2024年初中教职工请假制度(二篇)

2024年初中教职工请假制度
为了规范学校管理，保证我校教育教学及各项工作高效运转，根
据上级的有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、教职工因病因事不能到校工作的，必须事先办理正式请假手续。

因不可预料的原因不能事先办理请假手续者，应及时和相关领导
电话请假，回校后应在当天补办请假手续，超过一天未补办请假手
续，按旷工处理。

请假时需安排好本职工作。

凡未办理手续且未得到
批准而不到校者，一律按旷工处理。

二、因特殊情况不能参加全校教职工大会者，必须事先向校长请假。

大型检查、学校重大活动、质量检测、监考、阅卷等活动期间，
请假必须由负责此项活动的领导批准再由校长审批后方可生效。

三、请假的审批权限
1.请假半天经分管领导审核、同意并签字后报副校长室审批。

2.请假一天以上经分管领导审核、同意并签字后报校长审批。

3.请假七天以上按规定报上级审批。

4.中层干部请假由校长审批。

5.中层干部外出办公事必须事先向校长报告。

四、请假的程序
先到分管领导处领取并填写请假条，由请假期间课务(或其他工作)委托人签字并报分管领导审核、签字，然后由有审批权限的领导签
字，最后将请假条交至校务办公室备存。

五、因公外出、教研活动等仍需正常履行请假手续，按出差处
理。

六、凡未按规定请假而造成考勤统计失误的，由请假人负责。

七、超假未归且未办理续假手续者按旷工(课)处理。

2024年初中教职工请假制度（二）
一、背景介绍
随着社会的不断发展和进步，教育事业也在不断发展壮大。

作为教育事业中的一份子，初中教职工在教育教学工作中扮演着重要的角色。

然而，教职工的工作也是需要休息和调整的，以保持工作的高效和稳定。

因此，建立健全的请假制度对于激励教职工积极工作和提高教育教学质量具有重要意义。

二、请假制度的必要性
1. 保障教职工的合法权益：教职工作为劳动者，也享有合法的休假权益。

建立请假制度能够保障教职工的合法权益和休息权，及时处理教职工的请假申请，提高其工作满意度和工作积极性。

2. 提高教育教学的稳定性：教职工是保证教育教学质量和稳定性的重要保障。

通过请假制度的建立，能够合理安排教职工的休假时间，使其在休假期间能够充分放松和恢复精力，从而提高工作的积极性和效率。

3. 安抚教职工的心理压力：教育工作常常伴随着一定的心理压力，特别是对于初中教职工来说。

合理的请假制度能够给予教职工缓解压力和疏导情绪的机会，增强其工作动力和积极性。

三、制定请假制度的原则
1. 合法合规：请假制度应符合国家法律法规和教育系统规定，确保教职工的合法权益得到保障。

2. 公平公正：请假制度应公开透明，对所有教职工一视同仁，不偏袒和歧视任何一方。

3. 灵活便捷：请假制度应设定多样化的请假方式，如短期请假、长期请假、病假、事假等，方便教职工根据实际情况选择合适的假期形式。

4. 按需安排：根据学校教学和管理需要，合理安排教职工的请假时间，确保教育教学工作的正常进行。

四、具体实施办法
1. 请假申请：教职工在遇到需要请假的情况下，应及时向学校提出请假申请。

请假申请应包括请假原因、请假时间、请假形式等相关信息，并由教职工亲笔签字确认。

2. 请假审批：学校应设立请假审批机构，负责教职工请假申请的审批和管理。

请假审批应公正客观，根据教职工的请假情况合理判断是否批准。

3. 请假记录和统计：学校应建立请假记录和统计制度，及时记录和统计教职工的请假情况。

请假记录应包括请假时间、请假原因、请假形式等信息，并纳入教职工个人档案。

4. 请假代班安排：对于教职工请假期间的工作安排，学校应及时进行调度和安排，请假期间的工作职责由相应的代班教师担任。

五、请假制度的管理与评估
1. 管理：学校应加强对请假制度的管理，建立健全的请假制度宣传和教育机制，确保教职工了解和遵守请假制度，提高其请假的合规性和及时性。

2. 评估：学校应定期对请假制度进行评估和调研，了解教职工对制度的满意度和建议，及时修订和完善请假制度，以提高其有效性和科学性。

六、请假制度的效益
1. 保障教职工的休息权益，提高其工作满意度和积极性。

有利于教职工身心健康，提升工作效率。

2. 合理安排教职工的请假时间，有助于保证教育教学工作的稳定性和连续性。

3. 降低教职工心理压力，增强其工作动力和创造力，有利于提升学校整体教育教学质量。

总结：
建立健全的请假制度对于初中教职工的休息和工作调整具有重要意义。

通过合理安排教职工的请假时间，保障其休息权益，提高工作满意度和积极性，有助于提升学校教育教学工作的质量和稳定性。

因此，学校应积极探索并实施有效的请假制度，为教职工提供良好的工作环境和待遇，以推动教育事业的可持续发展。