大班主题活动教案《我是大班小朋友》

大班主题活动教案《我是大班小朋友》
一、教案概述
本篇教案是针对大班（3-4岁）的主题活动设计，主题是《我是大班小朋友》。

通过这一活动，旨在帮助孩子们更好地认识自己、认识身边的同伴，并培养他们合作、分享、关爱的意识，进一步促进孩子们的社交发展和情感认知。

二、教学目标
1.认识自己的身体特征和兴趣爱好。

2.了解并尊重他人的个体差异。

3.提高合作和分享的意识与能力。

4.学习与他人合作并表达自己的意见。

三、教学内容和活动设计
活动一：自我介绍
内容：
通过自我介绍，让每个孩子了解自己的姓名、年龄、家庭成员等基本信息，并
展示自己的照片。

活动步骤：
1.学生自愿报名，轮流上台进行自我介绍。

2.学生在自我介绍时，可展示自己的照片。

3.其他学生可以提问，学生回答自己感兴趣的问题。

活动二：发现不同之处
内容：
通过观察和讨论不同孩子之间的外貌和兴趣爱好，培养孩子们对他人的尊重和
关注。

活动步骤：
1.学生围成一个圆圈，教师展示两个孩子的照片，让学生观察和发现两
人之间的不同之处。

2.学生依次发言，说出他们所发现的不同之处。

3.教师引导学生讨论这些不同之处是否应该被尊重和接受。

活动三：合作游戏
内容：
通过合作游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。

活动步骤：
1.学生分成小组，每个小组选择一位代表。

2.在限定时间内，每个小组的代表要合作完成一个任务，例如搭建一个
塔、穿越障碍物等。

3.教师观察并记录每个小组的表现，根据合作程度给予鼓励和肯定。

活动四：小班会议
内容：
通过小班会议的形式，让孩子们学习如何表达自己的想法和意见，并培养他们
的倾听和尊重他人意见的能力。

活动步骤：
1.设立一个会议时间，由一位学生担任主持人，其他学生担任发言人。

2.学生可以提出各种话题进行讨论，例如最喜欢的玩具、最喜欢的游戏
等。

3.在讨论过程中，主持人负责引导和控制发言的秩序，其他学生要倾听
和尊重他人的意见。

四、教学评估
1.教师观察学生在自我介绍时的表现，包括自信程度、语言表达能力等。

2.观察学生在观察和讨论不同之处时的表现，包括关注度和尊重他人的
能力。

3.观察学生在合作游戏和小班会议中的表现，包括合作精神、倾听和表
达能力等。

五、教学延伸
1.通过带领学生参观社区，让他们了解更多的职业和社会角色。

2.组织孩子们进行创作活动，例如绘画、手工制作等，让他们通过艺术
表达自己。

以上是大班主题活动教案《我是大班小朋友》的详细设计和安排，希望能够帮
助孩子们更好地认识自己、展示自己，并与他人合作和分享。

通过这一主题活动，有助于促进孩子们的社交发展和情感认知，为他们的全面成长奠定基础。