【精品】教科版六年级上语文期末测试卷(含解析)

六年级上语文期末测试卷（含解析）
教科版
班级：姓名：分数：
（时间：60分钟满分：100分）
一、看拼音，写词语。

（10分）
chén jìn qīng chèshú xī xīn suān fēng luán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
làjiāo mógu x iāng tán chéng chē páng xiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（4分）
澄清碧绿（chéng dèng）嘁嘁喳喳（zhā chā）
证券(quàn juàn) 馈赠（guìkuì）
三、比一比，再组词。

（8分）
虑（）扭（）瞪（）译（）
虚（）纽（）澄（）泽（）
四、选择关联词填空。

（10分）
不但……而且……之所以……是因为……
只要……就……虽然……但是……
不管……都……
1.（）是什么人，谁向我们指出（）行。

2.小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

3.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

4.王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

5.（）多读多练，（）会提高作文水平。

…
五、句子乐园。

（6分）
1.水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。

（改为“把”字句）
_______________
2.难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
_______________
3.我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐（改病句）。

_______________
4.风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。

（缩句）
_______________
5.小明感冒了，脑袋疼得很厉害。

（改写成夸张句）
_______________
6.“书上的鸟真多呀！仿佛是百鸟之神，把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。

”这句话的修辞方法是（）
六、根据课文内容填空。

（8分）
1.《钓鱼的启示》中父亲要儿子把大鲈鱼放回湖里是因为
_____________
2.《最富有的时刻》中父亲没有要别克轿车是因为
_____________
3._____________，疑是经冬雪未销。

4.我喜欢的关于一句道德的名言: 七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（6分）
（）开始下雪时还伴着小学，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

（）前天，气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

（）黄昏时分风停了，就下雪来。

（）昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。

中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

（）大雪整整下了一夜。

早晨，天放晴了，太阳出来了。

八、阅读理解。

（23分）
（一）父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。

我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。

父亲不肯，说他没病。

再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。

突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。

不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。

看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。

父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。

为买房子，我欠了一屁股债。

这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。

我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。

我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。

有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。

我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。

父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。

由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。

饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。

雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。

就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。

“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。

父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。

我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。

我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。

可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。

父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。

”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。

父亲撇下老李头，不放心地追了进来。

父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

好吧，咱爷俩互相擦擦。

你小时候经常帮我擦背呢。

”
父亲以享受的表情躺了下来。

我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1.看拼音写汉字。

崩kuì（） liáo（）绕
养精蓄ruì（）报choú（）
2.解释下列词在文中的含义
一气呵成——_____________
落英缤纷——_____________
3.仿写比喻句。

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如 ____________________。

4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
_______________
_______________
5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？
_______________
_______________
6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
_______________
_______________
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
_______________
_______________
（二）不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。

再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。

我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。

”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸
肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。

”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。

”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。

那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。

”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.注音或写汉字。

长（）者边缘（）
yán（）续 yǒu（）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词。

2分
温柔—— _______________
粗壮——_______________
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

”你是怎样理解这句话的？
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

_______________
_______________
6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
_______________
_______________
九、作文。

（22分）
在学校你们已经生活了将近六年了，与同学之间一定发生了很多事吧！请你以“校园中的一件小事”为题写一篇文章。

要求：写清楚事情的起因、经过及结果。

字迹工整，语句通顺，字数在450字左右。

【参考答案及解析】
一、参考答案：沉浸清澈熟悉心酸峰峦辣椒蘑菇湘潭乘车螃蟹
二、参考答案： chéng zhā quàn kuì
三、参考答案：考虑虚心扭打枢纽瞪眼澄清翻译润泽
四、1.参考答案：不管……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用
2.参考答案：既……又……之所以……是因为……”（解析：这是由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系前一分句说结果，后一个分局说原因，所以用“之所以……是因为……”）
3.参考答案：虽然……但是……（解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

应该用“虽然……但是……”）
4.参考答案：不但……而且……（解析：这个由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层，所以用“不但……而且……”）
5.参考答案：只要……就……（解析：这是由两个有条件关系的分句组成，，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果，所以用“只要……就……”）
五、1.参考答案：一条月牙形的小河把水牛镇拦腰截断。

（解析：本题考查学生句式变换的能力。

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。

其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。

）
2.参考答案：我们中奖得到汽车是道德的。

（解析：原句是反问句，变成陈述句意思不变。

将“难道”、“不”，语气词“吗”去掉，句末问号变成句号。

）
3.参考答案：我们把教室打扫得干干净净。

（解析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

谓语与整整齐齐必能搭配，去掉整整齐齐即可。

）
4.参考答案：戴河是胜地。

（解析：去掉修饰词语“风景秀丽的”“著名的游览避暑的”，只留句子的主干。

）
5.参考答案：小明感冒了，脑袋疼得要爆炸似的。

（解析：改成夸张句，就是对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。

）
6.参考答案：“书上的鸟真多呀！仿佛是百鸟之神，把天下所有的鸟都集合到这里开会似的。

”这句话的修辞方法是比喻。

（解析：根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,有比喻词“仿佛”，因此是比喻。

）
六、参考答案：1.他想教育儿子无论在什么情况下，都要遵纪守法，即使没人知道，也应该诚实守信。

他还想让儿子在成长的过程中抵御种种诱惑，在私利与道德的抉择中以道德准则规范自己的行为。

2.让我从小就明白：道德上的完善是人生最重要的财富。

3.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

4.非常的境遇可以显示除非常的气节。

————莎士比亚
（解析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。

对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

注意不要出现错别字。

）
七、参考答案：4 1 3 2 5（解析：这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

仔细阅读句子，写的是“下雪”的全过程。

按照时间顺序来记写的。

按照顺序依次是：41325）
八、参考答案：
（一）
1.溃缭锐酬（解析：这是考察字的书写能力，一定要注意字形的书写。

）
2.（1）指睡觉的整个过程没有间断。

（2）这里指头发掉的多、掉的快。

（解析：这是考查学生对词语意思的理解能力。

可以结合句子的意思来分析、解释。

）
3.如：父爱如山般沉重（海般博大）（解析：这是仿写比喻句，把抽象的“父爱”比喻成形象、具体的事物，帮助人深入理解。

）
4.我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。

所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。

（解析：文中父亲的鼾声，使我难以休息，当我带着父亲去医院的时候，父亲却突然消失了，在这种情况下，流露出对父亲的不满和抗议。

）
5.父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

（解析：
6.“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

（解析：文中父亲的鼾声，使我难以休息，当我带着父亲去医院的时候，父亲却在当我洗浴的时候出现了，他为我付出的太多太多了，想到了以前和现在，我的内心充满了对父亲的愧疚，此时，对父亲的感激与敬意油然而生。

）
7.（解析：这是一道开放的题。

只要举出父亲的关心，即可。

例;父亲上学的时候，给我买吃的，怕我饿着。

父亲给我买一根雪糕……）
（二）
1.zhǎng yuán 延黝（解析：这是对字音、字形的掌握能力的考察。

可以结合句子的意思来写出字形、然后结合写出字音。

）
2.柔软（温暖）硕壮（解析：结合文意只要意思相近即可。

）
3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。

（解析：把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物，使人更能了解太阳像人一样慢慢下山。

）
4.痛苦终于过去了。

“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。

（解析：正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度。

）
5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

（解析：通读全文字行间浸透了老人温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智的性格特点，）
6.因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。

（解析：文中的老人虽然不识字，但却懂得很多：我手被砸，他体谅我；劝阻同伴斗殴；给我面包吃；教导我不说脏话等，使我深深的认识到他有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。

）
九、【范文】
校园里的一件事
星期二下午，我和同学一起回家，路过学校的操场时，我看到了一件令我气愤的事。

一位六年级的学生喝完饮料后，没把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了学校的通道，并摆出一副神气十足的样子。

一位低年级的同学看见了，跑过去对他说：“大哥哥，请把你的瓶子捡起来，扔进垃圾箱里，不要污染了学校的环境卫生！”高年级的同学听了，生气地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大骂：“你他妈的，我的事情用不着你来管！”小同学哭着说：“我去告诉老师！”高年级的同学却头也不回，不以为然地走了。

而那为小同学却是自己慢慢站起来，抹掉在眼眶里闪动的泪珠，默默地捡起瓶子，把它扔进了垃圾箱，最后悄悄地走了……望着他那矮小的身躯，我感觉到原来他的形象是那么地高大。

对于这件事，我想了许多，我认为这位高年级的同学实在是太过分了。

作为一个学生，就必须遵守最基本的学生守则，如果连最基本的道理都不懂，又何德何能谈得上是一个合格的小学生呢？如果他那时侯在小同学的劝说下把瓶子捡起来那也就算了，但却丝毫不讲道理，他们之间是一个多么明显的对比啊！我认为小同学才算得上是一个合格的小学生！
我要向小同学学习，做一个品学兼优的三好学生，不要和那位高年级的学生一样，只顾个人利益，却不讲卫生，还说脏话，了最基本的道德礼仪，人文素质都做不到的坏学生！这件事它永远都会启发我，教育我，激励我做一个优秀的小学生！
【教师点评】
这是一篇构思精巧的文章。

作者记叙了一位不遵守道德的大学生和一位爱校如家的小学生，通过鲜明的对比，小学生的高大形象映入了我们的眼帘，文章的最后议论和抒情非常好，深化了文章的主题，发人深思，教育了身边的每一个
5.3 变压器
课时作业
基础达标
1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是( )
A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变
B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等
C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势
D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈
【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由
于面积S 不变，故磁通量Φ变化，A 错误；因理想变压器无漏磁，故
B 错误；由互感现象知
C 正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故
D 错误．
【答案】C
2.变压器原线圈1400 匝，副线圈700 匝并接有电阻R，当变
压
器工作时原、副线圈中( )
A．频率比为2 ：1 B．功率比为2 ：1
C．电流比为2 ：1 D．电压比为2 ：1
【解析】 由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、
副线圈电流功率和频率之比均为 1 ：1，A 、B 错误；而根据电流与
I n 匝数之间关系I 2＝n 1
，得电流比为 1 ：2，C 错误；根据电压与匝数之
U n 间关系U ＝n ，得电压比为 2 ：1，D 正确． 2 2
【答案】 D
3.
用一理想变压器向一负载 R 供电．如图所示，当增大负载电阻 R
时，原线圈中的电流 I 和副线圈中的电流 I 之间的关系是(
)
A. I 增大，I 也增大
B. I 增大，I 却减小
C. I 减小，I 也减小
D. I 减小，I 却增大
U 【解析】 增大负载电阻 R 时，由欧姆定律 I ＝ R
可得 I 减小，
I
n n ·I 又由于I ＝n ，I ＝ n ，所以 I 也减小，选项C 正确． 2 1 1
【答案】 C
4. 如图所示，一理想变压器的原线圈A 、B 两端接入电压为 u ＝
3 2sin314t V 的交变电流．原线圈匝数 n ＝100 匝，副线圈匝数 n ＝
200 匝，则(
)
A. 将击穿电压为 6 V 的电容器接在C 、D 两端，能正常工作
B. 把电磁打点计时器接在 C 、D 两端，打点周期为 0.02 s
C. 把额定电压为 6 V 的小灯泡接在C 、D 两端，小灯泡能正常工
作
D. 把交流电压表接在 C 、D 两端时，电压表读数为 8.48 V
2π 【解析】 交变电流的周期T ＝ ω
＝0.02 s ，有效值U ＝3 V ，变 U n n 压器不改变交变电流的频率，故 B 正确；由U ＝n ，得 U ＝n
U ＝6 2 2 1
V ，变压器输出电压的峰值为 6 2 V ，故大于电容器的击穿电压，A 、
Δt
D 错误，C 正确．
【答案】 BC
5. 一台理想变压器的副线圈有 100 匝，输出电压为 10 V ，则铁
芯中磁通量的变化率的最大值为(
)
A ．10 Wb/s
B ．14.1 Wb/s
C ．0.14 Wb/s
D ．28.2 Wb/s
【解析】 由 E ＝n·ΔΦ知
ΔΦ 1 1 Δt ＝n E m ＝100
×10 2 Wb/s ＝0.14 Wb/s. 【答案】 C
6. 如图所示为一理想变压器，n 为原线圈，接一正弦交流电，n ＝n ，在 n 、n 两个线圈上分别获得 35 V 电压，要想得到 70 V 电压， c 、d 、e 、f 怎样连接( )
A. d 、e 连在一起，c 、f 为输出端
B.c、f 连在一起，e、d 为输出端
C.e、c 连在一起，f、d 为输出端
D.f、d 连在一起，e、c 为输出端
【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果接反了，输出电压就变为零．
【答案】CD
7.图中 B 为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上，L 为指示灯，灯泡L和L完全相同(其阻值均恒定不变)，R 是一个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关 S 是闭合的，
当S 断开后，下列说法正确的是( )
A.电流表A的示数变大
B.电压表的示数变大
C.电流表A的示数变小
D.灯泡L的亮度变暗
【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的
2 2
示数不变，选项 B 错误；当开关 S 断开后，副线圈电路中的总电阻增
大，干路电流减小，则 的示数减小，输出功率减小，则输入功率减
小， 的示数减小，选项 A 错误，选项 C 正确；电路中 R 两端电压减
小，L 两端电压增大，L 变亮，选项D 错误．
【答案】 C
8.
如图，理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连，副线圈并联
两个小灯泡 L A 和 L B ，小灯泡 L A 的额定功率为 0.3 W ，正常发光时电
阻为 30 Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为 0.09 A.
(1) 原、副线圈的匝数比为多少？
(2) 流过灯泡 L B 的电流为多少？
【解析】 (1)U ＝10 V ，根据小灯泡正常发光，
n U 10 则U ＝ PL A RL A ＝3 V ，n ＝U ＝ 3
. 2 2
I n n (2)I 1＝n ，所以 I ＝n I ＝0.3 A ，
IL ＝U2
＝0.1 A，IL＝I －IL ＝0.2 A.
A RL
A B
2 A
【答案】(1)10 ：3 (2)0.2 A
能力提升
1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为1.2A．图乙中用同一电缆线绕了3 匝，则( )
A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4 A
B.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4 A
C.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6 A
D.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数为3.6 A
【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交变电流，根据变压器的原理，I n＝I n，其中n指钳形电流表内部线圈的匝数，n指待测电流导线的匝数，I指外接电流．当在图乙中用同一电缆线绕了n′＝3 匝，则n＝3n′，则满足I n＝I n′.解得I
＝3I＝3.6 A.
【答案】C
2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱 a、
b 接电压u＝311sin314t V 的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P 向上滑动时，示数发生变化的电表是( )
A．A、A B．A、V
C．A、A、V D．A、A、V、V
【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的减少而增大．
【答案】A
3.下图所示的4 种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白炽灯相同，且都是“200 V,40 W”．当灯泡所消耗的功率都调至20 W 时，台灯消耗的功率最小的是( )
【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可
调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20 W 时 C 电路消耗功率最小．
【答案】C
4.
如图，将额定电压为60 V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上．闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表(均为理想电表)的示数分别为220 V 和2.2 A．以下判断正确的是( )
A. 变压器输入功率为 484 W
B. 通过原线圈的电流的有效值为 0.6 A
C. 通过副线圈的电流的最大值为 2.2 A
D. 变压器原、副线圈匝数比 n ：n ＝11
：3
【解析】 对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入
功率P ＝60×2.2 W＝132 W ，A 错．通过原线圈的电流 I P 入 132
入 1＝U 1＝220
A ＝0.6 A ，
B 正确．正弦式交流电电流的最大值 I m ＝
2I ＝2.2 2 A ，
C 错误．根据变压器变压比有 n ：n ＝U
：U ＝11
：3，D 正确． 【答案】 BD
5.
如图所示，理想变压器原线圈输入电压 u ＝U m si nωt ，副线圈电
路中 R 为定值电阻，R 是滑动变阻器．V 和 V 是理想交流电压表，
示数分别用U 和 U 表示；A 和A 是理想交流电流表，示数分别用 I
和 I 表示．下列说法正确的是(
)
A ．I 和 I 表示电流的瞬时值。