中考家长会发言稿

中考家长会发言稿
中考家长会的发言稿1
各位家长：
大家晚上好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对
我们工作的支持。

一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已
经是六年级的学生了。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，
即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。

我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

刚才学校领导已经比较全面地对大家进行了介绍，也提出了总的要求，我就不再重复了。

现在我想和各位家长共同探讨如何使我们六（3）班49
位同学在小学阶段的最后时间里，既能在德、智、体、美、劳等方面发展，又能取得比较满意的成绩、顺利地升入理想的中学。

二、分析期中考试情况
语文成绩，比较差的是任亮只有68分，程玉莹64分，雷超64分。

数学：潘琪65，夏雷明61，程玉莹62分，郑德55，雷超36分。

英语：
曹线群65，李小军60，杨红亮64，郑德54，雷超52分。

小升初的毕业考试是看你三门功课的总分，无论是想考省溧中还是考
戴埠初中的重点班，三门功课必须均衡发展，绝对出现偏科现象，话又说
回来，无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部
和永远。

考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。

关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定
下一步我们共同努力的方向。

只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多
月里改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。

三、教师家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的
希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全
赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，看他
更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

经验告诉我们，优秀孩子和
优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健
全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

为此，我们的
学校教育呼吁家长更多的支持和参与。

我想，只有学校和家庭都重视了，
抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。

有鉴
于此，特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习。

同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。

要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合
理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。

对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们
的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。

让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。

俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。

你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性
格和品行。

4、多与老师交流沟通。

要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育
的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所
做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们
的孩子，我们的学生。

我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。

然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。

比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了
你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。

你说老师又有没有
这个必要呢？再比如：由于上级规定，考虑安全因素，学校下午放学必须
统一静校，不得留学生在校辅导或补课。

我们才考虑在中午给毕业班学生
安排一小时的辅导。

这个辅导同样是免费的，老师也是没有任何报酬的。

由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校伙食团就餐，这些工作都需
要大家的理解与支持。

大家可以算一算，按现在的物价，3元钱一餐，能
赚你多少钱？我可以负责任的告诉大家：我们的伙食团绝对是公益性的，
到目前为止，我们学校伙食团除去工人工资和水电气费外，几乎是没有盈
利的。

纯粹是为了方便老师和学生。

最后，我希望广大家长相信我们，支
持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把xx级毕业班工
作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中
学和步入成功的人生打下坚实的基础。

谢谢大家！
中考家长会的发言稿2
大家上午好！
再过四个月左右的时间（即6月17日），中考就要如期进行了。

今天，我们初三年级召集部分学生家长汇聚一堂。

在此，我谨代表初三年级
全体老师对各位家长的光临表示热烈的欢迎！同时也感谢您对学校工作的
支持！
我们这届初三学生学习成绩，应该说总体发展态势良好，通过前几次
考试与兄弟学生相比，我们有信心在今年考出比较理想的成绩，回报各位
家长对学校的支持。

中考复习开始了，我们年级为学生们做如下工作：
1、继续坚持分层教育，开展“因材实教”。

学校按照一定标准将学
生分为三个层次，这样便于教师根据学生对知识掌握的不同层次有计划、
有针对性的教学，我们将一直坚持到中考，确保每个学生都能考出自己最
理想的成绩。

2、继续做好辅导工作。

周日至周五晚上加上一节晚读课，延长学生
学习时间，及时对所学知识进行归纳和整理，强调及时性，及时发现问题，及时加以解决，不让学生的问题进行堆积，及时疏导。

虽然学生现在是时苦，老师也苦，但有这么一名话，我觉得很有道理，“今天我苦你不苦，
明天你哭我不哭！”
4、及时召开年级和备课组工作会。

分析全年级教学情况，找出薄弱
班级，解决存在的问题，交流思想，统一认识，达成一致的工作方针。

分
析学科优势，总结经验，解决问题，协调学科作业时间。

确保年级均衡发展。

5、加强学生思想疏导。

（演讲稿）目前，我们初三年级各班主任经
常与学生谈心，及时了解学生思想动态，及时解决学生中出现的思想波动
等不利于学生成长发展的各种因素。

作为家长，你们在中考复习时，应该做些什么呢？与大家进行如下交流：
2、和谐的家庭关系，亲子关系，家长和孩子要和气，父子关系，母
子关系一定要融洽，让学生在家的心情舒畅。

学生在学校的学习压力大，
作业也多，回家后一定要让孩子释放压力，家长一定要避免在孩子面前唠叨，多陪孩子，说说话，散散步，总之，这要说有利于培养亲子关系的话，做有利于融洽亲子关系的事。

3、多鼓励，少批评，多看孩子的进步，多看孩子的优点，多一些表扬，少一些批评，多一些鼓励，少一些牢骚，多一些理解，少一些挖苦。

让孩子树立信心，坚定信心，充满活力和希望。

5、为孩子创造一个良好的学习环境，良好的学习环境首先需要的是“安静”，有的家长好客重感情，常请人到家来玩，喜欢上网打游戏、打
麻将、打扑克、看电视，声音嘈杂，这些都会影响孩子的学习，最好单独
为孩子提供一个良好的学习空间，一间屋，一张桌，一把椅，一个空间，
让他们远离干扰，让你们多一些时间陪陪孩子，减少一些应酬，少打一次牌，多一次与孩子的沟通，少加一次班，多一些与孩子的外出活动。

6、加强孩子的营养，保证孩子的睡眠，这点我不多说，你们可能比
我想象的还做得好，请家长们了解，脑力劳动是很消耗能量的，现在的学
生又正好处于生长发育的重要时期，正需要大量的"营养，在这个方面请
多关注。

总之，让我们家庭和学校共同努力，形成教育合力。

在学校由老师来
负责，回家由各位家长负责。

思想工作，大家一起做，调动学生的积极性，提高学生的兴奋点，激发学生的学习内驱力，奋战四个月，迎接六月中考，预祝大家的孩子都能考出理想的成绩。

谢谢！
中考家长会的发言稿3
尊敬的各位领导、老师、家长朋友：
你们好！
初三年级是初中阶段同学们学习的一个关键点，可以说初三的一年将
基本决定每一个同学们在学习、升学方面的前途命运。

初三年级的工作是
学校工作的重点，也是各位家长所关注的。

学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：
1、选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈
现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是
我们学校信赖的一支队伍。

初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千
方百计把教育同学们的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学
情况也有了很大突破。

2、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保
证上课有效率、同学们有收益、教学有质量。

现在的初中生学习任务和压
力特别大，非常辛苦，老师更辛苦。

“师者，父母心”，老师们担负着教
书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果
说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。

在这里我最
想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！老师们辛苦了，谢谢！
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，由于孩子的自我控制能力不够，为了
能让孩子心无旁骛地学习，我们家基本上不看电视、不上网，当然看看时
事和体育新闻还是有必要的。

面对孩子我们身教大于言教，家长要以身作则。

帮助、引导和督促。

3、对你的孩子要有信心。

对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习
中的挫折就是对孩子最好的经历。

作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！
当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习
成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对
他们的信心。

在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服
浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投
入到学习中去，那完全有信心在今年的中考中取得满意的成绩。

要对你的
孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

当孩子交给我一份不理想的成绩时，我曾经愤怒过，更多的或许还是
伤心，但我绝不会放弃。

我的孩子这次期中成绩不但不理想反而倒退了，
面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁
与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。

4、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成。

一是培养良好的作息时间。

一是培养良好的学习习惯。

家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对
孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为
要及时地预防和矫治。

例如，吸烟、酗酒；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共
财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听□淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。

对以上
不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。

希望家长监督同学们课余上
网现象、看课外读物等。

更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业
外的行为。

5、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些
家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

孩子并不仅仅满
足家长物质上的给与，同学们需要的是和家长的真诚交流。

要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。

试
想当一个同学们认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激
起时，同学们能学不好吗？事实上，同学们要求也不在乎家长给他们买多
少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们
很满足、充满动力了。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高
的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到
关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，一定能考进清华、
北大与主席、总理称兄道弟。

最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛
勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！我的话讲完了，有不到
不当之处，请大家多多包涵。

谢谢大家！
中考家长会的发言稿4
学习中有两个不等式：学习时间≠学习效果，效率是关键因素；知识
掌握≠考试成绩，答题技巧、考试心态、身体状况等起到重要影响作用。

考前100天，让我们用积极的心态，给初三的学习注入激情：问题一“距中考还有100多天，成绩还能提高吗？这几天该干什么呀？”对策：“还能提高吗”，这个问题只有自己能回答自己。

如果在做
之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如你所料。

如果不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高。

临考了，提高十几分不易，但丢掉几十分却很容易，所以不要轻易对自己说no。

“临考做什么”，这个问题因人而异，但大体思路是“抓基础+抓漏
洞+抓重点”。

这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注重基础。

在此
给大家三点建议，可以结合自己情况合理规划这几天的学习：一看以前做
过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是知识点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补；二看老师强调的重点、难点和
热点问题；三做一些典型题目，注意练手。

问题二“很用功地学，但感觉没进步。

脑袋里一团浆糊，拿起书来好
像什么都会，又好像什么都不会。

激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记
忆力也大不如前。

”
对策：复习过程中，出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚
至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。

主要因为初三阶
段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳。

但这并不意味着能
力到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有
一个飞跃。

首先不要过分担心，再着急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循环。

然后做个清楚的学习者。

清楚自己该学什么（内容），该怎么学（方法）。

把所要复习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的复习计划，再按步完成。

做好短期计划和时间规划，是提高效率的有效方法。

早省：今天要学什么？晚思：今天学到了什么。

每节课课前或者是在家里学
习的时候，采取“四定法”：一定向（学什么），二定量（学多少），三
定时（花多少时间完成），四定法（怎么学）。

也就是在反思和监控中学习，给自己一种“我时刻在提高”的感觉，可以增强成就感和自信心，走
出高原期。

另外注意交换复习形式，避免单调机械的刺激产生的厌烦心理。

比如
交叉学科学习、变化学习形式等。

问题三“我的情绪波动很大，时常烦躁不安，看不下去，越是这样就
越心烦自责，就越学不进去了。

”
对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心疲惫，很容易出现心理
饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。

让弹起的皮球安定
下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。

烦躁的情绪就
像弹起的皮球，对待消极的情绪，既来之则安之，对目前状态接受了，心
情就平和了。

高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”。

在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业，活动一下，散散步、聊聊天，分散一下紧张情绪，
可以减少饱和效应带来的精神压力。

一位高考状元说“有5个小时，我会
用4小时学习1小时运动，而这4小时所学知识要比我用5小时学的多，
因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学习效果”。

另外不要把所有的问题都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那样会更苦的。

可以跟父母朋友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。

总之，我们必须要学会解放自己，别让心灵超载！
问题四“一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差
距那么大，万一中考再发挥不好……一点信心都没了。

”
中考家长会的发言稿5
新学年刚刚开始，动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄
的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学
的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕
业班教师人生的新篇章。

对于九年级，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。

就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生
都发出感叹：九年级主课多了，副科少了；作业多了，休息时间少了；呆
在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了。

因此，我们教师就必须
从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。

使得有限的课堂
45分钟，发挥无限的效率。

这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

为顺利实现20xx年中考的目标任务，我提两点建议：
1、落实八抓：
[1]抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。

[2]抓前年级前100名，班级前30名，促尖保尖，保优秀率。

[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。

[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。

[8]抓教学六认真，保实现教学效果。

2、做到九要：
[1]要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。

[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。

[3]要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

[4]要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。

教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。

学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。

语数外每科每学期控制在30张左右，其余学科每学期控制在20张左右。

印刷的试卷教务处要审批，一定要落实学生做，教师要有检查和批阅。

教务处将对印刷试卷学生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。

[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。

[6]要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

[8]要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。

[9]要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。

心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。

同志们，让我们紧密团结，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写20xx 年中考的辉煌，共同书写百中的新辉煌。

中考家长会的发言稿6
距离学业水平考试仅剩15天，组织召开家长会的目的非常明确，主要就是突出学业水平测试，动员家长，形成合力，最后全员过会考，主要内容可以从以下几个方面说：
一、介绍从学业水平考试备考复习到现在，学校和老师所做的
1、学年大会动员学生
2、老师加课情况
3、怎么关注的边缘生和危险生（谈话、个别辅导等）
4、晚自习以及平时自习课的利用情况（考、练、老师领着背、看着背）
5、班主任早来晚走，关注课堂，在班级坐着，加大巡视力度，怎么监督落实的
二、介绍班级目前状况
1、整体的备考氛围特别好，大家都在着急准备，绝大多数都按老师的要求做
2、表扬一些同学：
1）表扬课代表的付出
2）一直以来学习状态都好的3）最近转变较大的
3、还存在的问题：
①个别同学还不着急，不当回事的；
②自以为是，不按老师要求做的；
③心存鬼念，抱有侥幸心理的；
④惰性十足，有想法没行动的；
⑤做题、测试偷着看书，问题暴露不出来也是最大的问题。

三、考试成绩分析
1、学业水平测试学科（语数外）。