新时期高校贫困生“双线资助”体系的建设

务 和责任 ，切实落实好各项 资助措施 。例 如 ，组 织引导贫 网学 生
参 考 文 献 ：
勤 工俭学 ，参 与各种 人文教 育活动 ，不 断提高学 生 的综 合素 质 。
（二 ）积极开展贫 困生心理健康教育活动
重 视贫困学生 的资助工作 ，其直接 关系到教育 事业 的可持续 健
高校贫苦生 资助不仅是对 生活物质极度 缺乏 的贫 困学生 的
康 发展 ，关 系到社会民众 的切身 利益 。因此 ，高 校领导要加 强对 解决工作 ，而且要更加关注到贫 困学生健康 人格与优秀 品质 的培
高校在贫 困生资助 管理制 度制定 工作 上 ，要科 学结合 学校
健康发展 。高校通过建立起 “双线资助”体系 ，不仅能够满足贫困 和贫 困学 生特 点 ，有针对 性地建立相关 资助制度 ，确保 贫困生 资
学 生继 续学习的教育需求 ，还 可 以培养学 生 良好 的道德 素质 ，激 助工作的长效性 。首先 ，高校要组建起完善 的贫 困生资助Ｔ作领
励 学 生 将 来 为 建设 祖 国 贡 献 出 最 大 的 价 值 。 与此 同 时 ，高校通过 导小组 ，各个部 门相互协 调开展各 项资助工作 ，设计 出最佳 的资 助方 案 ；然后要 积极实施 贫 困生 资助工 作一体 化措施 １３Ｉ，不断提
利 用“双线资 助”模式 ，能够充分体 现 出高校教育 以人 为本 的重 高学 生资助 ：［作在学 校行政 管理 中的地位 ，确保更 多人参 与 到
（一 ）加 强 贫 困生 资 助 管理 工作
要 解 决 贫 困学 生 的经 济 困难 问题 ，满 足 学 生 学 习 生 活 的 基 本 物
高校在 贫困生 “双 线资助 ”体 系建设 过程 中 ，必须首 先 明确 质要求 ，还必须重视学生 的长期引导教 育 ，确 保学生身 心健康地
相关 管理工 作人员 的角色定 位 ，确保他 们能 够履 行好 自身 的义 发 展 。
方 面是 对贫 困学生 的财力支持 ，满 足家庭经济 困难学生 的各项 生身心健康地发展 ，帮助学生解 决在学习 、生活上 的各种 问题 。
物 质需 求 ，另 一 方 面 是 为 了实 现 对 贫 困学 生 的 素 质 支持 ，通 过 加
（三 ）建立完善资助 Ｔ作长效机制
强 对 贫 困 学 生 在 校 期 间 的 科 学 引导 教 育 ，促 进 学 生 学 习 的 全 面
确保 满足学生各项学 习需求 ，这样 才能够实现 资助学生 的真正 有效提高高校资助工作 的科学规范化水平 。
目的 。
综 上 所 述 ，高 校 在 贫 困 生 资 助 管 理 工 作 上 ，要 建 立 起 完 善
二 、高校贫 困生“双线资助”体 系建设的主要措施
的 “双 线 资 助 ”体 系 ，最 大 限 度 发 挥 出 “双 线 资 助 ”的 作 用 ，不 仪
院校 治理
课 题
新 时期 高校 贫 困生 “双 线 资 助 ’’体 系 的建 设①
孥 京
（南京 林 业 大 学理 学 院 ，江 苏 南 京 ２１００３７）
［摘 要 ］ 随着 高校教 育的不断改革创 新 ，社会各界人士开始 高度关 注到 高校 贫困生资助管理工作 。贫困生资助作为维
护 高校 和 社 会 和 谐 稳 定发 展 、实现 教 育 公 正 公 平 的 重 要 措 施 ，是 高校 建 设 发 展 过 程 中必 不 可 缺 的 内容 。 因此 ，
各项资助措施 ，这样就可 以有效促进各个工作环节顺利地进行 。 期学 习发展 。此外 ，心理教育丁作人 员要结合贫 困学生在学 习生
一 、 高 校 贫 困生 “双 线 资助 ”体 系建 设 的 必 要 性
活 中存在 的种 种问题 ，科 学分析总结 问题发生 的原因 ，从 而采取
高校贫 困生 “双线 资助 ”体 系的 内容主要 分为 两个方 面 ，一 有效 的解 决措施 ，加 强学 校与贫 困生家庭 的联 系沟通 ，实现贫 困
贫 学 生资助管理 的科学 指导一Ｔ二作 ，督 促相关 工作 人员要坚 持 养工作 。高校要组建成立起专业化的心理咨询服务队伍 ，通过定
以 人 为 本 原 则 ，深 入 了 解 在 校 学 生 的 经 济 困难 问 题 ，根 据 学 生 期组织生命健 康教育活动 ，加强对 贫困生 的心理 交流沟通１一作 ，
高校 要 切 实落 实好 国 家相 关政 策 方 针 内容 ，始 终 坚持 以人 为本 的 原 则 ，不 断 加 强 对 在 校 贫 困学 生的 资 助 管 理
工 作 ，通 过 科 学 采 取 “双 线 资 助 ”模 式 ，全 面提 升 贫 困 生 资助 工作 的针 对 性 和 有 效 性 。进 一 步 对 新 时期 高校 贫 困
要思想 内容Ｉ”。“双线资助 ”模式不再停 留在对贫 困生表面的物质 资助建设发展事业 中。为了确保资助水平达到一定标准 ，高校要
资 助工 作上 ，更加关注到学生 的长远发展 ，注重 对学生 的长期 健 加强对贫 困生 资助的考核管理 Ｔ作 ，明确评价考 核标准 ，督促有
康 引导教 育 ，帮助贫 困学生解 决各种 心理 、思想 感情 上 的问题 ， 关人员严格执 行资助管理制度 ，完成事 先制定 的考核 目标 ，从而
实 际学 习生 活情 况 ，采 取 有效 的资助 措施 ，确 保学 生能 够长 远 确保 学生 能够正确认 识到 自身生存 于这个 社会 的价值 和意义 ，
发展 。高校可 以通过构建 出完善 的“双线资助”体 系，切实落实好 引导 学生要通 过 自身的努力学 习去 改变命 运 ，促使 学生 能够长
生 “双 线 资 助 ”体 系 的建 设 展 开分 析 与 探 讨 。
［关 键 词 ］ 新 时 期 ；高校 贫 困 生 ；双 线 资 助体 系
［中图分类 号 ］ Ｇ６４７
［文献标 志码 ］Ａ
［文章编号 ］２０９６—０６０３（２０１８）１６—００２８—０１
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基于社会新时期发展 ，高校 要树立起先进 的工作理 念 ，高度