石家庄市井陉县中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二十五)

石家庄市井陉县中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二十五)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累与运用 (共4题；共21分)
1. （4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）
他们不知道，万芳是个多么zhàng yì________的好朋友。

（2）
一不小心，我的裤子被shù chà________划了一道长长的口子。

（3）
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的liǎn jiá________流下来。

（4）
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个hán zhàn________。

2. （10分） (2017八上·乌鲁木齐期中) 默写填空。

（1）柴门何萧条，________。

（曹植《梁甫行》）
（2） ________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）
（3）庭中有奇树，________。

（《庭中有奇树》）
（4）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：________，________。

（5）《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：________？________。

（6）阅读消息，要注意它的结构的五个部分，即：标题、________、________、________、结语。

3. （4分）阅读这段文字，根据拼音写出汉字。

美国的历史学家芭芭拉·塔奇曼说：“没有书，历史会yīn________哑，文学会晦暗，科学会瘫痪，思想会停滞，生命会荒wú________。

”阅读就是与高尚的灵魂对话，它引领我们飞出井底，看天地之辽阔，宇宙之浩hàn ________ ，它让我们感悟人生的真dì________。

4. （3分） (2016七上·下城期中) 阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。

阅读经典能启迪思想，引领人生。

读________（作者）的《窃读记》，能让我们深切地感受到作者对读书的热爱，对知识的强烈渴望；读海伦．凯勒的《________》，能让我们体会到一个残疾人创造生命奇迹的伟大；读《秋天的怀念》，我们能感受作家史铁生对母亲________之情。

二、古诗文阅读 (共3题；共39分)
5. （10分）(2012·呼伦贝尔) 阅读下面的唐诗，完成下列各题。

钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）
诗句“几处早莺争暖树”中的“争”字为人称道，请分析其精妙之处。

（2）
诗的颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”展现了江南春天的美景，试用自己的话把它形象地描绘出来，至少运用一种修辞手法。

6. （15分）(2014·泉州) 阅读甲乙两篇文言文，回答问题
（甲）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（乙）
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（1）
下列划线词意思相同的一项是（）
A . 去后乃至乃不知有汉
B . 下车引之肉食者谋之
C . 惟长堤一痕惟吾德馨
D . 余强饮三大白而别鸣之而不能通其意
（2）
解释下列划线词
①尊君在不不：________
②元方入门不顾顾：________
③客此客：________
（3）
把文中画线句子翻译成现代汉语。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（4）
友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。

7. （14分） (2018七下·杭州月考) 阅读文言文，回答问题
曹玮用兵
曹玮尝出战小捷，虏兵①去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重②，缓驱而还，颇失部伍③。

其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。

不若弃之，整众而归。

”
玮不答，使人候。

虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

玮愈缓，行地利处，乃止以待之。

虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑤决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，歇良久。

玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几⑥行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人若小憩则足痹⑦不能立人气亦阑⑧。

吾以此取之。

”
【注释】①虏兵：敌军。

②辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。

③部伍：兵士的队伍行列。

④縻（mí）：束缚。

⑤少选：一会儿。

⑥几：接近。

⑦痹：麻痹。

⑧阑：残，尽。

（1）下列句子中划线词语意思相同的一组是（）
A . 闻玮利牛羊而师不整可以为师矣
B . 遂弃牛羊而还肃遂拜蒙母
C . 歇定可相驰矣愿驰千里足
D . 若乘锐便战关山度若飞
（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）
A . 远行之人若/小憩则足痹/不能立/人气亦阑。

B . 远行之人/若小憩/则足痹不能立人/气亦阑。

C . 远行之人/若小憩/则足痹不能立/人气亦阑。

D . 远行之人若/小憩则足痹/不能立人/气亦阑。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

②吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

（4）结合文章，分析曹玮的军事才能体现在哪里？
参考答案
一、语文知识积累与运用 (共4题；共21分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
4-1、
二、古诗文阅读 (共3题；共39分)
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、。