开关门礼仪教案

开关门礼仪教案
教案：开关门礼仪
目标：教育学生掌握开关门礼仪，并培养他们对他人的尊重
和关爱。

年级：适用于小学高年级至初中年级
时间： 1-2个课时
教学步骤：
1. 背景引导：向学生解释开关门礼仪的重要性。

请他们思考，每天都会有很多人开关门，如果没有礼貌地进行，会给他人带来困扰和不舒服的感觉。

2. 观察与总结：请学生观察并总结开关门的常见问题和不文明行为。

引导学生思考，不文明的行为可能会导致什么问题，如门被砸到、无法进入/离开房间等。

3. 角色扮演：请学生分成小组，每组分配一个角色：开关门者、进出门者。

引导学生在小组内进行角色扮演，演练开关门礼仪。

鼓励他们展示正确的行为，并及时给予肯定和指导。

4. 制定礼仪规则：回到整个班级，让学生共同制定开关门礼仪规则。

引导他们思考哪些行为是礼貌的，哪些行为是不礼貌的。

以小组为单位，让学生分头讨论并记录下他们认为的规则。

5. 回顾和讨论：请学生分享他们的规则并互相交流讨论。

让他们解释为什么他们认为这些规则是重要的，并帮助他们理解每个规则的意义。

6. 实际应用：将学生分成小组，让每个小组选择一个教室门或学校门进行实际应用。

每个小组派出一名代表进行开关门操作，其他小组成员观察并评价其是否符合礼仪规则。

每个小组轮流进行实际应用，直到每个小组都有机会参与。

7. 总结和反思：让学生总结今天学到的开关门礼仪，并促使他们思考如何在日常生活中应用这些礼仪。

让他们分享自己的思考和感受。

扩展活动：
1. 学生可以制作海报或小册子，将开关门礼仪规则展示给其他同学和老师，并鼓励他们提供反馈和建议。

2. 学生可以参观学校或社区的公共场所，观察并记录实际应用开关门礼仪的情况，并与同学分享自己的观察结果。

3. 学生可以将开关门礼仪与其他礼仪主题进行比较，如行走礼仪、用餐礼仪等，并进行讨论和比较。