宜昌市八年级上册生物期末综合题试卷(带答案)-百度文库

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一、选择题
1．下列动物中，身体的对称方式与其他三种不同的是（）
A．绦虫B．日本血吸虫C．珊瑚虫D．华枝睾吸虫2．固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，被称为“海中之花”，但它却不是花，它属于（）
A．扁形动物B．腔肠动物C．线形动物D．环节动物
3．下列各项中，依次属于线形动物和环节动物的是（）
A．蛔虫、涡虫B．蚯蚓、蛔虫C．丝虫、沙蚕D．绦虫、蛲虫4．下列说法正确的是（）
A．线形动物都是寄生生活的B．蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成
C．丝虫是环节动物D．区别线形动物和环节动物主要看体节5．河蚌适于水中生活，其运动器官是（）
A．鳃B．贝壳C．斧足D．腹足
6．下列各项，属于沙蚕和缢蛏共同特征的是（）
A．用鳃呼吸B．有外套膜C．无脊椎骨D．有口无肛门7．下列对动物类群主要特征的描述，错误的是( )
A．图1海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口有肛门
B．图2鲫鱼属于鱼类动物，生活在水中，体表常覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鰭的协调作用游泳
C．图3河蚌属于软体动物，柔软的身体被覆有坚硬的贝壳
D．图4三角涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，身体扁平，有口无肛门
8．如图：与流入鱼口的水相比，流出2后缘的水中气体成分会发生的变化是（）
A．二氧化碳增加，氧气减少
B．二氧化碳减少，氧气增加
C．二氧化碳减少，氧气减少
D．二氧化碳不变，氧气减少
9．两栖动物指的是（）
A．空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地
B．水中生活的动物到陆地上产卵
C．昆虫幼体生活在水中，成体生活在陆地上
D．幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
10．对如图漫画解释正确的是（）
A．图中所卖的蛙，因为既能在水中生活，又能在陆地上生活，所以被称为两栖动物。

B．图中所卖四种动物中的鹰，胸肌两端均附着在龙骨突上
C．图中所卖四种动物中，两种是变温动物，一种为变态发育
D．此人做法对维持生态平衡具有积极作用，能增强生态系统的自动调节能力
11．下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（）
A．①的牙齿只有门齿和臼齿，②的牙齿只有门齿和犬齿
B．②的牙齿比的①牙齿少了犬齿
C．①为草食动物，用臼齿磨碎食物
D．②为肉食动物，用门齿撕裂食物
12．鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。

下列叙述中，与能量供应无关的是：（）A．心脏占体重的百分比大，心跳快
B．食量大，消化能力强
C．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气
D．胸骨上有龙骨突，胸肌发达
13．动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应。

下列动物的结构与其功能对应错误的是（）
A．家鸽——气囊——气体交换B．蝉——外骨骼——保护、防止水分散失C．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸D．水螅——刺细胞——捕食和防御
14．春天，变色树蜥（爬行动物）喜欢在有阳光的清晨先晒太阳，再去觅食，根据所学知识推测，它晒太阳主要为了（）
A．清洁身体B．防止水分散失
C．升高体温D．躲避天敌
15．下列叙述中，正确的是（）
A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．爬行类是真正的陆生动物
C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳类仅生活在陆地上
16．我们身边有种类繁多的动物，下列有关动物的描述错误的是（）
A．大熊猫是胎生哺乳的恒温动物
B．蚯蚓是环节动物，对促进生态环境中的物质循环起重要作用
C．蛔虫是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康
D．扬子鳄是我国特有的珍稀两栖类动物
17．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确
．．．的是（）
A．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
B．由一块骨骼肌收缩完成
C．神经系统发出“指令”引起骨骼肌收缩，牵动其所附着的骨产生运动
D．体现了关节的牢固和灵活
18．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用，如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（）
A．骨本身是不能运动的
B．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
C．②内有滑液，可以减少骨与骨之间摩擦
D．③从①中滑出的现象叫脱臼
19．模型构建是学习生物学的一种有效策略。

如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动模型。

木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）
A．骨骨骼肌骨连结
B．骨骨骼肌关节
C．骨肌腹骨连结
D．骨肌腱关节囊
20．模型构建是学习生物学的一种有效策略。

图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧
带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。

木板、松紧带、螺丝分别代表（）
A．骨、骨骼肌、关节
B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节
D．骨、骨骼肌、肌腱
21．如图示人体某部位结构，该图表示的部位及其在运动中的作用分别是（）
A．骨骼，杠杆 B．关节，支点 C．骨骼，支点 D．关节，杠杆
22．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

观察分析下图，判断下列说法不正确的是
A．图中③表示关节，在运动中起支点作用
B．完成图中动作需要骨骼肌①牵拉骨②绕着③转动
C．从图可看出骨、骨骼肌、关节的联系及骨骼肌之间的协作
D．当神经传来的兴奋使①和④都收缩时，人体就完成了屈肘动作
23．关于哺乳动物的运动，说法错误
．．的是（）
A．需要肌肉的收缩B．需要消耗能量
C．需要神经系统的支配D．只要一块肌肉就能完成
24．法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，下列有关攀爬活动的说法不正确的是
A．小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡
B．细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量
C．攀爬过程仅靠运动系统就能完成
D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
25．动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是
①寻觅食物；②躲避敌害；③争夺栖息地；④繁殖后代；⑤适应复杂多变的环境
A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②D．①②④
26．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（）
A．所有动物的运动都需要能量B．动物的运动方式与运动器官有关
C．运动速度最快的是陆生动物D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应27．下列行为中，属于社会行为的是（）
A．首领猴子带领一群猴子在丛林中活动
B．两只狗为争夺一块肉而斗争
C．鹈鹕在海滨岩石上筑巢并繁殖后代
D．两只蝴蝶在飞舞
28．动物社会行为的特征不包括（）
A．群体内部成员之间分工合作B．群体内部成员各自独立生活
C．有的群体中还形成等级D．群体内部成员之间进行信息交流
29．下列现象属于先天性行为的是（）
A．小学生听到铃声进教室B．客人要离开，鹦鹉跟客人说再见
C．马戏团里的小猴子表演节目D．蜘蛛结网捕食
30．科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。

开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。

这种行为属于（）
A．学习行为B．防御行为C．繁殖行为D．先天性行为31．下列动物的行为中，属于先天性行为的是
A．鹦鹉说“你好”B．黑猩猩钓取白蚁C．菜青虫取食白菜D．大山雀偷喝牛奶32．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁33．对大象行为的产生起主要调控作用的是（）
A．激素B．感觉器官C．神经系统D．运动器官
34．壁虎遇到敌害会自动断尾逃生，壁虎的这种行为属于
A．繁殖行为B．攻击行为C．觅食行为D．防御行为
35．苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。

动物在这一过程中所起的作用是（）
A．动物能够帮助苍耳传播种子B．动物能够帮助苍耳传粉
C．有利于苍耳生长D．动物对苍耳不会产生作用
36．关于动物在自然界中的作用，下列叙述不正确的是（）
A．在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用
B．动物与其他生物之间相互依存、相互制约
C．动物可以帮助植物传粉和散播种子
D．对人类有害的动物如苍蝇、蚊子等在生物圈中没有作用
37．下列关于菌落的叙述中，正确的是（）
①菌落可以用肉眼看见②细菌的菌落一般比真菌的菌落大③菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的④从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④38．如图是某一个生物体的示意图，下列说法正确的是（）
A．该图是细菌的结构示意图
B．该生物只有寄生在活细胞里才能维持生命活动
C．该生物对人类和动植物只有害处
D．该生物具有完整的细胞结构
39．下图是三种生物的形态结构示意图，图后叙述错误的是（）
A．甲类生物可以在电子显微镜下观察到B．丙类生物只能利用现成有机物生活C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D．三种生物的繁殖方式完全一样
40．下列关于噬菌体的描述不正确的是（）
A．能够繁殖后代B．必须寄生在人的活细胞里
C．也叫细菌病毒D．离开了活细胞就不能进行生命活动41．图中1、2、3代表的生物类群分别是（）
A．细菌、病毒、植物B．植物、病毒、细菌
C．病毒、植物、细菌D．病毒、细菌、植物
42．在下面哪种环境中，霉菌最容易生长（）
A．煮沸后密封的牛肉汁
B．干燥的木棍
C．干燥的皮鞋
D．潮湿的粮食堆
43．冰箱的使用大大降低了胃癌的发生率。

将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是（）
A．冰箱中没有空气B．低温杀死了食品中的微生物
C．冰箱中没有微生物D．低温抑制了微生物的生长和繁殖
44．下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是（）
A．利用乳酸菌制作酸奶B．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中
C．枯草杆菌使水果腐烂D．产甲烷菌分解有机物产生沼气
45．当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可采取的保存方法有（）①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑤隔绝空气
A．①③B．①④⑤C．②④⑥D．②③⑥
46．某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（）
A．用盐渍法可以保存某些食物
B．甲细菌比乙细菌更耐盐
C．乙细菌生活不需要无机盐
D．不同种类的细菌生活环境不同
47．你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”，下列选项中全属于哺乳动物的是（）
A．牛、马、鸡B．兔、蛇、龙C．虎、鸡、猴D．鼠、猪、羊48．图各种生物都很微小，下列叙述错误
．．的是（）
A．①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中
B．②在不良环境下可形成休眠体——芽孢
C．③可通过出芽生殖快速繁殖
D．①②属于原核生物，③属于真核生物
49．我国有药用植物1万余种，如人参、银杏、杜仲等。

这体现了生物多样性中（）A．形态结构的多样性
B．基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．生物种类的多样性
50．以下有关“生物之最”的说法，错误的是
A．呼吸器官经历最多的动物——两栖动物
B．植物界种类最多、分布最广——被子植物
C．最高等的动物——哺乳动物
D．生物分类等级中生物种类最多的一级——种
二、实验探究综合题
51．根据观察蚯蚓实验回答下列问题：
（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[_____] (填序号)的位置来区分。

（2）观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦其体表，原因是保持正常
_______________。

（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫___________，它可以辅助运动。

（4）蚯蚓的身体是由许多环状的体节构成的。

身体分节的意义是
_____________________。

（5）蚯蚓能把自然界中一些有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统应属于__________者。

52．读图理解
如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（[ ]填序号，横线填文字）
（1）动物的运动有许多不同形式。

如①鱼类可依靠躯干部与尾部的摆动进行
___________________；②昆虫多依靠翅飞行，有的还能___________________；③鸟类的前肢进化成了[ ] ___________________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。

（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。

如：（①多具有发达的肌肉，能为运动提供___________________；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼、鸟类的龙骨突、人体四肢的___________________；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ] ___________________。

（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应，如大多数鱼类的[ ]
___________________，鸟类的翼等都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。

53．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。

表格中的数据是该同学的实验记录；下图为根据表格中小鼠找到食物所需时间绘出的柱形图，请回答下列问题。

次数找到食物的时间/秒
第一次267
第二次193
第三次90
（1）请在图中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。

（2）分析实验数据得出的结果是：______。

（3）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。

（4）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越
______，学习能力越强。

这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

54．如图是物质循环示意图，请据图回答问题
（1）图中的①过程代表__________，②代表__________。

（2）③过程主要是由于腐生的细菌和真菌完成的，它们是生态系统中的________者。

（3）干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能
促进生态系统的_________。

（4）动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。

在生态系统中，生物的种类，各种生物的________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

（5）请写出图中的相关的一条食物链：________________________。

55．下图除表示俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中动物间的捕食关系外，还显示了一个简单的树林生态系统中非生物部分与生物间的某些关系，请结合所学知识分析回答：
（1）螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的______（选填“生产者”、“消费者”或“分解者”），它们直接或间接以植物为食，从中摄取_____。

（2）图中B过程表示植物的光合作用，进行该过程的主要器官是叶。

这一过程中，植物吸收了大量的____，对于维持生物圈的碳-氧平衡有重要作用。

动物和植物都能进行A过程，此过程体现了动物在自然界中具有____的重要作用。

（3）除上述作用外，动物在生物圈中还有哪些作用？_____。

（至少写出两点）
（4）自然界的生物与环境之所以能够成为统一的整体，是由于其中存在着____流、____流和_____流。

56．下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）根据体内有无_____________，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

（2）动物A和B的呼吸器官分别是_____，动物B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______。

（3）C适于飞行的内部生理结构特征有（写出两条）___________、_________________。

（4）动物D特有的生殖发育方式是_____________，大大提高了后代的_____率。

（5）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

（6）F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是_______________。

（7）E是________结构图（写具体的霉菌类别），其在电镜下的照片的颜色主要来自于
______的颜色，其形态为_______状。

腐乳是利用毛霉的________作用制成的。

（8）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。

请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是________（填字母），它们的结构是由
____________和___________组成。

57．实验室在培养细菌时，一个培养皿被青霉污染，出现如图1所示结果，请回答。

（1）与青霉相比，细菌的细胞内没有成形的_______。

培养的细菌依靠分解培养基中的有机物生活，营养方式属于_______（自/异）养。

（2）仔细观察发现，在A所示的青霉菌落周围，没有细菌生长。

由此推测，青霉产生了某种物质能______细菌生长。

（3）为证明上述推测是否正确，设计如下实验。

①将青霉放在富含营养的培养液中，适宜条件下培养几天后，过滤掉青霉，留取剩余的培养液待用。

②取相同滤纸片，分别标记甲、乙。

甲滤纸片用上述培养过青霉的培养液充分浸润；作为对照，乙滤纸片的处理是_______。

③在无菌条件下将两个滤纸片放在培养着细菌的培养皿中（图2），继续培养一段时间。

观察甲、乙两滤纸片周围细菌生长情况，若_________，则上述假说成立。

④ 重复多次实验，发现其中一组的甲滤纸片周围有极少量细菌生长（图3）。

分析这些细菌的来源可能是_________（多选）。

a．培养基中自发产生的
b．没有控制好无菌条件，环境中细菌进入的
c．青霉产生的物质使细菌发生不受抑制的变异
d．培养的细菌中混有极少量不受抑制的个体
58．如图是某校生物兴趣小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请据图分析回答下列问题：
（1）小组讨论中，某同学认为，图中A比D更高等，原因之一是它们的繁殖方式不同，A 用种子进行繁殖而D则用______进行繁殖。

（2）从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图B所示生
物用______进行呼吸；而图H所示生物在呼吸方面的最大特点是______。

（3）从发育方式上看，图中C在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做______。

（4）图中E所示生物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有______的特点。

（5）某同学将图中生物AD分为一类，BCEFGH归为另一类，则他的分类依据是：
______。

（6）自然界生物种类越多与人类的关系就越密切，也就越有利于人类的生存和发展。

如图是自然界某生态系统的物质循环示意图：
图中显示：动物直接或间接以植物为食，消耗有机物，同时动物又能够通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成水和二氧化碳等无机物；而植物又能够利用这些无机物进行光合作用再合成有机物，如此周而复始，这体现了动物在生态系统中具有______的作用。

图中还显示：植物体的光合作用能够利用无机物制造有机物，供给生态系统中各种生物生存所需要的物质和能量，而生物的遗体或动物的粪便以及植物的枯枝落叶等有机物则能够被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，如此周而复始，这体现了细菌和真菌等微生物在自然界具有______的作用。

59．如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。

（1）将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的___________。

（2）上述动物有口无肛门的是_________________（填序号）。

（3）⑥特有的生殖发育方式是____________，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活
率。

（4）③的呼吸器官是___________，且其身体呈_______________，有利于减少游泳时的阻力。

（5）④适于水中生活的呼吸器官是______，⑤和⑥都是用______呼吸，⑤的身体内有独特的_______，可以辅助呼吸。

④具有辅助呼吸功能的器官是______。

（6）属于恒温动物的有___________（填数字代号），恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。

扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。

【详解】
由分析可知：A绦虫、B日本血吸虫、D华枝睾吸虫都属于扁形动物，具有身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门的特征。

而珊瑚虫属于腔肠动物，具有身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的特征，故选C。

2．B
解析：B
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是:生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】
A．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，不符合题意。

B．海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，符合题意。

C．线形动物门的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。

有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，不符合题意。

D．环节动物的身体呈蠕虫状，细长而柔软，身体由许多彼此相似的环状体节构成，大多为蠕动爬行，不符合题意。

故选B。

3．C
【分析】
1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物
有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

解析：C
【分析】
1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

3．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。

【详解】
A．蛔虫是线形动物，而涡虫是扁形动物，A错误。

B．蚯蚓是环节动物，蛔虫是线形动物，B错误。

C．丝虫是线形动物，沙蚕是环节动物，C正确。

D．绦虫是扁形动物，蛲虫是线形动物，D错误。

故选C。

4．D
【分析】
（1）线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门.雌雄异体，自由生活或寄生。

（2）蚯蚓就是通过肌
解析：D
【分析】
（1）线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门.雌雄异体，自由生活或寄生。

（2）蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。

（3）环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成。

【详解】
A．线形动物有的寄生，有的自由生活，故A错误。

B．蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，故B错误。

C．丝虫属于线形动物，C错误。

D．通过分析可知线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节，如蛔虫;环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，D正确。

故选D。

5．C。