校园手机管理制度建议书

校园手机管理制度建议书
一、背景
随着科技的发展，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，尤其是在学生群体中，手机更是不可或缺的。

然而，随之而来的是学生手机使用不规范的问题，比如在课堂上偷
偷玩手机、玩手机影响学习等等。

因此，有必要制定校园手机管理制度，规范学生手机使用，营造一个良好的学习环境。

二、目的
1. 规范学生的手机使用行为，提高学生的学习积极性和主动性。

2. 保障学生的身心健康，防止过度沉迷手机。

3. 保障校园的学习环境，降低学生手机使用对学校教学秩序的影响。

三、具体建议
1. 课堂管理
学校可以在每节课开始之前，提醒学生关掉手机或将手机调至静音模式，并将手机收集到
老师指定的地方。

在课堂上学生不得擅自使用手机，违者将受到警告或者处罚。

2. 严格批准手机使用时间
学校可以规定学生只有在规定的时间段内可以使用手机，比如：午休时间、晚自习时间等。

在其他时间学生不得使用手机，以确保学生能够专心学习。

3. 灵活处理特殊情况
在特殊情况下，学校可以考虑允许学生使用手机，比如家长生病需要联系、学校有紧急通
知需及时通知学生等。

但是这需要学生提前向老师请示，并经过老师的批准。

4. 教育引导
学校可以组织手机使用教育活动，引导学生正确使用手机。

比如邀请心理老师来讲解手机
与心理健康的关系，引导学生正确看待手机。

此外，学校也可以邀请警察来开展防止手机
侵害的宣传活动，提高学生的安全意识。

5. 手机使用规则
学校可以制定详细的手机使用规则，比如：禁止使用手机打赌、传播不良信息等。

规则必
须清晰明确，并严格执行，以做到公平公正。

四、实施方案
1. 向学生宣传手机管理制度，让学生了解校园手机管理制度的重要性，以及对学生的好处。

2. 设立专门小组，负责制定手机管理制度的具体实施方案，比如：具体规定学生什么情况
下可以使用手机、手机使用规则等。

3. 通过学生代表会议等形式，听取学生的意见建议，并据此修改完善校园手机管理制度。

4. 学校领导要做好宣传工作，营造一个重视手机管理的氛围，使学生和老师都能够意识到
手机管理的重要性。

五、监督与评估
1. 学校可以设立专门的手机管理小组，负责对学生的手机使用情况进行监督。

并及时向学
校领导汇报情况。

2. 学校可以通过填写问卷调查、家长会等形式，听取家长和学生对手机管理制度的评价，
并据此对制度进行调整。

3. 针对制度未能得到有效实施的情况，学校可以对相关责任人进行处罚，以形成有效的督
促机制。

六、预期效果
1. 学生的学习积极性和主动性得到提高。

2. 学生的身心健康得到保证，减少手机对学生的不良影响。

3. 学校的学习环境得到改善，提高教学秩序。

七、总结
制定校园手机管理制度，对学校教育管理工作是一项重要的工作。

通过规范学生的手机使
用行为，保障了学校的教学秩序，保障了学生的身心健康。

因此，学校要充分重视校园手
机管理制度的制定和实施，做好落实和宣传工作。

同时要及时总结经验，不断改进完善手
机管理制度，以促进学校教育管理工作的持续健康发展。