物理解题过程中思维调节能力的培养
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理解题过程中思维调节能力的培养
霍莲霞
【期刊名称】《科教导刊》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】通过学生解决中学物理问题时的解题思维自述训练,使学生养成好的解题习惯,明确解题目的,外显解题思维,碰到困难能恰当选择解决方法,从而提高学生的解题能力,达到熟练应用知识的目的.
【总页数】2页(P164-165)
【作者】霍莲霞
【作者单位】山西省临汾人民警察学校,山西·临汾,041000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.高中物理解题过程中自我监控能力的培养初探 [J], 陈继
2.展示思维过程指导思维调节——浅谈物理解题教学的策略 [J], 王政良
3.高中物理解题思维能力的培养方法分析 [J], 王锐;冶忠福
4.高中物理解题思维能力的培养方法分析 [J], 王锐;冶忠福
5.物理解题中的思维调节 [J], 郑青岳
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。