幼儿小班数学活动设计教案小班计算活动

幼儿小班数学活动设计教案小班计算活动活动名称：小班计算游戏
活动目标：
1. 培养幼儿对数字的认知能力。

2. 培养幼儿的计算能力。

3. 培养幼儿的逻辑思维能力。

4. 培养幼儿的合作和沟通能力。

活动准备：
1. 数字卡片。

2. 网球小球。

3. 简易计算器。

4. 数学符号卡片。

5. 白板或黑板，彩色粉笔。

活动步骤：
1. 游戏一：数字卡片配对
a. 教师将数字卡片随机放在地板或桌面上。

b. 幼儿们分成若干小组，每组一个代表。

c. 教师喊出一个数字，代表要找出的数字。

d. 代表们迅速找到对应的数字卡片，配对成功的组获得一分。

e. 重复以上步骤，直到所有数字卡片配对完毕。

f. 最后，计算每组的得分，得分最高的组为胜者。

2. 游戏二：计算器接龙
a. 教师将幼儿们分成两组，每组一个代表。

b. 每个代表手持一个简易计算器。

c. 教师喊出一个数字，并指定一个加减乘除的运算符号。

d. 代表们用计算器迅速计算出结果，并按下等于号。

e. 计算结果得到更大的组获得一分。

f. 重复以上步骤，直到达到设定的游戏时间或题目数量。

g. 最后，计算每组的得分，得分最高的组为胜者。

3. 游戏三：运算符号接龙
a. 教师将幼儿们分成若干小组，每组一个代表。

b. 教师向每个组分发数学符号卡片。

c. 教师喊出一个数字，代表要计算的初始数字。

d. 代表们轮流出示一张符号卡片，依次进行加减乘除的运算。

e. 每次运算结果作为下一次运算的初始数字。

f. 运算结果最大的组获得一分。

g. 重复以上步骤，直到达到设定的游戏时间或符号卡片用完。

h. 最后，计算每组的得分，得分最高的组为胜者。

4. 游戏四：目标数字猜猜猜
a. 教师在白板或黑板上随机写下一个两位数。

b. 幼儿们轮流说出一个数字，教师将其写在白板上。

c. 幼儿们根据已说出的数字和目标数字，用加减法计算，尝试猜中目标数字。

d. 第一个猜中目标数字的幼儿获得一分。

e. 游戏结束后，计算每个幼儿的得分，得分最高的幼儿为胜者。

活动总结：
1. 教师可引导幼儿回顾活动内容。

2. 鼓励幼儿谈论自己在活动中的收获和困难。

3. 提问回答：你们最喜欢哪个游戏？为什么？
4. 教师总结活动目标的达成情况，并表扬幼儿的积极参与和表现。