幼儿园幼小衔接家长课程活动方案

幼儿园幼小衔接家长课程活动方案示例文章篇一：
《幼儿园幼小衔接家长课程活动方案》
一、活动主题
“幼小衔接，共筑成长桥梁”
二、活动目的
咱们都知道啊，幼儿园的小朋友马上就要进入小学啦。

这就像小鸟要从温暖的小窝飞向更广阔的天空一样，是个很大的转变呢。

这个活动就是想让家长们明白幼小衔接有多重要，知道该怎么帮助咱们的小宝贝顺利过渡到小学生活。

三、活动时间和地点
时间就定在某个周六的上午9点到12点吧。

地点呢，就在咱们幼儿园的大活动室。

那地方宽敞明亮，还有好多小桌椅，小朋友们可熟悉啦，家长们也不陌生。

四、活动准备
1. 人员安排
得有老师来负责组织活动吧。

像主班老师就得准备好讲话的内容，要讲得生动有趣，就像在给小朋友讲故事一样。

配班老师呢，就负责招呼家长，给家长们倒水、安排座位啥的。

还可以找几个大班的小朋友来当小助手，帮忙发资料啥的。

这就好比一场大戏，每个演员都有自己的角色，缺了谁都不行。

2. 资料准备
我们要准备一些关于幼小衔接的宣传册，上面印着小学和幼儿园的不同之处，比如说小学的课程安排更紧凑啦，有作业啦，不像幼儿园那么轻松。

还有一些小建议，像怎么培养孩子的专注力、怎么让孩子学会自己整理书包。

这宣传册就像一本秘籍，家长们拿在手里就能找到帮助孩子的方法。

3. 环境布置
把活动室布置得温馨又有学习氛围。

在墙上贴一些小朋友们画的关于小学想象的画，有的小朋友可能画着高高的教学楼，有的画着自己背着书包走进学校。

再摆上一些小学的课本、文具，让家长们一进来就能感受到小学的气息。

这就像给家长们打开了一扇通往小学的小窗户。

五、活动内容
1. 开场
家长们都到齐了以后，先让大班的小朋友们表演一个小节目。

可以是一首关于上学的儿歌，小朋友们一边唱一边跳，那小模样可招人喜欢了。

这时候家长们肯定都特别高兴，就像看到自己种的小花开得正艳一样。

然后老师就开始讲话啦。

老师说：“家长们呀，咱们的孩子就像小树苗，在幼儿园这几年长得可壮实了。

可现在呀，他们要移栽到小学那个大花园里啦。

咱们得帮他们做好准备呀。

你们看，小学和幼儿园可不一样呢。

在幼儿园，孩子们整天都在玩游戏，可到了小学，就得坐在教室里认真听讲啦。

这就好比从一个欢乐的游乐场突然进入了一个严肃的课堂。

你们说，咱们能不帮帮孩子吗？”
2. 小学老师分享
咱们请一位小学的老师来给家长们讲讲小学的情况。

这位小学老师来了就说：“家长们啊，小学的生活可丰富啦。

孩子们要学语文、数学、英语好多门课呢。

就像进入了一个知识的大超市，什么都有。

但是呢，也有很多挑战。

比如说，孩子们要按时完成作业，要是做不完，就像在比赛里掉队了一样。

而且呀，小学里一节课的时间比幼儿园长多了，孩子们得学会长时间集中注意力。

我就见过有的孩子刚上小学的时候，坐不住，就像屁股下面有钉子一样。

这时候就需要家长在家里多培养孩子的专注力啦。

”
这时候有家长就问：“老师，那我们该怎么培养孩子的专注力呢？”
小学老师回答：“嘿，这方法可多啦。

比如说让孩子玩拼图，一块一块地拼，那可需要集中注意力了。

或者让孩子静静地看一会儿书，就像小蜜蜂采蜜一样专注。

”
3. 家长经验分享
再请一位已经有孩子上小学的家长来分享经验。

这位家长就说：“我家孩子刚上小学的时候，我也特别担心。

我就每天晚上陪着他一起整理书包，告诉他什么东西该放在哪里，就像给他的学习用品找家一样。

早上呢，我会让他自己定闹钟起床，培养他的时间观念。

刚开始他也起不来，我就跟他说，你要是起晚了，就像小蜗牛落在后面啦。

还有啊，我会经常和他的小学老师沟通，就像两个战友一样，一起为孩子的成长努力。

”
其他家长听了都纷纷点头，觉得很有道理。

4. 互动环节
接下来就是互动环节啦。

家长们可以自由提问，比如说“我家孩子很胆小，上小学会不会被欺负呀？”老师就回答：“哎呀，不会的。

小学里有老师管着呢，就像一群小羊有牧羊人保护一样。

而且呀，咱们要教会孩子勇敢，让他们像小狮子一样有勇气。

”
还有家长问：“孩子在幼儿园都是老师喂饭，上小学可咋办呢？”老师就笑着说：“这就得在家里锻炼孩子自己吃饭啦。

你想啊，孩子都要上小学了，还不会自己吃饭，这就像小鸟长大了还不会自己找虫子吃一样可笑。

”
六、活动结束
活动快结束的时候，老师再总结一下重点。

虽然咱们说不要过渡词啥的，但老师
就直接说重点啦：“家长们，幼小衔接很重要。

咱们得从现在开始培养孩子的习惯、能力，让他们像勇敢的小战士一样迎接小学的挑战。

”然后给家长们发一些小纪念品，比如小书签啥的，上面写着鼓励孩子学习的话。

我觉得呀，这个活动方案肯定能让家长们对幼小衔接有更清楚的了解，也能让他们知道该怎么更好地帮助孩子。

咱们都是为了孩子好，就像一群大雁带着小雁一起飞向远方一样，大家齐心协力，孩子们肯定能顺利度过幼小衔接这个阶段。

示例文章篇二：
《幼儿园幼小衔接家长课程活动方案》
嗨，各位家长们！今天我想跟你们聊聊关于幼儿园幼小衔接家长课程活动的事儿。

这可太重要啦，就像盖房子打地基一样，幼小衔接可是为孩子们的小学生活打基础的关键呢！
咱们先来说说为啥要搞这个家长课程活动吧。

您看啊，孩子们在幼儿园里整天开开心心地玩游戏、唱歌跳舞、听故事。

可一到要上小学了，就像是要进入一个全新的世界。

小学里有严格的上课时间，要规规矩矩地坐在座位上，还有好多作业要写。

这对孩子们来说，变化可太大啦。

如果咱们家长不提前了解这些，不帮助孩子做好准备，那孩子到时候得多难受呀。

这就好比让一个习惯了在小池塘里自由自在游泳的小鱼，突然一下子游进了大海，没有准备的话肯定会晕头转向的。

那这个家长课程活动具体都该有啥内容呢？
首先得有关于小学学习环境的介绍。

可以请小学的老师来给家长们讲讲小学的教室布局啊，学校里有哪些特别的地方，像图书馆、操场之类的。

我就记得我上小学之前，我特别好奇小学的教室是不是跟幼儿园一样五颜六色的。

我爸妈那时候要是能参加这样的活动，提前知道这些就好了。

然后老师还可以给家长们看看小学的课程表，哇，那密密麻麻的课程安排，对家长来说都是个新鲜事儿，更别说孩子了。

家长们就可以想象一下，自己的小宝贝从每天在幼儿园轻松愉快的状态，突然要面对这么多不同的课程，是不是得提前适应适应呢？这就像是让孩子从坐小马车突然要换乘大火车，节奏完全不一样啦。

接着呢，就是学习习惯的培养。

这可是重中之重啊！在幼儿园，孩子可能玩着玩着就学到东西了。

但小学可不行，得有好的学习习惯。

比如说，要学会自己整理书包。

我刚上小学的时候，书包里乱得像个杂货铺，找个作业本都要翻半天。

要是家长能在幼小衔接的时候就教会孩子怎么把书本、文具分类放好，那多好呀。

还有就是预习和复习的习惯。

老师可以给家长们讲讲怎么引导孩子预习明天要学的内容，就像先去新的地方探探路一样。

复习呢，就好比是把走过的路再走一遍，加深记忆。

家长们可以互相讨论一下，自己在家是怎么让孩子养成这些习惯的。

我就听到过有的家长说：“哎呀，我家孩子根本坐不住，怎么让他预习呀？”这时候其他家长就可以分享经验，像“你可以陪着他一起看，先看个几分钟，然后慢慢延长时间嘛。

”这就像大家一起过河，你有块木板，我有个小船，互相分享就能都顺利过河啦。

再就是社交方面的准备。

小学里孩子会遇到更多的小伙伴，来自不同的家庭，有着不同的性格。

不像在幼儿园，大家都比较熟悉了。

那怎么让孩子在新环境里交到好朋友呢？这也是家长课程活动里该讲到的。

可以让家长们分享自己孩子在社交方面的趣事或者烦恼。

比如说有个家长说：“我家孩子比较害羞，不敢主动跟别人说话。

”那其他家长可能就会说：“你可以多带他去参加一些小朋友多的活动呀，先让他在熟悉的环境里学会主动打招呼。

”这就像是把小种子种在肥沃的土地里，多给它浇水施肥，它就会慢慢长大，孩子的社交能力也会逐渐提高的。

那这个活动怎么开展呢？
可以把活动分成几个部分。

首先是讲座部分，邀请专家或者小学老师来讲讲幼小衔接的重要性、内容等。

讲座中间可以穿插一些小问题，让家长们回答。

比如说：“您觉得孩子上小学之前最需要培养的习惯是什么？”这时候家长们就会开动自己的小脑筋啦。

然后是小组讨论部分。

把家长们分成几个小组，每个小组可以讨论一个特定的话题，像刚才说的学习习惯或者社交方面。

每个小组选一个代表来分享讨论的结果。

这就像是一场头脑风暴，大家的想法碰撞在一起，肯定能擦出很多火花。

最后呢，可以有一个问答环节。

家长们有什么问题都可以直接问专家或者老师。

我想这时候家长们肯定会像小麻雀一样叽叽喳喳地问个不停。

还有哦，活动的场地也很重要。

可以选择在幼儿园的多功能厅，那里空间比较大，能容纳很多家长。

把场地布置得温馨一点，像在家里一样。

摆上一些小点心、水果，家长们一边吃着，一边听着讲座，感觉多舒服呀。

咱们再来说说这个活动的宣传吧。

幼儿园可以在门口贴大大的海报，上面写着“幼小衔接家长课程活动，快来参加吧！”还可以让老师们在家长接送孩子的时候，直接跟家长说这个活动。

这就像小喇叭广播一样，让每个家长都能知道。

我觉得这个幼儿园幼小衔接家长课程活动要是能办好，那对咱们孩子来说就像是给他们送上了一份超级大礼包。

家长们通过这个活动了解了幼小衔接的各种事儿，就能更好地帮助孩子过渡到小学啦。

总之，这个幼儿园幼小衔接家长课程活动是非常有意义的。

它能让家长和孩子都做好准备，迎接新的学习生活。

咱们可一定要重视起来呀，别让孩子在幼小衔接这个重要的阶段掉队啦。

示例文章篇三：
《幼儿园幼小衔接家长课程活动方案》
嗨，大家好！我是一名小学生，今天我想跟大家分享一个超棒的幼儿园幼小衔接家长课程活动方案。

这个方案可有意思啦，能让小朋友们顺利地从幼儿园过渡到小学，也能让家长们心里踏实呢。

一、活动主题
“幼小衔接，共育成长”
二、活动目的
1. 让家长了解幼小衔接的重要性，明白幼儿园和小学教育的区别。

2. 给家长提供一些帮助孩子做好幼小衔接的实用方法。

3. 加强家园合作，让幼儿园和家庭在孩子的教育上形成一股合力。

三、活动时间和地点
时间就定在周末吧，这样家长们都有时间参加。

地点呢，就在幼儿园的大活动室。

那里宽敞明亮，还有很多小朋友们的作品展示在墙上，一进去就感觉特别温馨。

四、活动对象
幼儿园大班小朋友的家长们。

这些家长们肯定都特别关心孩子即将上小学的事情，心里可能既期待又有点小担心呢。

五、活动准备
1. 幼儿园方面
- 老师们要提前准备好关于幼小衔接的资料，做成精美的PPT。

PPT里要有小学和幼儿园不同的学习环境、作息时间的对比图片。

比如说，幼儿园的教室花花绿绿的，有好多玩具角；小学的教室就是规规矩矩的桌椅，前面有大大的黑板。

- 还得准备一些孩子们在幼儿园学习和生活的视频。

像小朋友们一起做游戏、唱歌、画画的场景，让家长们看到自己孩子在幼儿园的快乐时光。

- 安排几个大班的小朋友排练一个小短剧。

短剧的内容就是关于一个小朋友对上小学的困惑和期待，比如说，小朋友会说：“妈妈，小学里是不是没有午睡啦？我会不会很困呀？”或者“爸爸，小学里能交到很多新朋友吗？”
2. 家长方面
- 提前通知家长活动的时间、地点和内容，请家长们准备好自己想问的问题。

六、活动流程
1. 欢迎环节
- 当家长们来到活动室的时候，幼儿园的园长和大班的老师们站在门口欢迎。

园长满脸笑容地说：“欢迎各位家长来参加我们的幼小衔接家长课程活动。

”老师们也热情地和家长们打招呼。

这时候家长们心里肯定会觉得很温暖，就像回到家一样。

2. 幼儿园教育成果展示
- 先播放孩子们在幼儿园学习和生活的视频。

家长们看着视频里自己孩子可爱的模样，有的家长忍不住笑了，有的家长还会小声地跟旁边的家长说：“看，我家宝贝在那儿呢。

”
- 接着请几个小朋友展示他们在幼儿园学到的本领。

有的小朋友会背古诗，背得摇头晃脑的，可有趣了；有的小朋友会跳舞，像小蝴蝶一样轻盈。

家长们看到这些，肯定会特别自豪，心想：“我的孩子在幼儿园学到了这么多东西呢。

”
3. 幼小衔接知识讲解
- 由一位有经验的老师来讲解幼小衔接的知识。

老师打开PPT，指着图片说：“家长们，你们看，小学的环境和幼儿园可大不一样呢。

小学的一天安排得满满的，上课时间变长了，课间休息时间比较短。

而且，小学里更注重学习知识，不像幼儿园还有那么多游戏时间。

”
- 老师还会举例子，比如说：“就像跑步和走路一样，幼儿园就像是在散步，轻松又愉快；小学呢，就像是开始慢跑了，有了一定的任务和要求。

”这时候家长们就会恍然大悟，原来幼小衔接这么重要啊。

- 老师也会给家长们讲一些孩子上小学可能会遇到的困难，像学习压力变大啦，要自己整理书包啦。

有的家长可能会着急地问：“那怎么办呢？”老师就会笑着说：“别急，下面我就给大家讲讲方法。

”
4. 家长互动环节
- 这个环节可热闹了。

家长们纷纷举手提问。

有个家长问：“老师，我家孩子特别爱睡午觉，上小学困了怎么办呢？”老师回答说：“您可以在孩子上小学前的一段时
间，慢慢调整他的作息时间，中午少睡一会儿，晚上早点睡。

”还有的家长问：“老师，小学的作业多不多呀？”老师说：“刚开始的时候不会太多，但是要让孩子养成按时完成作业的好习惯。

”家长们你一言我一语，感觉就像一个大家庭在讨论自家孩子的成长大事。

5. 小短剧表演
- 小朋友们表演的小短剧开始了。

一个小朋友演爸爸，一个小朋友演妈妈，还有一个小朋友演即将上小学的孩子。

孩子说：“爸爸妈妈，我有点害怕上小学。

”爸爸说：“宝贝，别怕，小学可有趣了，能学到好多新知识呢。

”妈妈也说：“对呀，你还能认识好多新朋友。

”这个小短剧把家长们逗笑了，同时也让他们更了解孩子的想法。

6. 实用方法分享
- 老师再接着给家长们分享一些帮助孩子做好幼小衔接的实用方法。

老师说：“家长们，可以让孩子每天自己整理玩具，就像以后自己整理书包一样。

还可以给孩子买一些简单的练习册，让他们提前适应小学的学习方式。

”家长们都听得很认真，有的还拿出小本子记下来呢。

七、活动总结
我觉得这个幼儿园幼小衔接家长课程活动方案特别好。

通过这个活动，家长们对幼小衔接有了更清楚的认识，也知道了该怎么帮助孩子。

这样孩子们就能开开心心、顺顺利利地从幼儿园过渡到小学啦。

就像小树苗，在幼儿园这个小花园里茁壮成长，然后移栽到小学这个更大的花园里，继续健康成长。

我希望所有的小朋友都能在这个过程中变得更棒！
示例文章篇四：
《幼儿园幼小衔接家长课程活动方案》
嗨，各位家长叔叔阿姨们！今天我想跟你们聊一聊幼儿园幼小衔接家长课程活动方案的事儿呢。

一、活动的目的
咱们为啥要搞这个幼小衔接的家长课程活动呀？您看啊，幼儿园和小学那可太不一样啦。

就像小树苗从一个小花园要移栽到一个大森林里一样。

幼儿园里呢，小朋友们整天就是玩呀、唱唱歌、跳跳舞，过得可开心啦。

可是到了小学，那就得规规矩矩坐在教室里听老师讲课，还要写好多作业呢。

咱们这个活动啊，就是为了让叔叔阿姨们知道怎么帮我们小朋友顺利地从幼儿园过渡到小学，可重要啦。

要是这个衔接没做
好，就像火车要换轨道，没换好就容易出问题呢。

二、活动的内容
1. 小学学习生活大揭秘
咱们可以请一位小学老师来给叔叔阿姨们讲讲小学里的一天到底是怎么过的。

老师可以说：“早上呀，小朋友们要早早到学校，不能像在幼儿园那样慢慢来啦。

到了学校就开始早读，那时候教室里全是朗朗的读书声。

然后呢，一节课接着一节课，课间休息也没多少时间，要赶紧去上厕所、喝水。

”这时候呀，家长们肯定会有点惊讶，可能会说：“哎呀，这么紧张呀。

”老师就可以接着说：“是啊，不过也很有趣呢。

小学里有好多有意思的课程，像科学课能做小实验，美术课可以画各种各样的画。

”
2. 学习习惯的培养
这一部分可关键啦。

咱们得让叔叔阿姨们知道，在幼儿园的时候，我们可能是玩着玩着就学了点东西。

到小学可不行喽。

得培养我们集中注意力的习惯。

可以让家长们互相分享一下自己的想法。

有位阿姨可能会说：“我觉得可以让孩子每天安静地坐一会儿，就像在上课一样。

”然后有位叔叔会接着说：“对呀，还可以给孩子规定一个小任务，比如读一篇小故事，让他在规定时间内读完。

”大家这么一交流啊，就都能学到好多好办法呢。

3. 生活习惯的调整
幼儿园里，我们吃饭呀、睡觉呀，都有老师照顾得好好的。

到了小学可就不同啦。

叔叔阿姨们得让我们学会自己的事情自己做。

可以请一位家长来分享他是怎么教孩子自己整理书包的。

这位家长可能会说：“我就告诉孩子，书本要按照大小顺序放好，铅笔盒要放在最外面，这样拿东西方便。

”然后其他家长就可以学习这个方法啦。

还有睡觉时间也得调整呢。

在幼儿园可能中午能睡好久，到小学中午休息时间短了，晚上就得早点睡。

有个小朋友叫明明，他的妈妈就说：“我每天晚上都会给明明讲个小故事，然后就关灯让他睡觉，慢慢地他就养成了早睡的习惯。

”
4. 心理准备
从幼儿园到小学，我们小朋友心里也会很害怕呢。

就像要去一个陌生的地方探险一样。

叔叔阿姨们要给我们做好心理准备。

可以让家长们分组讨论，怎样跟我们说小学的好处。

有的家长可能会说：“我会告诉孩子，小学里能认识好多新朋友，可以一起做游戏、一起学习。

”还有的家长说：“我会带孩子去小学参观，让他看看漂亮的操场、有趣的教室。

”
三、活动的形式
1. 讲座
就像在学校里听老师讲课一样，不过这个讲座可没那么枯燥哦。

老师在上面讲的时候，可以多举些例子，像讲小学学习生活的时候，可以说说某个调皮的小朋友到了小学是怎么慢慢变得懂事的。

而且讲座中间可以穿插一些小问题，问家长们：“你们觉得自己的孩子能适应小学的学习强度吗？”这样家长们就会更认真地听啦。

2. 小组讨论
把家长们分成小组，就像我们在幼儿园做游戏分组一样。

每个小组讨论一个话题，比如说学习习惯的培养。

然后每个小组选一个代表来分享他们讨论的结果。

这时候就会听到各种各样的好点子啦。

有个小组可能会说：“我们觉得可以给孩子制定一个学习小奖励计划，如果一周内表现好，就带他去吃冰淇淋。

”
3. 亲子互动活动
这个可有趣啦。

可以让家长和小朋友一起参加。

比如说有个活动是整理书包比赛。

家长和孩子一起把书包里的东西拿出来，然后再按照要求整理好。

在这个过程中，家长可以教孩子怎么整理得又快又好。

还有一个活动是模拟小学课堂，家长当学生，小朋友当小老师，这样小朋友能体验当老师的感觉，家长也能了解小学课堂的一些要求呢。

四、活动的时间和地点
1. 时间
我觉得这个活动可以放在周末呢。

因为叔叔阿姨们平时都要上班，周末才有空。

可以是周六的上午，这样大家精神也比较好。

而且整个活动可以持续两到三个小时，既不会太长让大家觉得累，也不会太短讲不清楚内容。

2. 地点
就放在幼儿园的活动室吧。

那里我们小朋友很熟悉，叔叔阿姨们也经常去。

活动室里有小桌子、小椅子，布置得也很温馨，就像在家里一样。

而且幼儿园里还有很多我们小朋友的作品，可以让叔叔阿姨们看看我们在幼儿园的学习成果呢。

五、活动的准备
1. 人员准备
得找一位小学老师来做讲座，最好是那种很有经验、很和蔼的老师。

然后幼儿园的老师也要参与，负责组织家长们分组、解答一些关于幼儿园的问题。

还要找几个小朋友和家长来提前准备亲子互动活动，让他们熟悉活动的流程。

2. 物资准备
要准备一些小本子和笔，这样家长们在讲座的时候可以记笔记。

还有一些小奖品，像小贴纸、小本子之类的，用于小组讨论和亲子互动活动的奖励。

另外，要把活动室布置一下，在墙上挂一些关于幼小衔接的图片或者小标语，像“幼小衔接，顺利过渡”之类的。

六、活动的评估
活动结束后，咱们得看看这个活动有没有效果呀。

可以给家长们发一个小问卷，问问他们在活动中学到了什么，对活动有什么建议。

还可以观察小朋友们之后的表现，看看他们在学习习惯、生活习惯和心理准备方面有没有进步。

如果发现有问题，咱们就可以再改进这个活动方案呢。

叔叔阿姨们，这个幼儿园幼小衔接家长课程活动方案要是能好好实施，那我们小朋友就能开开心心、顺顺利利地去上小学啦。

我可太期待这个活动啦，相信叔叔阿姨们也一样吧。