大班科学教案：植物的趣闻（2篇）

大班科学教案：植物的趣闻
【活动目标】
1．积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。

2．能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。

【活动准备】
1．幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。

2．，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。

3．吊兰、仙人球一盆。

【活动过程】
一、观察植物图片，了解它们的特点。

1．请幼儿观察幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。

（1）师：许多植物都有自己独特的，非常有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗？（引导幼儿仔细观察四种植物的样子，特点和本领。

）
（2）提问：让幼儿根据个别植物特征回答
它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？
2．幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点，如：
含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。

仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。

（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）。

芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。

二、资料共享，互相讨论研究。

1．许多植物都有自己独特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组观察和讨论）
2．游戏：击鼓传花。

（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻）
（1）提问：你还知道哪些有趣的植物呢？请你给大家讲一讲。

（2）引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。

三、小结。

植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着密切的关系，有的植物可以食用，有的植物可以观赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。

活动延伸：
1、请幼儿继续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种书记带到幼儿园相互交换阅读，共同交流。

2、教师可利用日常活动时间介绍一些植物的趣闻。

大班科学教案：植物的趣闻（2）
植物是地球上最古老、最基础的生命形式之一，它们具有丰富的生态功能，为我们提供了食物、氧气和药物等许多生活所需。

而植物本身也有许多有趣的特点和奇异的生存策略。

本次教学活动旨在通过让学生了解植物的趣闻，培养他们对自然界的热爱和科学的好奇心。

具体内容如下：
一、教学目标
1. 了解植物的基本特征和分类；
2. 了解植物的自我保护和适应性特征；
3. 培养学生的观察能力和科学思维；
4. 培养学生对自然界的热爱和保护环境意识。

二、教学内容
1. 植物的基本特征和分类；
2. 植物的自我保护和适应性特征；
3. 植物与人类的关系。

三、教学步骤
Step 1：导入活动
教师出示一些植物的图片，让学生观察图片，引导学生讨论植物的特点和功能。

Step 2：了解植物的基本特征和分类
1. 教师介绍植物的基本特征，如：有根、有茎、有叶、有花和有果实等。

2. 教师引导学生观察不同种类的植物，并介绍不同植物的特点和分类。

Step 3：了解植物的自我保护和适应性特征
1. 教师向学生介绍植物的自我保护特征，如：植物的刺和毒素可以防止被动物吃掉。

2. 教师引导学生观察不同植物的自我保护特征，并让学生进行思考和分享观察结果。

Step 4：了解植物与人类的关系
1. 教师介绍植物给人类带来的好处，如：植物提供给我们食物、木材、药物等。

2. 教师引导学生思考和讨论植物与人类的关系，并让学生发表自己的观点。

Step 5：总结与延伸
教师与学生一起总结本次课程的内容，并与学生讨论如何保护和爱护植物，如：不乱扔垃圾、不乱砍伐树木等。

同时，教师还可以引导学生继续深入探究和学习植物的其他趣闻，并鼓励学生主动分享和发表自己的观点。

四、教学评价
1. 教师观察学生的参与度和表现，对学生的活动参与和主动探究给予肯定和鼓励；
2. 学生交流分享自己关于植物的发现和观察结果；
3. 学生完成相关练习和作业。

通过这次教学活动，学生将能够更加了解植物的基本特征和分类，同时对于植物自我保护和适应性特征有更深入的认识，培养了学生观察能力和科学思维。

同时，通过讨论植物与人类的关系，也能够增强学生的保护环境意识和热爱自然的情感。