小班游戏教案《玩水乐》

小班游戏教案《玩水乐》
游戏简介
《玩水乐》是一款适合小班幼儿的水上游戏。

游戏要求幼儿配合游戏规则，利
用水的流动和涌动，将彩色球从起点推至终点，是一款很有趣、可爱的亲子游戏。

游戏规则
准备工作
在游戏开始前，需要以下准备工作：
1.游戏场地：选择一个宽敞的场地，最好选用靠近自来水源的区域。

2.游戏器材：沉重的水桶、塑料水管、彩色塑料球和一个水源至少。

3.人员组成：一名游戏组织者，一名负责透明塑料水管的调整和两名幼
儿。

游戏步骤
1.队员分开站好：游戏开始后，两名幼儿要分别站在起点和终点两侧，
注意距离适中，以便正常操作。

2.排好水桶：将空水桶放在起点，装满水后放在终点，保持同样的距
离。

3.搭建水管：组队者将一段透明的塑料水管放置在两侧的彩色球之间，
将透明水管中间折弯处保持在水桶顶部，最后塞紧，保证游戏开始时水管两端与球的距离相等。

4.开始推球：游戏组织者将桶内的水倒在水桶上方，水会透过水管顶
部，在水管中形成水流。

然后将彩色球置于起点附近，两名幼儿在游戏组织者的指挥下，开始推球。

5.游戏结束：将彩色球推入水流中，通过水流的作用将球推至终点，
球进入终点后就算成功完成游戏。

游戏目的
1.增强小朋友的协作能力。

游戏中两名幼儿需要配合规则，才能成功将
球从终点推至终点。

游戏有助于培养小朋友的团队精神，增强小朋友的协同能力和团队意识。

2.提升幼儿的观察力和判断能力。

游戏规则需要小朋友们合理的判断水
流和球的总体情况，并观察水流的流向，利用水流的涌动，推行起点的彩色球穿过水管，最终顺利到达终点。

3.培养幼儿的审美和艺术感。

游戏采用彩色球和水管等游戏元素来装饰
游戏场地，使得游戏变得鲜艳多彩、可爱有趣，提升了小朋友的审美和艺术意识，易于吸引小朋友的注意力和兴趣。

教学目标
1.让幼儿学习协作和团队精神，培养幼儿的口头表达和沟通能力。

2.让幼儿掌握用水和液体流动推动物品的方法，了解液体流动和重力相
互作用产生的力量。

3.让幼儿理解在游戏过程中需要合理的判断和观察液体流动的方向，将
其转化为游戏策略。

教学过程
热身
在游戏开始前，教师可以让孩子们跳障碍、游泳或者瑜伽等热身运动，使孩子们的身体充分活动，为游戏做好准备。

正式教学
1.游戏开始前，将所有的游戏器材摆放好、用水管连通，告诉幼儿要合
理利用水流的力量来推动彩色球，让球滑至终点。

2.通过让孩子们一起观察、探索、研究和提出解决方案的方式，引导孩
子在游戏中体验到团队协作的重要性和团队士气的力量。

3.在孩子们游戏的过程当中，老师可以通过言语、动作等方式，引导幼
儿了解游戏规则和操作方法，并帮助孩子们矫正错误操作。

4.为了保证游戏能够顺利进行，教师要时刻保持耐心和细心，及时处理
好故障和问题。

结束游戏
当游戏中刺激和乐趣已经到达顶峰时，教师最后可以宣布游戏结束，并发表一些对孩子们的评价和鼓励，以使孩子们在游戏结束时获得一种成就感，并在此基础上促进孩子们的学习和成长。

教学评估
1.在游戏进行过程中，老师可以及时进行小组评价，评估学生的团队协
作能力和操作执行情况。

2.在游戏结束时，老师可以以游戏的情景为切入点，通过观察幼儿的表
现来评估幼儿的沟通能力和口头表达能力等。

总结
《玩水乐》是一款适合幼儿使用的水上游戏，可以充分锻炼孩子的体能、团队合作精神及观察技能，同时也可以帮助孩子们培养艺术感和审美意识。

在教学过程中，要密切关注幼儿的情况，创造良好的沟通氛围和学习环境，促进幼儿的成长和发展。