你看起来好像很好吃(生同禾绘本手工课程教案)

绘本延伸手工课程1-10
绘本名称：《你看起来好像很好吃》
适合年龄：3岁以上
绘本简介：
因某些意外而被食草的母亲抚育的食肉恐龙，当它渐渐长大后，开始被大家惧怕。

某天哈特遇到了一只破壳而出的食草恐龙宝宝。

以它说了句“你好像很美味啊”为契机，它和将他当作父亲敬仰的小宝宝“小美味”之间，萌生出不可思议的父子之爱。

作者简介：
宫西达也的大人气绘本霸王龙系列动画化了。

这部以表现亲情为主，老少皆宜的剧场动画《你好像很美味》于20XX年10月16日在日本全国公映。

主题：我是霸王龙
活动形式：立体纸艺拼装艺术
活动目标：培养学生的想象力、色彩感知力，过程中学习抠、压、插等基本技能，锻炼小手肌肉群发展。

活动时间：45分钟
准备材料
■绘本《你看起来好像很好吃》 1本（教师使用）
■《你看起来好像很好吃》材料包1份/人（学生使用）
■自备黑色水彩笔1支/人（学生使用）
注意事项
■教师课前需将材料包打开分类放好，按步骤人手一份发给学生。

如将材料一次性发完，会无法控场，导致活动课无法进行。

作品完成后在标签处标明学生姓名、日期、绘本馆的LOGO等必要的内容。

■教师在活动过程中必须引导学生认清恐龙的身体部件，鼓励学生作画时自由发挥。

活动流程
■讲故事——故事基调
温馨、紧张、温馨、感动
■突然安静
嘘……小朋友们故事开始啦！
音调抑扬顿挫，根据绘本情节，色彩触感的页面需要互动到每一个学生。

加上有趣的动作能让学生们愉悦开心。

■结束故事，讨论绘本
——最喜欢什么动物？喜欢故事里哪个角色？为什么？
■活动步骤
——引出主题
小朋友们，一起去霸王龙的世界看看吧！今天我们动手制作立体的霸王龙！
■发放材料，动手制作
——瓦楞纸板1个/人。

引导学生将里面的异形模块取出。

——黑色水彩笔1支/人。

引导学生画出霸王龙身上的斑点和头部的眼睛。

——绿色蜡笔1支/人。

画出霸王龙身体的颜色。

——红色蜡笔1支/人。

画出霸王龙身体上斑点的颜色。

——引导学生将单个的模块拼装起来，组成一只立体的霸王龙，作品完成。

完成作品，欣赏总结
——完成作品
收回材料，在作品标签处标明学生姓名、日期、绘本馆的LOGO等必要的内容。

将学生作品放在桌子中间。

——总结
今天我们听了《你看起来好像很好吃》的故事，还做了什么手工？用什么材料来制作呢？
教师可根据学生作品特点点评，讨论欣赏。

——活动结束
拍照留念，宣布活动结束。