幼儿园小班科学教育：观察飘舞的气球

幼儿园小班科学教育：观察飘舞的气球
一、教学目标：
1.让幼儿认识气球的特点，增强对气球的认知和兴趣。

2.让幼儿通过观察气球的飘动，探索气体的属性和特性，增强幼儿的观察能力和好奇心。

3.让幼儿学会在安全的情况下玩耍气球，发展幼儿的动手能力和探险精神。

二、教学内容：
1. 气球的特点
2. 气球飘舞的原因
3. 带领幼儿制作气球人
三、教学过程：
1.引入（5分钟）
教师出示几个封闭的气球，引导幼儿认识气球的特点，例如：气球是一种充气的玩具，可以哪些事情，长什么样子？
2.探究（20分钟）
教师带领幼儿到室外，用手吹气球鼓起，引导幼儿观察气球的特点和
变化，例如：气球可伸缩，轻盈，且受力后会反弹。

3.实践（30分钟）
让幼儿观察气球的飘动，探索气体的属性和特性。

教师将几个充好气的气球拴在绳子上悬挂，让幼儿在安全的情况下捉弄气球，观察气球飘动的情况，例如：气球受风力作用向前飘动。

4.操作（15分钟）
教师换一种方式，带领幼儿制作气球人。

幼儿根据自己的想象，把气球扎成一个人形的身体，然后用纸将头和四肢剪成相应的部分贴在骨架上。

最后，用挂耳式胶带把一对翅膀贴在气球的背面上，让气球人可以飘在空中。

四、反思总结：
本次课程主要让幼儿通过不同的方式，了解气球的特点和属性。

通过观察和制作实践，加深幼儿对气体物质的认知，增强幼儿的观察能力和好奇心，激发幼儿的探险精神。

在制作气球人的环节中，培养幼儿的动手能力和想象力，同时也是对本次课程的一次复习和总结。