名师作文教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

名师作文教案
导言：
作文是语文学习的重要组成部分，也是培养学生综合素养和语
言表达能力的重要途径。

然而，很多学生在写作文时，常常面临着
思路不清、语言不流畅等问题。

为了帮助学生提高作文水平，名师
作文教案应运而生。

本文将介绍一份基于名师经验的作文教案，帮
助学生在写作文时能够更加顺利地表达自己的思想和情感。

一、教学目标：
1. 帮助学生了解作文的基本要求，培养正确的写作态度和方法。

2. 提高学生的写作能力，使其能够准确、流畅地表达自己的观
点和情感。

3. 培养学生的思辨能力和创造力，使其能够独立思考并正确处
理问题。

二、教学内容：
1. 作文基本要求：
（1）标题：学生需要明确文中的中心思想，并用简洁、有吸引
力的标题来概括。

（2）段落结构：学生需要学会合理组织段落，包括开头、主体
和结尾。

开头应能引起读者的兴趣，主体要清晰明了地表达观点和
论据，结尾要给人以启迪和思考。

（3）语言准确性：学生需要注意语法和用词的准确性，避免使用错误的语句和模糊的词汇。

2. 培养写作技巧：
（1）多读好作文：学生通过阅读优秀的作文，学习他人的写作技巧和表达方式，从中获得启发。

（2）积累素材：学生需要积极收集各种有关话题的素材，包括事例、观点和论据等，以备不时之需。

（3）提高思维能力：学生需要通过思维导图、分析和讨论等方式，培养自己的思维能力，使其能够做到有条理地思考问题。

三、教学方法：
1. 教师讲解：教师可以通过课堂讲解的方式，向学生介绍作文的基本要求、写作技巧和例句等内容。

2. 学生练习：学生需要通过大量的写作练习，不断提高自己的写作能力。

教师可以布置作文题目，要求学生按照要求进行写作，并及时批改指导。

3. 互助学习：学生可以通过小组讨论、互相批改作文等方式，相互学习和提高。

四、教学步骤：
1. 引入：教师可以通过提问或给出一些名人名言等方式，激发学生对作文的兴趣和思考。

2. 介绍基本要求：教师向学生讲解作文的基本要求，包括标题、段落结构和语言准确性等。

3. 分析优秀作文：教师与学生一起分析一篇优秀的作文，让学
生理解其中的写作技巧和表达方式。

4. 练习写作：学生根据所学的要求和技巧，进行作文练习。

教
师可以给予指导并适时进行修改。

5. 互助学习：学生可以将自己的作文与他人进行互相批改，并
从中学习和提高。

6. 总结：教师与学生一起总结教学内容，梳理写作过程中的重
点和难点，加深对所学知识的理解。

五、教学评价：
1. 学生作文的评价：教师可以通过评分的方式，对学生的作文
进行评价，并给予指导性的反馈。

2. 学生自评：学生可以对自己的作文进行自我评价，并找出不
足之处以便改进。

3. 学生互评：学生可以互相交换作文进行互评，从中获得他人
的建议和意见。

六、教学资源：
1. 优秀作文范文：教师可以准备一些优秀的作文范文，供学生
借鉴和学习。

2. 作文题目：教师可以准备一些具有启发思考的作文题目，供
学生进行练习。

七、教学建议：
1. 鼓励学生多读好作文：通过阅读优秀的作文，学生可以不断
提高自己的写作水平，扩展自己的视野。

2. 给予学生充分的练习时间：写作是一个需要不断练习的过程，教师需要给予学生足够的练习时间和机会。

3. 坚持个性化教学：教师可以根据学生的不同特点和水平，开
展个性化的作文辅导，帮助学生更好地提高。

结语：
名师作文教案旨在帮助学生提高写作能力，培养他们正确的写
作态度和方法。

通过丰富的教学内容和方法，学生可以在写作文时
更加顺利地表达自己的思想和情感。

希望通过本教案的实施，学生
能够逐步成为优秀的作家，展现自己的才华和创造力。