小学音乐花城粤教版(简谱)一年级下册《感知音的高低(三)歌曲《瑶家儿童爱唱歌》》优质课公开课教案D005

小学音乐花城粤教版（简谱）一年级下册《感知音的高低（三）歌曲《瑶家儿童爱唱歌》》优质课教案公开课教案讲课比赛
获奖教案
【名师授课教案】
教学理念：
本课是一节以唱歌为主的音乐综合课，在整个教学设计中，体现了以音乐审美为核心，以学生的兴趣爱好为动力，以学生为主体、面向全体学生，重视音乐实践的教学理念。

根据一年级学生的特点，运用生动与富有内涵的语言铺设有趣的教学，以到美丽的瑶寨做客为教学线索，通过多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，引导学生积极参与各项唱、演、奏、跳等音乐实践活动，鼓励学生大胆进行音乐尝试，将音乐与舞蹈、语言艺术以及我国民族文化有机地结合，使学生享受成功表现音乐的快乐，提高了学生的人文素养，拓宽了学生的文化视野，从而激发学生热爱祖国、热爱生活的情感。

教材内容分析：
《瑶家儿童爱唱歌》选自花城出版社《走进音乐世界》一年级下册第二课《感知音的高低（三）》。

这首歌的旋律由“1、3、5”三个音组成，三拍子的节奏富有动感，歌曲中节拍和音型组合的变化给“1、3、5”三个音赋予极强的音乐风格和表现力。

教学对象分析：
一年级的学生经过一学期的学习，养成了初步的音乐课堂常规，喜欢音乐和音乐活动，能够在老师的引导下感受音乐，他们表现欲强，喜欢在各种有趣的游戏活动中学习，能较好地在教师的引导下进行一些有趣的音乐活动。

但注意力不能保持持久，课堂上很容易分神。

本课针对一年级学生的年龄特点，运用了听、看、唱、跳、演、奏等教学手段，充分调动学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与学习活动。

教学目标
1、情感态度价值观目标：通过学习,感受瑶族民歌的特点,引发学生对瑶族音乐文化的兴趣,了解瑶族的民俗民风, 培养学生对祖国和生活的热爱之情。