学习管理学原理的收获

举实例说明学习管理学原理的收获与体会
通过学习，我发现这门学科涉及面非常广。

管理即是指组织为达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。

而有效的管理，是没有一种固定模式的。

首先摆在第一位的必须是结合实际，对不同的情况，不同的目标，都会有很多个管理的选择，而我们则要从中选择出一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法。

管理应从管理自我开始。

只有先管理好自己才有可能管理好他人。

我从使自己生活规律化开始，慢慢体会到管理带来的益处。

规律化的生活使我夜间失眠的情况减少，白天更有精力学习、工作。

生活的条理性减少了时间的浪费，使我忽然间发现大学期间的空闲时间是如此之多，这样我便从容的完成了各项学习任务，并制定了合理的计划使课余知识拓展和课外活动填充了剩余的时间。

合理的时间安排充实了我的大学生活。

在使自己生活规律化的过程中我也有过懈怠，从中体会到了管理职能由决策与计划到组织、领导、控制的流程。

学习管理学后开始留意到身边有许多的管理问题。

注意到面对管理学问题时的三点：
一、很难说——具体问题具体分析；
二、统统摆平——综合协调、目标导向；
三、责任在我——从我做起。

以上周社团出游计划取消事件为例。

我参加的社团原计划上周日集体出去游玩，但到周日无人通知具体事项，出游之事便不了了之。

我为了周日能安心出游，周六晚上加班写作业错过了宿舍集体活动，为此非常郁闷。

但仔细分析一下责任在我。

这个计划是提前一周订的，但是上周六上午下小雨使情况有变，而我没有考虑到未做到具体问题具体分析。

计划周日出游周六晚上还未有人通知，而我自己也没有询问他人，做出臆断。

此事责任在我，我又为何郁闷？看下结果我提前完成学习任务，周日拥有整整一天，好好规划一下，何乐而不为？
管理学潜藏于人类生活的各个角落,在日常的学习和生活中,我们经常看到或听到“计划”这个词。

大到美国政府的火星探测计划,小到我们身边的一次周末旅游计划。

由此可见,计划几乎无处不在。

首先就一个学生而言,他在学习中为了提高学习成绩,必须通过制定一份计划(或长期或短期)。

然后通过这份计划控制自己,并且有效的
分配自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的计划目标,取得成功。

又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。

计划是任何一个组织成功的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。

一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。

在对管理学原理的学习中我体会到管理大致可分为两个方面的内容——对于工作和对于人。

而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。

管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。

学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。

管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。