动词，其后可接不带to的不定式或现在分词作宾补。

现在分词作宾补强调动作正在进行，这里表示看到太阳正在山后落下，所以用“setting”。

不定式作宾补表示动作的全过程，在这里不符合语境，“was setting”是谓语形式不能作宾补，“set”表示动作全过程也不符合此处看到太阳正在落下的
情景。

32. They found the little girl ______ in the corner, crying.
A. sit
B. sat
C. sitting
D. to sit
答案：C。

解析：“found”为感官动词，“sitting”为现在分词作宾补，表示发现小女孩正坐在角落里哭，强调当时的状态是正在进行的动作。

“sit”为不带to的不定式形式，在这里表示动作全过程，不符合语境。

“sat”是谓语形式不能作宾补，“to sit”也不符合此处表达小女孩正在角落哭泣的状态。

33. I heard my name ______ by someone behind me.
A. call
B. called
C. to call
D. calling
答案：B。

解析：“heard”是感官动词，这里表示听到我的名字被某人叫，“my name”和“call”之间是被动关系，所以要用过去分词“called”作宾补，表示被动。

“call”是原形，“to call”形式错误，“calling”表示主动关系，不符合此处名字被呼叫的被动关系。

34. He noticed the leaves ______ gently in the wind.
A. blow
C. blown
D. blowing
答案：D。

解析：“noticed”是感官动词，“blowing”是现在分词作宾补，表示注意到树叶正在风中轻轻吹动，强调动作正在进行。

“blow”是不带to的不定式，在这里不能体现正在进行的动作。

“blew”是谓语形式不能作宾补，“blown”是过去分词，这里树叶和吹动是主动关系，不是被动关系，所以不用“blown”。

35. She watched the plane ______ higher and higher in the sky.
A. rise
B. rising
C. rose
D. to rise
答案：B。

解析：“watched”是感官动词，“rising”为现在分词作宾补，表示看到飞机正在天空中越飞越高，强调动作正在进行。

“rise”是不带to的不定式，不能体现正在进行的动作。

“rose”是谓语形式不能作宾补，“to rise”不符合此处表达飞机正在上升的情景。

36. They made the boy ______ in the room, but he still wanted to go out.
A. stay
B. stayed
C. to stay
答案：A。

解析：“made”是使役动词，其后接不带to的不定式作宾补，这里表示让男孩待在房间里，所以是“stay”。

“stayed”是谓语形式不能作宾补，“to stay”不符合“made”后接宾补的语法规则，“staying”也不符合此处用法。

37. We felt the ground ______ when the earthquake happened.
A. shake
B. shook
C. shaking
D. to shake
答案：C。

解析：“felt”是感官动词，“shaking”是现在分词作宾补，表示感觉到地面正在震动，强调当时正在进行的动作。

“shake”是不带to的不定式，不能很好地体现正在进行的动作。

“shook”是谓语形式不能作宾补，“to shake”不符合此处语境。

38. I saw the old man ______ his dog carefully.
A. feed
B. fed
C. feeding
D. to feed
答案：C。

解析：“saw”是感官动词，“feeding”是现在分词作宾补，表示看到老人正在仔细地喂他的狗，强调动作正在进行。

“feed”是不带to的不定式，不能体现正在进行的动作。

“fed”是过去分词，这里
老人和喂狗是主动关系，不是被动关系，所以不用“fed”，“to feed”不符合此处用法。

39. She found the window ______ open when she came back.
A. break
B. broke
C. broken
D. breaking
答案：C。

解析：“found”是感官动词，“broken”是过去分词作宾补，表示发现窗户是破着的，这里窗户和破之间是被动关系，所以用“broken”。

“break。