小班下语言教案《荷叶床》

活动领域：语言
活动名称：荷叶床
活动目标：
1.乐意朗诵诗歌。

2.理解诗歌内容，感受诗歌中蕴含的幽默情绪。

理解诗歌内容感
受诗歌中蕴含的幽默情绪。

3.能用好听的声音朗读诗歌。

4.认读重点词：荷叶、池塘。

活动准备：
1. 经验准备
见过荷花和池塘，知道荷叶会随风摆动。

2.材料准备
教师用材料：教学读本2-8、大字卡第8张；歌曲《小青蛙》。

幼儿用材料：幼儿读本2-8人手一册。

活动过程：
一、活动导入
教师带领幼儿伴随音乐《小青蛙》模仿小青蛙的动作进入活动室，谈话引出诗歌。

师：小青蛙在池塘里玩的真快活。

它们玩累了，会在哪里休息呢?一起来欣赏诗歌《荷叶床》吧。

二、理解阅读
集体欣赏，理解诗歌内容。

1.翻开教学绘本诗歌画面，引导幼儿用自己的话说说画面上的内容，并随机出示大字卡“荷叶”“池塘”，带领幼儿认读。

师：青蛙在哪里休息？它把圆圆的荷叶当成了什么？在荷叶上睡觉舒服吗？青蛙为什么会掉下池塘？池塘里的荷叶圆圆的、宽宽的、就像睡觉的床一样。

玩累的青蛙跳到荷叶上呼噜呼噜睡大觉，可真舒服！
2.教师朗读一遍诗歌，请幼儿认真倾听。

3.围绕诗歌的最后一句展开讨论。

三、创意阅读
朗读诗歌，进一步体会诗歌意境。

四、结束活动
教师和幼儿共同整理物品，自然结束活动。