大班游戏推小车教案【含教学反思】

大班游戏推小车教案【含教学反思】
一、教案背景
大班儿童在平常的生活中喜欢玩各种游戏，而游戏也是儿童学习的最佳方式之一。

因此，在幼儿园的学习中，游戏教育是非常重要的。

而本次推小车游戏教学，是基于此考虑，采用了游戏化教学的方法，旨在通过此次活动帮助儿童练习身体协调性，锻炼小手力量，并培养团队合作意识。

二、教学目标
知识目标
1.学生了解推车的基本技巧和注意事项。

2.学生了解协同合作的重要性，如何与团队一同合作完成任
务。

3.学生了解推车活动的基本规则，明确自己在游戏中的任务
与责任。

能力目标
1.培养学生身体协调性，增强手指和手臂力量。

2.发展学生团队合作精神，增进互相信任感和配合默契度。

3.提高学生自我观察和反思能力，注重个人与团队的表现和
反思。

情感目标
1.培养学生的勇气和坚韧精神，增强自信心，克服困难。

2.培养学生的爱护环境意识，不损坏与爱护器物。

3.提高学生的维护公共秩序意识，积极参与维护园区的整洁
卫生。

三、教学内容
教学器材
桶、水管、球、木棍和小车等。

教学过程
1.学生分为若干小组，每个小组分别选择一位队长，制定推
车的战略和组织小组成员协同操作。

2.每个小组必须根据变换路旁障碍物的位置全程推小车轮进
行比赛，用时短的组获胜。

中途不可以用手接触小车或推车充气区域，不得摆放在障碍物边缘造成困难。

3.每个小组按照赛道旁布置的障碍物依次通过，即：棱镜、
塑料圆柱、水管、球、魔方、圆环、三角障碍物。

4.学生必须在相应的地点停留，等待下一个组员进行操作。

如果小车掉到地上，需要返回原来的障碍点重新开始操作。

5.当前一位组员占据了障碍点时，后面的队员可以开始执行
自己的家庭作业等其他任务，在交替等待中培养坚韧精神，不断提高做事效率。

教学重点
1.组内协作和沟通的重要性。

2.面对失败时，学生应学会调整心态，接受挫折挑战自我，
继续努力。

教学难点
如何在全程中因应随机出现的障碍物，更好的展示各小组的独立创
造性，团队合作精神以及处理糟糕情况的方案。

四、教学反思
1.本次推车游戏活动，介系的任务略单一，略显简陋。

后期
可以考虑与其他活动或主题相结合，让更多元化的元素参加其中，增加游戏趣味性。

2.在活动中发现，有些学生在与队友互动时比较害羞，口语
表达有些不够顺畅。

教师可以借这场活动的契机帮助调整学生情绪，增加体验趣味，培养口语表达能力。

3.优化教案设计后，教师可以在未来探索更多有关于推车游
戏的教学活动，带来更加有趣且富有创意性的游戏任务设计。

4.为了避免教学误差，提前规划并准备好必要的器材和设备，
避免出现不必要的失误造成不必要的花费，以保证教学效果的顺利推进。