2023-2024学年江苏省徐州市丰县七校九年级12月月考语文试题

2023-2024学年江苏省徐州市丰县七校九年级12月月考语文试题
1. 古诗文默写
（1）杜甫在《望岳》中用“______，_______”一问一答，抒发了对泰山的赞美之情。

（2）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：____，______。

（3）范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“_____，____”的政治抱负令人敬仰。

（4）《醉翁亭记》中描写春夏之景的两个句子“_____，_______”就是典型的代表。

（5）热爱是对家国天下的担当，是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的慷慨激昂，是“_____，____”的爱国情怀。

2. 根据语境作答
说起徐州的天然溶洞，算不上是“三十六洞天”，更谈不上是“七十二福地”。

但是，如果你没有去过的话，就无法体会“桃花流水窅（yǎo）然去，别有天地非人间”的玄妙
A 。

不仅钟乳、石花等千zī（）百态，而且溶洞的历史文化底蕴也非常深厚。

咱们今天介绍的第一个洞是马陵山的三仙洞。

三仙洞位于新沂市马陵山风景区的南部，处于一个狭长的山坳之中，洞室圆形，洞高约2米，面积十来平方。

因蒲松龄把三仙洞的故事写进《聊斋志异》而闻名天下。

介秋衡，介指介壳，暗指螃蟹；常丰林，“常”与“长”谐（）音，暗指长虫；麻西池，“麻”与“蟆”谐音，暗指蛤蟆，后面两个字均
B 它们的生活习性。

螃蟹喜欢秋天横行，青蛇喜欢茂密丛林，蛤蟆喜欢半亩方塘。

介绍的第二个洞是泰山寺观音洞。

观音洞位于泉山区泰山顶部，泰山寺院内，洞高2.8米，洞深5.7米，面积仅十来平方，是徐州八大天然溶洞中面积最小的一个。

从不同的角度，钟乳石的各种形态会让人产生许多奇思妙想，如猛虎下山，如祥云卷舒，如瀑布飞流而下。

这样的钟乳石形成时间至少两万年。

洞口悬挂了一幅对联，出自佛教经书《妙法莲华经》：“”。

——《汉韵薪传：别有玄妙的徐州八大洞》(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

千zī( )百态谐．( )音
(2)为文中A、B两处选择恰当词语。

A_______ B__________
情境意境揭示展示
(3)文中划线句子有语病，请修改。

(4)请为文段末尾的横线处选出恰当的对联（）
A．南极潇湘千里月北通巫峡万重山B．四顾八荒茫天何其高也一览众山小
人悉足算哉
C．千处祈求千处应苦海常作度人舟D．饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称
翁
阅读下面一组古诗文
【甲】
岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】
醉翁亭记（节选）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【丙】
齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有人不得．则非其上②矣。

不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。

”
（《孟子•梁惠王下》）[注释]①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。

②非其上：非难他们的君王
（认为他们的君王不对）。

③为民上：作为人民的统治者（君王）。

3．请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）
有人不得．则非其上②矣
4．用现代汉语翻译甲乙丙文中画线句的意思。

（1）噫！微斯人，吾谁与归？
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。

5．以下对甲乙丙三文的理解和分析，最不正确的一项是（）
A．甲文运用了抒情和议论，抒发了作者远大的胸襟和政治抱负，揭示了全文的中心。

B．乙文以禽鸟之乐衬游人之乐，又以游人之乐衬太守之乐，在议论中含蓄点出思想情感。

C．丙文中孟子强调君王只有把自己所好之“乐”，由己及民，国家才会得到安定稳固。

D．在甲乙丙三篇选文中，都提到了“乐”字，可见历代治国，百姓的忧乐都至关重要。

6．将丙文中孟子治国思想与甲文中作者的政治抱负比较，其异同分别是。

阅读下文，完成下面小题。

最美的绽放
①又是一年的春天，一个阳光和照的午后。

我和爱人漫步走出小区，在路边的花池中、草地上、绿化带里，看到涌出一丛、一簇、一抹新绿，细长嫩绿的叶子围绕着一朵或几朵淡黄色的小花，形成卷曲的团块，远看就像一朵朵国画的菊花。

啊！我想起来了，那是童年的蒲公英。

②记得在童年时，每年春节过后我们就开始养蚕，而蚕最爱吃的食物之一就是蒲公英嫩叶。

每当这个季节来临，课余时间我们大都三五成群地走向田野，走向地头，去寻找那竞相抽发、羽状环生的嫩黄色的幼苗，去寻找那一朵朵淡黄色的小花。

③课间时间，我们大都会从兜中掏出自己养的蚕，静静地看着那黑色的小虫啃噬蒲公英嫩叶的样子，静静地听着蚕啃食嫩叶发出的沙沙的声响。

那声响似有若无，隐隐约约，似三月的春雨，又似田间乍起的春风，更似垂柳拂动水面的碧波。

④那感觉，静谧中透着惬意，悠闲中裹着探寻，嬉戏中泛出神圣。

多年后我悟出，那是儿童对未知的好奇，对自然的探寻，对生命的礼赞。

⑤寒来暑往，不知不觉，我们早已远离童年，远离了那诸多的舒爽和看似简单的快乐。

再看蒲公英，也早不是那养蚕的嫩叶，而是祛病的“仙草”。

⑥记得有次出差，同事因为连续转车，奔波劳顿，一觉醒来，牙龈红肿。

出门在外，找个医院都大费周折，找个牙科门诊更是费了一些时间。

好不容易找到了，牙医开出的药方竞和我们出门时带的药大致相同，无非是头孢氨苄、甲硝唑之类的消炎药。

连续吃了两天，竟看不到什么效果，那肿却愈加明显起来。

当时，同事的半边脸都肿得变了形。

⑦刚巧，宾馆的服务员送来一些晒干的蒲公英，说是泡水喝，清热祛火，消肿散结。

这样连续喝了几天，不曾想，那肿竟然散去了大半儿。

⑧此刻，我和爱人沿着中原路一路南行，透过路旁花池低矮的灌木丛，我们看到一株株翠绿的蒲公英散落在花池当中，星罗棋布。

在嫩绿的叶苗中央，簇拥着的是几茎淡黄色的小花，或是锥形的黄色蓓蕾，一个个矫首仰望，仪态万方，绰约多姿。

不一会儿，一个不大的透明的塑料袋里已经装满了这嫩绿色的、油油的叶苗。

⑨回到家，顾不上做饭，我便欣喜地把蒲公英用清水冲洗干净，散放在篦子里，端到楼顶的天台上，迎着阳光晾晒。

4月的阳光已很见温暖，只一日，便见那刚才还摇曳生姿、生机勃勃的翠绿已枯萎一片，只是那顶着淡黄色蓓蕾的细长的茎梗，还略显执拗地僵立着，完全没有将要枯死的衰颓。

⑩两天后，我突然发现，那些黄色的小花、锥形的黄色蓓蕾竞全都不见了，代之的却是一个又一个白色的丰满的圆球，它们就那样绽放在已经干瘪的蒲公英的茎秆上。

⑪原来，生命完美的顶点，是小黄花淋漓尽致喷薄的菁华，是蒲公英拼尽全力最后刹那间的绽放，是风凰涅粲般的重生。

一朵朵洁白的蒲公英球状花序粲然绽放，在那轻柔雪白绒毛的末端，连接的是一个细小的褐色的针形的蒲公英种子，不，它不是简单的种子，而是黑色的精灵；不，它也不是黑色的精灵，而是一个个不朽的生命传奇。

⑫我突然感到，这白色的“伞”，像极了母亲在田野中耕作时头上的白发，像极了那些在武汉前线冲锋陷阵的白色“战袍”；母亲在田里辛勤地劳作着，白衣战士们随着战疫的胜
利重新回到祖国各地。

那一点点，一丛丛，一簇簇，飘飞着的白色的“伞”，在田野的上空，从东飞到西，从南飘到北，慢慢地飞向天边，渐行渐远……
⑬那一刻，我小心地捧起一个又一个干瘪的蒲公英，慢慢地向楼顶的最边缘走去。

我小心地用手搓下那白色的小伞，捧在手心，面对楼下的原野，用力地向空中吹去。

顿时，只见眼前飘起一片轻盈飞舞的“梦的小伞”，一朵、两朵、百朵、千朵……细细密密，纷纷扬扬，漫天飞舞。

（选自《河南思客》，2020年5月16日，作者：张宪。

有删改）
7. 请按照时间顺序，梳理“我”与“蒲公英”之间的渊源。

①_____________________，懂其饲养价值，别有情趣；
②_____________________，_________________________；
③现在亲自采摘蒲公英，___________________________；
8．文中第③段画线句子是如何描写当时的场景的？请任选一个角度，结合具体内容分析。

课间时间，我们大都会从兜中掏出自己养的蚕，静静地看着那黑色的小虫啃噬蒲公英嫩叶的样子，静静地听着蚕啃食嫩叶发出的沙沙的声响。

那声响似有若无，隐隐约约，似三月的春雨，又似田间乍起的春风，更似垂柳拂动水面的碧波。

9．请结合全文，谈一谈第⑨段在文中的作用。

10．文章为什么命名为“最美的绽放”，请结合具体内容，谈你的理解。

选段一
郑屠右手拿刀，……回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

选段二
那个捣子迳奔去报了蒋门神。

蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。

武松却好迎着，正在大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。

11. 选段二中讲述了武松要报答______的恩情，为他夺回蒋门神抢去的____。

武松发配至孟州主要是因为他_____。

12．金圣叹评鲁达“论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细”。

请结合选段内容具体分析。

13．金圣叹评《水浒》，给予武松高度评价。

他说：“武松，天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，……”请分别概括一个情节印证武松的“阔”和“毒”。

14．选择下面水浒人物中最具艾青笔下“礁石”本性的一项，并说明理由。

A.林冲
B.李忠
C.武松
D.时迁
15. 请阅读下面的文字，按要求作文。

入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

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