2郑州大学网络教育0046数学教育学期末考试测试及参考答案

0046数学教育学判断题找不到的就选“错误”

教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和()。

A. 合作者

概念形成是以学生的什么经验为基础()。

C. 直接

数学教学是一个专门职业，这一职业的特点是把数学的学术形态转化为()

D. 教育形态

根据已知概念和真命题，经逻辑论证而得到的真命题叫做()。

D. 定理

数学教学除了让学生学习结论性知识外，需注重学生的()。

D. 学习活动和过程

数学地组织现实世界的过程就是()。

D. 数学化

等腰三角形与直角三角形概念之间的关系为()。

A. 交叉关系

第二次数学危机是关于()。

D. 微积分基础

对数学概念的理解和把握主要依赖于观察水平和()。

D. 概括水平

()是数学的“细胞”，一切数学内容都是基于它之上，它和数学推理组成一切数学形式。

C. 数学概念

现代课程体系具有()。

A. 指导性

表达判断的陈述句称为()。

D. 命题

课程标准是国家课程的基本()。

D. 纲领性文件

基础教育阶段数学是()。

C. 最重要的学科之一