第24课《寓言两则》作业设计-二年级语文下册教案

第24课《寓言两则》作业设计-二年级语文下册教案
教学目标
1.能理解什么是寓言，以及其中所包含的寓意。

2.能够预测故事发展并总结故事要义。

3.能够初步运用想象力，撰写寓言故事。

教学重点
1.寓言是什么，寓言故事的寓意。

2.预测故事发展，总结故事要义。

3.撰写寓言故事。

教学难点
1.图像化想象力，并将想象力转化为文字表述。

2.思维的较高层次处理与实践。

教学过程
导入新课（7分钟）
1.讲师用幽默的方式介绍什么是“寓言”，引发孩子们的思考。

2.学生反馈，并引导学生品味寓言的意义。

3.反复咀嚼及思考，即刻思考课文寓言的意义。

朗读课文（10分钟）
1.教师讲述课文内容，读诵寓言故事并引导学生跟随阅读。

2.着重强调本节课寓言故事的主旨和寓意。

思维启发（15分钟）
1.预测故事发展，了解故事情节。

2.学生展示其所理解的故事情节，并与同学进行讨论与反馈。

3.教师讲解故事情节，要点。

寓言故事理解（20分钟）
1.学生提出自己的疑问，课堂上由教师解决疑问。

2.教师提出问题并引导学生思考和回答。

写作演习（23分钟）
1.给出写作话题：请同学们想象自己是一只小鸟，描述你在逃离鹰的过
程中发生的事情，中间的障碍、想法，以及最后的结局。

2.理解想象题的意义，并开始进行寓言故事的撰写。

3.播放音乐，学生快乐的写作。

课堂讲评（5分钟）
1.学生相互交换阅读寓言故事，学生间互相进行评价。

2.教师邀请同学展示自己的作品并做点评。

总结
1.教师对本节课的重点进行总结和小结。

2.提示同学们在今后的写作中如何运用寓言展现所要表达的意思。

3.留下课后拓展读物，鼓励学生下班阅读，完成相应的阅读后，作一份
300字的读书报告。

作业布置
1.完成寓言故事的撰写。

2.在寓言故事作业上留下自己的名字，完成part1~part5所有练习和题
目，并按时提交。

小结
通过本节课的学习，学生能够更加深入地了解寓言这个文学形式，理解其中所包含的寓意，并尝试运用自己的想象力撰写寓言故事。

同时，也能使学生在完成语文作业中提高自己的写作水平，提升思维能力。