2019-2020学年高中语文 先秦到南北朝诗歌 04 吟唱不尽的古代诗歌 诗三首学案

2019-2020学年高中语文先秦到南北朝诗歌 04 吟唱不尽的古

代诗歌诗三首学案

一、文学常识回顾

曹操（155-220），字，沛国谯县（安徽亳州）人。

东汉末年著名政治家、军事家、文学家与书法家。代表作品：

《》、《》等等。

陶渊明（约365年—427年），字，号，世称

。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。

东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞

官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作

品有《》《》《》《》等。

二、《涉江采芙蓉》赏析

1.“古诗十九首”相关知识回顾

《古诗十九首》在中国诗歌史上是继《诗经》、《楚辞》之

后的一组最重要的作品。因为，从《古诗十九首》开始，中国

的诗歌脱离了《诗经》的四言体式，脱离了《楚辞》的骚体和

楚歌体，开始了中国诗歌的五七言体式。《古诗十九首》，就是

五言古诗中最早期、最成熟的代表作品。它在谋篇、遣词、表

情、达意等各方面，都对我国旧诗产生了极深远的影响。

“古诗十九首”所写的感情基本上有三类：的感情、

的感情、的感情。

2.诗歌赏析

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

赏析：全诗共八句，构成了一条情感行走的路线：忧

———忧，从忧伤出发，不觉

又走回原地，这条路线是封闭的，并没有一个出口。全篇构成

一个回环式的感情困局，旨在诉求作者永寻而终不可得的解脱，

使忧伤的情感被梳成了打不开的结，愁肠万分，无可断绝。

三、《短歌行》赏析

对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，

忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为

君故，沉吟至今，呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，

枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树

三匝，何枝可依? 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

赏析：整首诗中，从个体生命的短促、友情的怀念，到

黎民百姓的流离，再到政治宏图、人格理想，真是有什么样的

胸襟，才有什么样的文字，曹操是有大怀抱大志向的人，所以

他的文字是有大格局的，大气象的。把曹操作为建安风骨的代

表作家，实至名归。

四、《归园田居》（其一）

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

赏析：（与出你自己的心得）

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