一年级【道德与法治(统编版)】上课了精品微课大赛含备注讲义逐字稿PPT

同学们你们好，欢迎大家走进道德与法治课堂，我是XXX老师。

今天我们上课的内容是一年级道德与法治第二单元第8课《上课了》。

师：一天英语课上，英语老师带大家用英语单词卡片做游戏。

同学们都兴高采烈地拿出自己的单词卡片，按照老师的要求猜单词。

只有他桌面空空，眼巴巴看着同学们玩儿……你知道这是为什么吗？
师：是啊……他忘带单词卡片了。

看着别人纷纷举起猜中的词语，他心里又羡慕又不好意思。

同学们，你们有过这样的？
男生1：有一次上美术课，我忘了带彩笔，画画时总要和周围同学借彩笔。

下课了，同学们都能把画画完，只有我没画完。

哎，我可记住了，下次美术课要带
齐学具。

女生2：我也有过一次这样的经历，上数学课，老师教我们用尺子画等号，我忘了带尺子，等号画的歪歪扭扭，哎，都怪我没准备好学习用具。

下次，我还要
好好检查铅笔盒里面的文具。

女生3：没带齐学具太不方便了，作业写不好，也影响自己心情。

男生4：没带学具课堂作业完不成，还打扰了同学的学习。

老师：同学们，平时你是怎么做的，怎样做才能避免这样的事情发生呢？
做好课前准备，你有哪些方法和妙招儿，我们一起来分享。

男生5：我的小妙招就藏在这个谜语里，请大家来猜一猜：小小一张表，本事真不小。

要上什么课，看它就知道。

（空3秒）没错，就是课程表，我每天按照课程表来准备第二天的学具，我就不会丢三落四了。

在我的课程
表里，还藏着一个小秘密，你们看！
老师：请大家仔细观察，藏在“课程表”中的小秘密，你们发现了吗？听听这
位同学的想法。

男生6：有些学科的名称，我不会写，就用符号来代替，比如：音乐课，可以用“音符”来代替，看到音符，就知道今天有音乐课。

我将需要的学具画在上边，比如：“体育课”旁边画上“跳绳”，“美术课”旁边画上“彩笔”，这样的课程表，不仅能提醒我上什么课，还能提醒我带好学具。

（此处用一个男生直
接录音即可）
老师：你感觉他的方法怎么样？这样的创意课表课下你也可以学做一张。

老师小结做好学具准备妙招一：利用课程表，提醒自己每天上学前都做好
相关准备，不要遗忘该带的学具。

男生7：要上道德与法治课了，我的小妙招儿，就藏在我的桌面上，你们发现了
吗？（停顿3秒）
老师小结做好学具准备妙招二：上课前要将本课需要的学习用具准备好。

女生8：我的小妙招儿就藏在这里，你们发现了吗？书包要收拾得整整齐齐，抽屉左边……右边……中间；桌面上只留下本节课要用的物品。

老师小结妙招三：学习用具不论在书包里，还是在课桌的抽屉里都要摆
放有序，避免要用时找不到。

老师：如果哪一天，我们不小心像这个同学一样忘带某样学习用具，该怎么办
呢?
学生9：一定不要着急，可以向老师或同学借用。

学生10：借用时，要有礼貌，用完马上还给同学。

过渡：是的，上课前要准备好学具，这样才能开始课堂学习。

不过上好一节课，可不光如此啊，还应该怎样做呢？让我们去了解一下同学们的课堂表现吧？
老师：如果哪一天，我们不小心像这个同学一样忘带某样学习用具，该怎么办
呢?
学生9：一定不要着急，可以向老师或同学借用。

学生10：借用时，要有礼貌，用完马上还给同学。

过渡：是的，上课前要准备好学具，这样才能开始课堂学习。

不过上好一节课，可不光如此啊，还应该怎样做呢？让我们去了解一下同学们的课堂表现吧？
老师：如果哪一天，我们不小心像这个同学一样忘带某样学习用具，该怎么办
呢?
学生9：一定不要着急，可以向老师或同学借用。

学生10：借用时，要有礼貌，用完马上还给同学。

过渡：是的，上课前要准备好学具，这样才能开始课堂学习。

不过上好一节课，可不光如此啊，还应该怎样做呢？让我们去了解一下同学们的课堂表现吧？
学生11：等候老师的时候可以读小儿歌，行问候礼要精神饱满。

学生12：听到上课铃声响要马上坐好，不东张西望或做小动作，起立行礼要精
神饱满。

学生13：上课中，听到老师的提示口令，要马上调整自己的状态，不能懒洋洋，或者打瞌睡，如果实在困了，可以主动要求站一会儿。

老师：同学们说的非常好，看来，课堂上精神状态的准备也非常重要。

老师：做好上课准备，首先要准备好学习用具，还要静下心，集中注意力，准备好上课。

这是上好课的前提，也是必须要做到的事。

老师：上课了，你们看上课时，谁在动脑筋，积极参与？
学生19：我的觉得小丽上课积极思考，大胆发言，还能提出不懂的问题。

这是在课堂上动脑筋积极参与。

值得我学习！
学生20：一边举手一边喊老师，既影响他人，自己也没听到被人的发言，这样的课堂表现是不对的。

不能算动脑筋积极参与。

学生21：别人发言的时候玩儿橡皮，不认真听，是走神了，不是积极参与。

为同学的精彩发言鼓掌，能够思考不会的问题，这是在动脑筋，认真听！
老师：没错，课堂上要积极动脑筋举手发言，认真倾听不走神，这样的课堂你
才能收获到更多新知识。

过渡：有的同学说课堂上不知道怎么提问题，听一听这个绘本故事《小熊学提
问》看看对我们有什么启发？
播放音频故事
老师：小伙伴们向小熊介绍了学提问的小窍门：课堂认真听、自己好好想、把话说清楚。

你在课堂发言的时候也去试一试吧，相信你的收获也会特别多。

老师：课堂上要认真听、大胆想、勤举手、多提问，这才能学好知识，长本领。

是不是做到这些就足够了呢？让我们继续走进课堂去看一看。

老师：小组合作学习也是我们课堂上经常使用的学习方式，这样的合作学习怎
么能学好呢？你有哪些建议呢？
学生22：我建议同学要一起参与讨论，互相听取意见，这样才能有收获。

学生23：小组讨论的时候都吵着说谁也听不清，我建议小组排好顺序，轮流发言，一个人发言，其他人不要插话，要认真听。

这样都能听得清。

学生24：小组同学在一起学习不要为一点儿小事闹别扭，影响继续学习。

心要齐，一起学，意见不一样时也要先听别人讲，不一样的意见可以下课多问问再
下结论。

老师总结：咱们看看这个班的同学是如何合作学习的？
播放视频
老师：为这两个小组同学点赞！互相帮助共同进步才能上好课啊。

老师：课堂合作学习时，要参与讨论相互学习，轮流发言认真倾听，团结一心不闹别扭，大家互相帮助，才能共同进步。

你们看这个小组同学在讨论什么呢？
学生25：我在语文课上认真听老师讲，再学着书上的字描红，一笔一划写，就
能把字写好！
老师：为你认真听讲，认真写字点赞！
学生26：数学课上我学习写数字和画图形，做练习时，反复审题，如果出现错
误也不怕，及时改错。

老师：为你认真思考，及时改错点赞！
学生27：我上美术课要画校园，我能带齐学具，认真观察，按照老师要求画，
就能画出好看的作品。

老师：为你带齐学具，认真观察点赞！
老师：同学们在课堂上认真完成老师布置的课堂作业，这是课堂学习知识和技能的重要环节，千万不能应付和马虎。

这样才能有收获，进步快！课前老师让大家准备了一份你最满意的课堂作业，现在也和同学们交流一下吧。

说说你是
怎么做好的呢？
老师：你们看，有些同学交流的体育课做运动，音乐课唱歌，这都是课堂作业吗？是的，这些也都是课堂作业，不是只有用笔写才是作业哦。

学生28：体育课上运球我认真学动作，练习准备运动我不怕累，努力做规范，
就能学得好。

老师：为你的不怕苦和累，认真做规范点赞！
老师：像这样课上打闹，走神，可不应该呀。

因为，每节课都重要，都要认真
听，认真学。

这样才会收获多多。

老师：我们总结一下今天的学习：学习好，有诀窍，带齐学具很重要。

勤动手，多动脑，专心听讲质量高。

敢提问，会合作，方法多种效果妙。

每门功课都重要，完成作业学得好。

同学们，今天我们就学到这里，下节课再
见啦！。