第8课：奇思妙想(教案)2022-2023学年美术五年级下册

第8课：奇思妙想（教案）
一、教学目标
1.了解奇思妙想的概念和特点；
2.能够通过创造性思维，提高自己的想象力和审美能力；
3.通过学习和实践，掌握创作艺术作品的基本过程；
4.能够自主创作简单的艺术作品，并在作品中表达自己的意愿和情感。

二、教学重难点
1.理解奇思妙想的含义和特点；
2.学会创造性思维，提高想象力和审美能力；
3.掌握实践创作作品的基本过程。

三、教学内容
1. 什么是奇思妙想
奇思妙想是指大胆、富于想象的创造性思维。

通过奇思妙想，我们可以在日常生活中发现不一样的东西，令人眼前一亮。

在美术创作中，奇思妙想常常是艺术作品的核心。

2. 奇思妙想的特点
奇思妙想有以下特点：
1.大胆：通过大胆的思维可以找到不同的视角和创意；
2.富有想象力：需要我们拥有创造性思维和想象力，激发灵感；
3.突出视觉效果：视觉效果是奇思妙想的重要体现，需要引人注目和印象深刻。

3. 创造性思维的培养
创造性思维的培养包括以下几点：
1.注重观察：在日常生活中，我们需要多留意身边的事物，并尝试从不同的角度去观察和思考；
2.培养想象力：可以通过看书、看电影、听音乐等方式去拓展自己的想象力；
3.多进行艺术实践：通过艺术实践，可以锻炼自己的创意和审美能力。

4. 创作作品的基本过程
创作作品的基本过程包括以下几个步骤：
1.明确创作意图：首先需要确定自己的创作意图，并搜集相关素材和资料；
2.确定构图和色彩：确定作品构图和使用的色彩；
3.实践创作过程：在实践创作过程中进行不断的调整，直至达到自己满意的效果；
4.作品呈现：根据实际情况，选择适当的方式进行作品的呈现。

四、教学步骤
1. 概念讲解（10分钟）
通过老师的讲解和案例展示，让学生了解奇思妙想的概念和特点。

2. 创造性思维的培养（15分钟）
老师通过游戏或小组讨论的方式，引导学生进行创造性思维的训练，激发其想象力和创造力。

3. 创作作品的基本过程（20分钟）
老师介绍创作作品的基本过程，并在课堂上以画画为例，引导学生进行实践和尝试。

4. 总结（5分钟）
老师对本课进行总结，并对学生的创意和创作进行点评和鼓励。

五、教学评估
1.学生在课堂上的表现；
2.学生布置的作业和作品。

六、教学资源
1.画纸、水彩笔、彩笔等绘画工具；
2.奇思妙想的相关案例和教学参考资料。