黑龙江省佳木斯市桦南县2023-2024学年三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

黑龙江省佳木斯市桦南县2023-2024学年三下数学期末教学质量检测模拟试题
一、填空题。

（20 分）
1．根据描述，把这些建筑物的序号标在适当的位置上。

走进大门，正北面依次是办公楼和操场，校园的西南角是图书馆，校园的东南角是教学楼，艺术楼和阶梯教室分别在校园的西北角和东北角。

图书馆的北面是体育馆，展览室的南面是教学楼。

①办公楼②图书馆③教学楼④艺术楼
⑤阶梯教室⑥操场⑦体育馆⑧展览室
2．袋子里有许多红、黄、绿三种不同颜色的珠子,每次取2颗,会出现（____）种不同的结果。

3．常用的质量单位有（________）（________）（________）。

常用的面积单位有（________）（________）（________）。

4．4个班的同学举行歌唱比赛，每两个班必须赛一场，一共要进行_____场比赛．
5．□36÷6，如果商是三位数，那么□里最小填（______），如果商是两位数，那么□里最大填（______）。

6．比较大小。

（填写“＞”“＜”或“＝”）
3分米（________）2.9分米2平方米（________）200平方厘米
7．用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。

8．3米4分米写成小数是（______）米；2元6角写成小数是（______）元
9．哪道题的得数大？在括号里画“√”。

（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。

（）
（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。

（）
10．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

8.5○8.05 3分米○27厘米
50平方分米○5平方米2天○36小时
二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分，共 10 分）
11．一个坏水龙头每分钟要流掉65克水，1小时流掉（）克水。

A．650 B．3900 C．65
12．两个数相加，一个加数增加1.3，另一个加数减少0.7，和( )．
A．增加2.0 B．增加0.6 C．减少0.6
13．一个长方形和一个正方形周长相等，它们的面积（）．
A．长方形大B．正方形大C．一样大D．无法比较
14．一个正方形的面积是64平方分米，它的边长是（）分米。

A．8 B．16 C．32
15．王奶奶靠一面墙围了一个边长为6米的正方形养鸡场，半个养鸡场的占地面积（）。

A．36平方米B．18平方米C．12平方米
三、判断题（对的打“√ ” ，错的打“×” 。

每题 2 分，共 10 分）
16．小军小文面对面坐着，小军面朝东南方向，则小文面向西南方向。

（______）
17．都是轴对称图形。

（____）
18．因为甲×33＝乙×44，所以甲＞乙。

（______）
19．大于0.5小于0.7的一位小数只有一个。

（________）
20．用0、4、7、8可以组成8个不同的两位数。

（____）
四、计算题。

（28 分）
21．直接写得数。

210÷7＝50×14＝6＋0.6＝10.0-3.6＝
640×20＝270＋500＝0÷（54-45）＝240÷（2×4）＝
22．用竖式计算。

（带※的要验算。

）
98×34＝10－5.7＝※902÷4＝
927÷9＝ 6.8＋9.5＝※48×27＝
五、作图题。

（8 分）
23．连一连。

200千克
20米
40吨
35毫米
2千克
2313千米
400克
20分米
六、解决问题。

（每题 4 分，共 24 分）
24．小明在北京崇文门新世界超市购买了如下学习用品，新世界超市应收多少元？
25．一辆洒水车每分钟行驶60米，洒水宽度是8米。

洒水车行驶5分钟，洒水的面积一共有多少平方米？26．有3个书架，每个书架有5层，一共存放720本书。

平均每个书架每层放多少本书？
27．有一块长方形西瓜地，长60dm，宽2m。

如果平均每平方米可收西瓜35kg，这块地共可收西瓜多少千克？28．小军打算去超市买7盒酸奶，超市里这种酸奶的促销方法如下：
怎么买最便宜？请在下面写出你买酸奶的方法，并写出最便宜的价钱。

29．正方形的边长是18cm，算一算它的面积是多少2
cm？
参考答案
一、填空题。

（20 分）
1、
【分析】略
【详解】图上的方向是上北下南、左西右东，还要弄清楚东南、东北、西南、西北四个方向。

根据描述的方向确定位置即可。

2、6
【解析】略
3、吨千克克平方厘米平方分米平方米
【分析】常用的质量单位有吨、千克、克；常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，测量土地的面积时，常常需要用到更大的面积单位：公顷和平方千米；据此解答即可。

【详解】根据分析可知：
常用的质量单位有吨、千克、克，常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米；
故答案为：吨；千克；克；平方厘米；平方分米；平方米
【点睛】
本题考查了质量单位和面积单位，熟记常用的质量单位和面积单位是解题的关键。

4、1
【详解】试题分析：由于每个班都要和另外的3个班赛一场，一共要赛：3×4=12（场）；又因为两个班只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2=1（场），据此解答．
解：（4﹣1）×4÷2
=12÷2
答：一共要进行1场比赛．
故答案为1．
【点评】
本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果班数比较少可以用枚举法解答，如果班数比较多可以用公式：比赛场数=n（n﹣1）÷2解答．
5、6 5
【分析】被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数，据此回答即可。

【详解】要使□36÷6的商是三位数，那么□里面的数要大于或等于6，可以是6、7、8、9，最小是6；要使□36÷6的商是两位数，那么□里面的数要小于6，可以是1、2、3、4、5，最大是5。

故答案为：6；5
【点睛】
本题考查的是三位数除以一位数的计算方法，主要是比较被除数最高位和除数的大小。

6、＞＞
【分析】（1）单位一样直接根据小数的大小比较方法，先比较整数部分即可得到结果；
（2）因为1平方米＝10000平方厘米，所以2平方米＝20000平方厘米。

【详解】3分米＞2.9分米2平方米＞200平方厘米
故答案为：＞；＞
【点睛】
本题考查小数的大小比较以及面积单位的换算，数据带单位比较大小时需要将单位统一后再进行比较。

7、9
【分析】根据正方形的周长公式可以先求出这个正方形的边长，再利用正方形的面积公式即可解答。

【详解】12÷4＝3（厘米），
3×3＝9（平方厘米）。

答：这个正方形的面积是9平方厘米。

故答案为：9。

【点睛】
此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。

8、3.4 2.6
9、（2）（√）
【分析】积的变化规律是指如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。

也就是一个因数不变，另一个因数变大，积也变大。

根据乘法交换律和乘法分配律，将第二个算式进行变形。

再根据积的变化规律解答即可。

【详解】（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。

＝3×7×11×15×19
（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10
＝3×7×（2×6）×（4×5）×（8×9×10）
＝3×7×12×20×720
根据积的变化规律可知，3×7×12×20×720＞3×7×11×15×19
则算式1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的得数大。

故答案为：（2）（√）
【点睛】
熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。

10、>，>
<，>
【解析】略
二、选择题。

（把正确答案序号填在括号里。

每题 2 分，共 10 分）
11、B
【分析】1小时＝60分钟
每分钟要流掉65克水，60分钟流掉的水就是60个65克，60乘以65，即1小时流掉的水。

据此解答。

【详解】65 60＝3900（克）
故答案是：C
【点睛】
本题考察的是两位数乘法。

熟悉两位数的乘法方法是解题的一个关键。

12、B
【解析】两个加数加上其中一个加数增加的部分，再减去一个加数减少的部分，则和的变化为两个变化值的和，即可求出答案．
13、B
14、A
【分析】我们根据乘法口诀可以求出答案，因为8×8＝64，所以正方形的边长就是8分米，然后选出正确的答案。

【详解】正方形的面积是64平方分米，
根据乘法口诀可知，8×8＝64，
所以正方形的边长是8分米。

故选A。

【点睛】
本题的关键是将乘法口诀与正方形面积的面积相结合，根据面积公式找出边长。

15、B
【分析】根据边长乘边长等于正方形面积，求出正方形养鸡场的面积，再除以2就等于半个养鸡场的面积。

【详解】6×6÷2
＝36÷2
＝18（平方米）
故答案为：B。

【点睛】
熟练掌握正方形面积公式是解答本题的关键。

三、判断题（对的打“√ ” ，错的打“×” 。

每题 2 分，共 10 分）
16、×
【分析】由物体位置的相对性可知：小军面朝东南方向，则小文面向西北方，据此回答。

【详解】小军小文面对面坐着，小军面朝东南方向，则小文面向西北方，而不是西南方。

故判断错误。

【点睛】
本题考查方向的辨别，关键注意西北方向和东南方向相对。

17、×
【解析】略
18、√
【分析】根据整数乘法可知，当两个算式得数相等时，在一个算式里，如果其中一个因数小于另一个算式里的一个因数，那么这个算式里的另一个因数一定大于另一个算式里的另一个因数。

【详解】因为甲×33＝乙×44，
33＜44，所以甲＞乙，题干正确。

所以判断正确。

【点睛】
本题主要考查的是整数乘法，了解两个因数和积的关系是关键。

19、√
【分析】根据题意得知，是一位小数，找出小于0.7大于0.5的一位小数判断即可。

【详解】根据题意可知，小于0.7的一位小数有0.6，0.5，0.4，0.3，0.2，0.1；
大于0.5的一位小数有0.6，0.7，0.8，0.9；
所以小于0.7大于0.5的一位小数只有0.6，与题意相符。

故答案为：√
【点睛】
在判定两个小数之间有多少个小数时，注意要看清有没有限制条件。

20、×
【解析】先排百位，因为0不能放在十位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法；共有3×3＝9种，据此解答。

【详解】共有3×3＝9（种）
答：可以组成9个不同的两位数；
故答案为：×。

【点睛】
本题考查了简单的排列组合，用乘法解答。

四、计算题。

（28 分）
21、30；700；6.6；6.4
12800；770；0；30
【分析】根据整数小数加减乘除的计算方法解答。

【详解】210÷7＝30 50×14＝7006＋0.6＝6.6 10.0－3.6＝6.4
640×20＝12800 270＋500＝7700÷（54－45）＝0÷9＝0 240÷（2×4）＝240÷8＝30
【点睛】
直接写得数时，注意算式特点和运算符号，仔细解答即可。

22、3332；4.3；225 (2)
103；16.3；1296
【分析】根据整数乘除法和小数加减的计算方法进行计算，小数加减时注意对齐小数点。

【详解】98×34＝3332 10－5.7＝4.3 ※902÷4＝225 (2)
98
34 392 294 3332⨯ 10- 5.7 4.3 225
4902
8 10 8 22 20 2
验算： 225 4
900 2 902⨯ 927÷9＝103 6.8＋9.5＝16.3 ※48×27＝1296
103
9927
9
27
27
0 6.8+ 9.5 16.3 48 27 336 96 1296⨯ 验算： 27 48 216 108 1296⨯
【点睛】
本题主要考查学生对除数是一位数的除法、二位数乘二位数的乘法以及小数加减法笔算方法的掌握。

五、 作图题。

（8 分）
23、
【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。

【详解】
【点睛】
解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。

六、解决问题。

（每题 4 分，共 24 分）
24、9.8元
【解析】5.3+4.5=9.8（元）
答：新世界超市应收9.8元。

25、2400平方米
【分析】根据题意，所洒地面是一个长方形，首先根据速度×时间＝路程，求出5分钟洒水车行驶多少米，也就是所洒地面长方形的长；已知洒水的宽度是8米，利用长方形的面积公式解答即可。

【详解】60×8×5＝2400（平方米）
答：洒水的面积一共有2400平方米。

【点睛】
本题考查长方形面积公式的实际应用，需要理解题意，得出洒水车走过的是一个长方形，求出洒水的长度是本题的关
键。

26、48本
【分析】用720除以3等于一个书架放多少本书，再除以5等于每个书架每层放多少本书。

【详解】720÷3÷5
＝240÷5
＝48（本）
答：平均每个书架每层放48本书。

【点睛】
本题是用二步连除解决实际问题应用题，主要考查学生对除法意义的掌握和灵活运用。

27、420kg
【分析】先根据长方形的面积＝长×宽，计算出西瓜地的面积，再乘以每平方米的西瓜产量，就可以求出这块地共收多少千克西瓜。

注意单位的换算。

【详解】2m＝20dm
60×20＝1200（dm2）
1200dm2＝12m2
12×35＝420（kg）
答：这块地共可收西瓜420千克。

【点睛】
本题考查长方形面积公式的实际应用，解题时注意单位的换算。

28、买3联包和1单包65元
【解析】（1）3联包×2﹢1包
27×2﹢11＝65（元）
（2）3联包﹢2联包×2
27﹢20×2＝67（元）
（3）3联包﹢2联包﹢2包
27﹢20﹢11×2＝69（元）
（4）3联包﹢1包×4
27﹢11×4＝71（元）
（5）2联包×3﹢1包
20×3﹢11＝71（元）
（6）2联包×2﹢3包
20×2﹢11×3＝73（元）
（7）2联包﹢5包
20﹢11×5＝75（元）
（8）7包
11×7＝77（元）
答：买3联包和1单包最省钱，用65元。

29、3242
cm
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长解答。

【详解】18×18＝324（2
cm）
答：它的面积是3242
cm。

【点睛】
本题考查正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。