13红色政权的创建和红军长征
八年级历史上册 第13课 红军建军与万里长征
大渡河
会 师
陕甘革命 1935年10月 根据地 中央与陕北红军 会宁 1936年10月 红一、二、四方面军 （长征的胜利结束）
赤 水 遵义
瑞金
甘 肃 陕 西
长征，几乎每天就有一次遭遇战，总 共有十五个整天用在打大决战上。路上 一共三百六十八天用在夜间行军上。剩 下来的一百天——其中有许多天打遭遇 战——有五十六天在四川西北，因此总 长五千英里的路上只休息了四十四天， 平均每走一百一十四英里休息一次。平 均每天行军七十一华里，即近二十四英 里，要在一个地球上最险峻的地带保持 这样的平均速度，可说近乎奇迹。
南昌
转战广东海陆丰
起义
陈毅,朱德
井冈山
会师
秋收起义
三湾改编
• 井冈山革命根据 地的建立
练习
1.打响了武装反抗国民党反动统治的 南昌 第一枪是在______ 2.中国革命在农村建立的第一个革命 井冈山革命根据地 根据地______________ 3.中国工农红军第一支坚强的队伍是 工农红军第四军 _______________
第13课 万里长征
军队人数
时间
敌 第 一 至 四 次 第 五 次 我
领导人
战略战术
结果
1930年 至 1933年
1933年 至 1934年
10万 20万 30万 50万
4万 （前三次） 3万 周恩来 3万 朱德 7万 （第四次） 博古 100万 8万 李德
毛泽东
军队人数
时间
敌 第 一 至 四 次 第 五 次 我
领导人
战略战术
避敌主力 诱敌深入 集中优势 各个击破 分散兵力， 进攻冒险， 防御保守。
结果
1930年 至 1933年
第10课红色政权的创建与红军长征
“命红军”根强据：渡地当乌出然江发可，以刚。开19始33由年于10犯月了，“我右们”从倾井投冈降山主革 义错误损失惨重，四渡赤水四之渡后赤，水在遵义召开了会议， 重新确立了毛主席的正确领导，之后我们巧渡金沙江， 打乱了敌人的追剿计划，一路胜利进军，最终在1936 年与项英、陈毅在陕西会宁会师，长征胜利结束。
2、红二、四方面军的长征及红军 三大主力会宁大会师（1936年10月）
四、红军长征的历史意义
三、红军长征的历史意义
① 保存了革命的基本力量。 ② 使中国革命转危为安。 ③ 为开创中国革命的新局面奠定了基础。
看图片，说说红军长征故事。
强 渡 乌 江
遵 义 会 议 召 开 的 地 方
巧渡金沙江
因为敌人在城市里的统治力量强大，当时敌 强我弱，起义部队遭受挫折的情况下，继续攻 打和占领城市是不切实际的，会给革命带来惨 重的损失甚至断送革命前程，到敌人统治力量 薄弱的农村为落脚点，可以保存和发展革命力 量。）
2、井冈山革命根据地建立有什么意义
是中国共产党开辟的第一个农村革命根据地， 为其他根据地的创立树立了榜样，是后来燎原 之势的第一点星火，在实践上完成了从城市移 向农村的伟大转折，开辟了农村包围城市
四召巧开渡渡遵赤金义沙会水议江。，
跳出冲包破围四圈道封锁线，
遵义
强渡湘江
雪山
三、红军三大主力胜利会师
1、红一方面军的继续长征及胜利 到达陕北吴起镇（1935年10月）
会会宁宁
红四方面军 红二方面军 红一方面军
三、红军三大主力胜利会师
1、红一方面军的继续长征及胜利 到达陕北吴起镇（1935年10月）
“重走
征路”为主题，设计一条红色
旅游线路
（包括哪一天去哪里？参观
真正的红军概括主要内容
真正的红军概括主要内容
真正的红军是指中国共产党领导下的中国工农红军，是中国革命的主
力军之一。
它的主要内容可以概括为以下几点：
1. 创建和发展：红军于1927年8月初在江西南昌市创建，起初只有
几千名队伍，经过长征和游击战争的锻炼和发展，逐渐壮大为一个具
备正规军队特征的力量。
2. 地区和基地：红军主要活动地区为中国中部和西南地区的农村山区，其中包括江西瑞金、井冈山、湖南永新、湖南韶山以及陕西延安等地。
这些地方成为红军的主要基地和据点。
3. 游击战争策略：红军采取游击战争的战略，运用快速机动、袭扰打
击的战术，以小部队对抗强敌。
他们通过游击战争的方式，削弱敌人
力量，争取群众支持，建立革命根据地。
4. 红色政权建设：红军不仅致力于打击敌人，还积极建设红色政权，
组织人民自己管理军事、政治、经济和文化事务。
红色政权的建设成
为红军取得胜利的保证。
5. 长征：1934年至1935年，红军面临国民党军队的全面围追堵截。
他们进行了历时一年多的长征，经历了艰苦的战斗、远征和自然环境
的考验，最终到达陕北，与中国工人农民红军会师，形成中国共产党
的主要武装力量。
红军的创建、地区和基地、游击战争策略、红色政权建设以及长征是
其主要内容，这对于中国革命的胜利和中国共产党的崛起具有重要意义。
第13课人民军队和革命根据地的创建
第13课人民军队和革命根据地的创建一、教学目标1、知识与能力南昌起义和秋收起义的时间、领导人、经过井冈山革命根据地的创建指导学生分析“中国为什么要走农村包围城市的革命道路”使学生认识和理解马克思主义普遍真理同中国实际相结合，是中国革命胜利的基本经验2、过程与方法通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法。
通过讨论交流农村包围城市的革命道路建立的可能性和必要性，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神。
3、情感态度与价值观中国共产党为了中国人民的光明前途而抛头颅、洒热血，与国民党进行了顽强的斗争，他们不怕困难、敢于同敌人作斗争、坚信必胜的革命英雄主义精神值得我们继承和发扬。
二、教学重点难点重点八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建难点中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
教学过程导入新课师：８月１日是我国的什么节日？跟什么历史事实有关？（设置悬念，激发起同学们的学习兴趣）探究新课一、南昌起义问题：1、大革命失败以后，中共为什么要发动武装起义？2、南昌起义有谁领导，在什么时候发生的，结果怎样？3、起义胜利以后，南昌起义的这支部队又到哪儿去了呢？为什么要这样？4、南昌起义有什么样的意义？我们把那一天作为人民解放军的建军节？老师补充：1、大革命失败以后，中国共产党面对国民党反动派将对革命者斩尽杀绝的政策，高举起革命的大旗，进行武装起义，这说明当时进行武装起义是非常必要，也是非常重要的。
3、起义胜利后，部队撤离南昌，南下广东。
在国民党优势兵力的围攻下，起义军在转战中失败。
保存下来的部队一部分转移到广东海陆丰地区，另一部分由朱德、陈毅率领转入湘南，开展游击战。
二、井冈山会师问题：1、简述秋收起义的发动时间、目的、领导人和经过。
2、秋收起义的部队为什么要向井冈山进军？为什么要到农村建立革命根据地？它的建立有什么意义？老师补充：①城市里敌人力量强大，无法夺取政权；②井冈山地处湘赣边界的罗霄山脉中段，海拔多在８００～１０００米之间，地势险要，易守难攻。
教学设计
红色政权的创建与红军长征华东师大版八年级上册中国历史第三单元第10课一、教学目标设计1.认知目标⑴掌握掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师、长征、遵义会议等重要历史事件。
⑵了解八七会议、中华苏维埃共和国临时中央政府等情况。
2.能力目标⑴以小组为单位，依据导学案自学基础知识，来培养学生的合作能力，又通过小组间的竞争培养学生的思辨能力。
⑵通过学习红军长征途中的重要事迹和英雄业绩，培养学生的看图表达能力。
⑶通过学习中国共产党开创的以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路的正确性，培养学生的分析和理解能力。
3.情感目标⑴认识农村包围城市，武装夺取政权的革命道路是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的典范。
⑵认识到长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力，进行爱国主义教育。
二、教材内容及重点、难点分析1.教材内容中国革命的道路是农村包围城市最后取得革命胜利的道路，本节课所讲到的相关内容点燃了中国革命的“星星之火”，开始了中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地、走农村包围城市革命道路的新阶段，特别是毛泽东、朱德创立的井冈山革命根据地，是中国革命的第一个根据地，其意义在于为中国革命开创了一条走向胜利的道路。
所以本课在新民主主义革命时期有着重要的历史意义。
2.教材重点南昌起义；长征精神及遵义会议。
在教学过程中，针对重点设计问题层层深入解决问题。
3.教材难点国民革命失败后，中国革命为什么选择农村包围城市道路？本课内容较多，适当进行详略选择。
三、教学对象分析1.学生特点教授本节课所面对的对象是初二学生。
经过一年多的初中历史学习，他们能够掌握基本的历史学习方法，并且对历史事件的理性思维认识逐渐形成。
同时，怎样去认识和掌握基本的历史知识也有了一定的方法，因而要注重培养学生的自主学习能力。
2.相应对策为了使学生更好的了解多年前的历史真相，让学生形成一个由表象到理性的认知过程，充分利用电教手段创造教学情境，以加强课堂的气氛和教学的直观性，并且借用网络上的有效资源制成课件，以激发学生兴趣，引导学生自主探究。
红色政权的创建与红军长征
教材依据：华东师大版《中国历史》八年级（上）第三章新民主主义革命的兴起第三节红色政权的创建与红军长征指导思想：九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲教材分析：历史教学在九年义务教育初中阶段的教育中占有重要的地位。
华东师大版《中国历史》八年级（上）虽然历史时间跨度不大，但容量非常大，要求学生识记、掌握的知识要点非常多，学习难度较大。
但由于距离学生现实生活较近，现实感强，容易激发学生学习兴趣。
因此就必须在激发学生学习兴趣上多下功夫。
尽量使教学方法尽可能灵活多变，才能提高教学效果。
而第三章新民主主义革命的兴起在本书中占有绝对重要的地位，从五四运动到中国共产党的成立以及国民革命运动的失败则表明年轻的中国共产党的不成熟，而第10课红色政权的创建与红军长征则是中国共产党在独立领导革命斗争中不断探索走向成熟的历史，尤其是在与国民党反动派斗争中探索出一条有农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。
在遵义会议上成功地解决了党内的重大分歧，使党的路线回到正确的轨道上来，从而保证了长征的胜利，保存了革命的基干力量。
其重要地位可想而知。
学情分析：由于所带班级多，学生学习程度不一，在教学中，要注意随时调整教学方法，基础好的班级要多做启发诱导教学，鼓励学生多提问；对基础差的班级要抓好基础知识的落实，加强课堂提问力度多做学法指导。
设计理念：三讲:讲学生易错、易漏、易混的知识点。
三不讲:不讲学生已经懂的、能学懂的和学不懂的知识点。
设计背景：1、面向学生：八年级学科：历史2、课时：1课时3、教师课前准备：搜集相关资料制作多媒体课件学生预习课题第10课红色政权的创建与红军长征教学目标知识与能力1. 知识：南昌起义八七会议秋收起义井冈山革命根据地井冈山会师中华苏维埃共和国临时中央政府红军反"围剿"斗争红军开始长征遵义会议红军会师和长征胜利结束2. 能力：培养学生分析理解能力、提高学生识图用图能力、归纳概括能力情感价值观1.中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
八年级历史第十一课
红色政权的创建与红军长征
青板中学 邱荣越
1927年白色恐怖下的中国大地
国民党的血腥屠杀
一、南昌起义
❖ 时间：1927年8月1日
❖ 地点：南昌
❖ 领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承 等
❖ 经过：占领南昌城 南下广东
受挫后，一
部分进入海陆丰地区，坚持战斗；一部分由朱德、 陈毅率领转战湘南。
腰带也拿来充饥
红一方面军到达陕北 吴起镇部分将士留影
1935年10月,党中央和红一方面军 历经艰辛终于到达陕甘革命根据 地吴起镇,与陕北红军胜利会师
会宁会师楼
1936年10月,红军三大主力在甘肃会宁 胜利会师,宣告红军二万五千里长征胜 利结束.
长征的意义：
(1)保存了中国共产党和红军的基本力量; (2)使中国革命转危为安;
你认为什么是“长征精 神”？我们如何在现实生活 中弘扬长征精神？
长征精神:
坚定信念、忠于革命的乐观主义精神； 众志成城、团结互助的协作精神； 不怕牺牲、前仆后继的献身精神； 勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。
三更大金乌五万红
军喜渡沙蒙岭水军一 七
过 后
岷 山
桥 横
水 拍
磅 礴
逶 迤
千 山
不 怕
面的桥头,为主力开辟了前进的道路
夹金山
夹金山位于川西高原的东端，海拔 4124米，是当年中国工农红军翻越 的第一座大雪山。
一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡地带,很多 草地 地方都是死水潭,脚踏上人就陷下去.但是红军没被
困难吓倒继续前进
红军过雪山时 御寒用的棉片
红军过雪山时御 寒用的棕背心
草根树皮也据地？
因为城市里敌人的力量强大，而敌 人统治力量薄弱是农村。
八上历史：第10课《红色政权的创建与红军长征》教案
3.地点：江西南昌
4. 领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等
5.结果：一度占领南昌，撤出南下途中受挫
6.意义：
1）第一枪：起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
2）第一步：起义是中共独立领导武装斗争的第一步。
3）第一支：起义中创建了人民军队中的第一支队伍。
4）第一幕：起义拉开了国共十年对峙的历史新阶段的第一幕。
2.时间：1934.10—193 6.10
3.遵义会议
1）时间：1935.1
2）内容：思想上纠正左倾错误思想路线，组织上确立毛泽东的领导地位
3）意义：会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死悠关的转折点。
4.长征 胜利：三大主力会师
5.意义：
1）粉碎——粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。
二、南昌起义
1.背景：
1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和汪精卫集团，勾结帝国主义和 大地主大资产阶级，在上海和武汉发动反革命政变，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共合作的反帝反封建的大革命遭到失败。为了反抗国民党反动派的屠杀政策，挽救中国革命，中共中央决定武装起义。
2）保存——红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。它们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
3）宣传——在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛的播下了革命的火种
小结：
创建第一支人民军队：八一南昌起义；
板书设计：
第10课红色政权的创建与红军长征
第10课红色政权的创建与红军长征
金沙江
巧渡金沙江:四渡赤水后，红军急行 军渡过金沙江,从此跳出敌人的包围.
飞夺泸定桥
红军由22名突击队员冒着枪林弹雨,在火力 的掩护下一边铺桥一边战斗,终于占领了对 面的桥头,为主力开辟了前进的道路
夹金山
夹金山位于川西高原的东端，海拔 4124米，是当年中国工农红军翻越 的第一座大雪山。
一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡地带,很多 草地 地方都是死水潭,脚踏上人就陷下去.但是红军没被 困难吓倒继续前进
秋收起义后工农革命军为什么 要去井冈山建立革命根据地？
• 一方面，城市里敌人力量强大，敌强我 弱，在大城市起义不可能取得胜利。 • 另一方面，井冈山位于湘赣，那里地势 险要，易守难攻；附近的农产品丰富； 离大城市较远，敌人统治力量薄弱；群 众基础好，便于建立农村革命根据地。
井冈山会师
朱德、陈毅的南 昌起义余部和 湘南的农民武装 会师 创建 中国工农红军第四军 毛泽东的工农 1928、4 革命军
秋收起义部队的军旗
江
长沙 长沙
文家市
西
三湾
永新
赣
井冈山
江
秋收起义和 向井冈山进军图
动脑筋
毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？
因为城市里敌人的力量强大，在当 时敌强我弱的情况下，攻打和占领城 市是不可能的;而以敌人统治力量薄弱 的农村作为落脚点，保存和发展革命 力量，以便形成农村包围城市, 达到 最后夺取城市的目的。这是把马克思 主义和中国革命实践相结合的产物。
第10课
红色政权的创建与红军长征
三更大金乌五万红 七 军喜渡沙蒙岭水军一 九 律 过 岷 桥 水 磅 逶 千 不 三毛 后 山 横 拍 礴 迤 山 怕 五泽 年东 尽千铁云走腾只远十 长 开里索崖泥细等征月 征 颜雪寒暖丸浪闲难
红色政权的建立中国历史的重要转折点
红色政权的建立中国历史的重要转折点红色政权的建立：中国历史的重要转折点中国历史是一个波澜壮阔的历程，在其漫长的发展过程中，有许多重要的转折点。
其中，红色政权的建立是中国历史中的一个重要转折点，在中国革命史上具有特殊的意义。
本文将从红色政权的兴起、发展和影响三个方面，探讨红色政权建立的重要性。
一、红色政权的兴起19世纪末20世纪初，中国面临着列强侵略和封建统治的双重压迫，社会矛盾日益尖锐。
这一时期，一些先进分子开始探索中国的救亡之道，试图推动中国社会的变革。
其中，马克思主义的传入对于中国的革命运动产生了深远的影响。
1917年俄国十月革命的胜利更是给中国社会主义革命带来了强烈的冲击。
中国共产党是在这样的历史背景下成立的。
1921年，中国共产党的成立标志着中国革命的新篇章的开启。
红色政权的兴起对于中国人民来说，是一种新的政治力量的崛起，为中国社会的解放带来了新的希望。
红色政权的建立不仅是对传统封建统治的挑战，也是对西方帝国主义侵略的抗争。
二、红色政权的发展红军长征是红色政权发展的重要阶段。
在1934年至1936年期间，中国红军在蒋介石国民党军队的围追堵截中，长征离开敌后根据地，转战五万多里、跨越了十多个省份，最终到达陕北地区。
在这个过程中，红军损失惨重，但也锻造出了一支顽强勇敢的革命军队。
红军长征的胜利，标志着中国共产党取得对帝国主义和封建势力的胜利，同时也奠定了新的根据地，使得红色政权的发展得以继续。
随后，红军游击战争的开展进一步巩固了红色政权的地位。
红军游击战争是中国共产党在解放战争初期，采取的一种有力的反对敌人的战略。
通过游击战争的实施，红色政权稳定了解放区的局势，为未来解放中国做好了准备。
三、红色政权的影响红色政权的建立对中国历史产生了深远的影响。
首先，红色政权的兴起揭示了中国社会主义革命的方向，并为广大农民和劳动者提供了一个希望的前景。
无论是海南岛的建设、减租减息的斗争，还是土地革命的实践，都显示了中国共产党对于解放的决心和能力。
红色政权的创建与红军长征教学课件ppt
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
请铭记中国革命史上 最悲壮的革命篇章!
第10课 红色政权的创建与红军长征
第二课时 红军长征
我看长征
1.原因：
“左”倾冒险主义,导致第五 次反“围剿”的失败
2.开始时间：1934年10月开始
3.出发地： 瑞 金
4.党的历史上生死
遵义会议
攸关的转折点：
我议长征
理解一:
红军第五次反“围剿”失败的根本原 因是什么?
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
红色政权的创建与红军长征的教案
（1）井冈山革命根据的建立和发展
（2）理解遵义会议是党生死攸关的转折点。
教学难点
（1）中国革命为什么选择农村包围城市的道路
（2）本课内容涉及的重大历史事件较为集中，如何进行详略得当的介绍也是一个难点。
学情分析
与
教学策略
本课为初中八年级新授课，学生生活在和平年代里，缺乏对革命战争岁月的体验。因而在教学中要创设情境，引导学生主动参与和自我体验。
点明秋收起义的时间，主攻方向，结果。
分析秋收起义失败的原因。
由于城市里敌人力量强大，起义军损失严重，面临革命道路的选择。
展示井冈山会师图片。
播放歌曲《毛委员和我们在一起》
引出问题：井冈山建立的原因。
看屏幕，听讲解，形成直观认识。
聆听、思考、感悟。
欣赏歌曲，扩展知识，培养情操，激发学习热情。
三、农村革命根据的开辟
Ⅳ、知识延伸
多媒体显示：红色江西是红歌会的故乡；是人民军队的摇篮；是革命的摇篮；是共和国的摇篮。作为江西人，你有何感想？大家谈。
体现乡士教材，激发学生的自豪感，培养学生对知识的迁移能力。
Ⅴ、课下实践
请同学课下设计一条红色旅游路线，体会革命先烈的革命主义精神。
学生课下实践，现实体验。
教后反思
引导活动，现实参与，进行自我教育。
分组合作，自主学习，进行探究实践。
情感态度与价值观
使学生从思想上认识到起义创建了红军，红军和革命根据地的发展，使井冈星火成了燎原之势。进一步认识到井冈山革命根据地的建立，为中国革命开创了一条惟一正确的道路。从而树立一切从实际出发、实事求是的思想观念。
中国工农红军的长征经历了转危为安的磨炼。长征的历程显示了红军战士的大无畏的革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。长征的胜利保存了党和红军的基干力量，为中国革命的具体实践相结合的产物。使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质。学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的坚强意志和献身精神。
红色政权的创建与红军长征试题及答案
红色政权的创建与红军长征试题及答案不论是哪一门学科的学习，每个人都有不同的方法。
在小编看来，提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是店铺整理的红色政权的创建与红军长征试题以供大家学习参考。
红色政权的创建与红军长征试题一、单项选择1.中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是( )A.武昌起义B.南昌起义C.广州起义D.秋收起义2.“八一”建军节的来历是( )A.武昌起义B.百团大战C.南昌起义D.秋收起义3.中国革命在农村建立的第一个革命根据地是 ( )A.中央革命根据地B.井冈山革命根据地C.湘赣革命根据地D.闽浙赣革命根据地4.中华苏维埃共和国临时中央政府的首都确定在( )A.汉口B.南昌C.瑞金D.广州5.中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，红军总司令是( )A.朱德B.周恩来C.毛泽东D.刘少奇6.蒋介石对中央革命根据地发动反革命“围剿”开始于( )A.1928年B.1929年C.1930年D.1931年7.党的历史上生死攸关的转折点是 ( )A.“八七”会议B.长征的胜利结束C.第五次反“围剿”失利D.遵义会议8.粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安的事件是 ( )A.创建井冈山革命根据地B.遵义会议的召开C.红军长征的胜利D.西安事变的和平解决二、列举题列举来源于中国近代历史事件的四个节日。
三、材料分析1.读右图：请回答(1)图中人物是谁?这是什么时期的留影?(2)他参与领导的打响武装反抗国民党反动统治第一枪的著名事件是什么?2. “红军不怕远征难，万水干山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”请回答：(1)这首诗是谁为什么事件而作?(2)写出红军长征的起止时间。
(3)诗中反映红军长征途中克服了哪些艰难险阻?(4)“三军”指的是哪三军?(5)长征胜利的历史意义是什么?(6)从长征的历史中，你受到了哪些革命传统教育?探究活动模拟遵义会议会场，讨论“红军队伍该由谁来指挥”。
第13课红色政权的创建和红军长征
第13课红⾊政权的创建和红军长征⼋年级历史第⼗⼆课星星之⽕可以燎原学习⽬标：1、知道南昌起义、秋收起义、井冈⼭会师的基本史实。
掌握红军长征路线，了解遵义会议及其伟⼤的历史意义。
2、通过学习秋收起义和井冈⼭会师，开辟井冈⼭⾰命道路，明⽩这是⽑泽东把马列主义普遍真理与中国⾰命具体实践相结合的光辉典范。
3、通过学习长征精神，培养学⽣热爱中国共产党、热爱⼈民军队、热爱祖国的感情。
珍惜今天的幸福⽣活。
教学过程：⼀、创设情景激情导⼊上⼀节我们学习了《北伐战争》，北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，⼤⼤推动了国民⾰命运动的发展，就在北伐胜利进军时，蒋介⽯、汪精卫等国民党右派突然叛变⾰命，⼤肆屠杀共产党⼈和国民党左派，轰轰烈烈的国民⾰命运动失败，然⽽“中国共产党和中国⼈民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。
他们从地下爬起来，揩⼲净⾝上的⾎迹，掩埋好同伴的⼫⾸，他们⼜继续战⽃了。
”以⽑泽东、朱德为代表的中国共产党⼈，点燃了中国⾰命的“星星之⽕”，开辟了新的⾰命道路。
今天我们学习第12课“星星之⽕，可以燎原。
”⼆、学案引导⾃主学习（⼀）阅读“南昌起义”，探究下列问题：1、南昌起义的时间：1927年8⽉1⽇2.主要领导⼈周恩来、贺龙、朱德。
3、经过：占领南昌后南下⼴东,受挫后转战湘南4、意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第⼀枪,是中国共产党独⽴领导⾰命⽃争和创建⼈民军队的开始。
（⼆）阅读“秋收起义和井冈⼭会师”，探究下列问题：1、秋收起义的时间：1927年9⽉。
地点：湘赣边界。
领导⼈：⽑泽东。
结果：放弃攻打长沙的计划，改向敌⼈统治⼒量薄弱的农村进军。
意义：中国共产党为中国⾰命开辟了⼀条以农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。
2、井冈⼭会师的时间：1928年4⽉。
会师部队：朱德、陈毅率领的南昌起义余部和湘南农民武装与⽑泽东领导的队伍会师。
结果：创建了中国⼯农红军第四军，朱德任军长，⽑泽东任党代表。
意义：红军在井冈⼭开展武装⽃争，井冈⼭⾰命根据地不断巩固扩⼤。
红色政权的创建与红军长征
王 明
博 古
第五次反“围剿”的失利,红军不得不退出革命 根据地。被迫实行战略转移—— 长征。
四、长征
1、长征的路线
“那次仗打完后，江水都成红色的了，江底 吴起镇 到处是战士的尸体，我们老百姓都说，三年不饮 湘江水，十年不食湘江鱼。”
1935年10月，中央红军与 强渡大渡河， 刘志丹陕北红军会师 飞夺泸定桥 爬雪山、过草地 放弃湘西，改道贵州， 召开遵义会议。 巧渡金沙江， 四渡赤水 冲破四道封锁线， 跳出包围圈 强渡湘江 遵义
一、中共领导的武装起义
名称 时间 领导人 结果及影响
失败了。但它打响了 周恩来、 武装反抗国民党反动 南昌起义 1927.8.1 贺龙、朱 派的第一枪，是中共 德、叶挺、 独立领导武装斗争和 刘伯承等 创建革命军队的开始。 秋收起义 1927.9 失败了。部队改变了攻 打城市的计划，改为向 农村进发，建立第一个 农村革命根据地。
成立第一个红色政权：中华苏维埃共和国
创建第一支革命军队：中国工农红军第四军
中共第一次独立自主处理党内分歧： 遵义会议
红军第一次战略大转移：二万五千里长征
华东师大版历史
河南省濮阳市南乐县梁村乡中学：王军宁
七律
长征
毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1935年10月
1927年4月12日，蒋介石在上海发动反 革命政变，大肆捕杀共产党员与工人群众。 1927年汪精卫在武汉制造“七一五”反 革命政变，提出“宁可枉杀千人，不可使一 人漏网”的血腥口号.轰轰烈烈的国民大革 命失败了。
红四方面军
渡过湘江后,红军由 出发前的8万多人, 减少至3万多人.
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自主学习：
一、根据展示问题阅读教材自主学习南昌起义、井冈山会师、农村革命根据地的开辟内容
1、中共从国民革命失败中吸取了什么教训？
2、中共领导的武装起义有哪些？（时间、地点、领导人、结果）
3、中共发动起义失败后选择了一条和别国不一样的道路，你知道是什么道路吗？
4、中共建立的第一个根据地是哪个？红色政权的全称是什么？红都在哪里？
3、长征胜利的历史意义是什么？
课堂小结
教学反思
通过学习长征精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情。珍惜今天的幸福生活。
教学重点
把握南昌起义的背景、时间、领导人、意义，通过动画地图了解南昌起义的过程。
教学难点
理解毛泽东领导起义部队向农村进军的原因
教学方法
教学活动设计
二次备课
导入
上一节我们学习了《国民革命运动和国民政府的建立》，北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，大大推动了国民革命运动的发展，就在北伐胜利进军时，蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的国民革命运动失败，然而“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人，点燃了中国革命的“星星之火”，开辟了新的革命道路。今天我们学习第13课“红色政权的创建和红军长征”
八上历史教学设计
课题
红色政权的创建和红军长征
年级
八
学科
历史
课型
新授
课时1Leabharlann 主备人徐啸教学目标
知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师的基本史实。掌握红军长征路线，了解遵义会议及其伟大的历史意义。
通过学习秋收起义和井冈山会师，开辟井冈山革命道路，明白这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
二、根据展示问题阅读教材自主学习红军长征内容
1、中共建立的红色政权遇到了什么麻烦？红军为什么要长征？他们为什么选择了西部？
2、结合课文内容，参照长征路线图，列举长征途中发生的大事。
3、长征从什么时候开始？什么时候结束？结束的标志性事件是什么？
合作探究
1、南昌起义和秋收起义有哪些相似之处？
2、建立井冈山革命根据地的意义？