幼儿园课件幼儿园语言没有耳朵的兔子(2024)

幼儿园课件幼儿园语言没有 耳朵的兔子
2024/1/29
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目录
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• 引言 • 故事内容 • 语言知识点 • 创意拓展活动 • 情感教育与价值观培养 • 家园共育建议
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引言
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课件背景与目的
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背景
目的
介绍《没有耳朵的兔子》这一故事背景，以及它在儿童文学中的地位 和影响。
将纸张剪成兔耳朵的形状 ，再用胶水粘贴在小朋友 的头上或帽子上，制作出 可爱的兔子耳朵道具。
创意发挥
鼓励小朋友们发挥自己的 创意，制作出不同颜色、 不同形状的兔子耳朵道具 。
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绘画创作展示
绘画主题
以没有耳朵的兔子为主题，让小 朋友们进行绘画创作。
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绘画材料
提供多种绘画材料，如水彩笔、油 画棒、彩色铅笔等，让小朋友们自 由选择。
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故事内容
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故事情节梳理
冲突
没有耳朵的兔子因为自己的不 同而被其他兔子排挤，感到孤 独和难过。
高潮
兔子和小鸡一起参加兔子的舞 会，兔子担心自己的不同会被 其他兔子嘲笑。
开场
介绍故事背景，展现没有耳朵 的兔子与其他兔子的不同。
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转折
遇到一只同样没有耳朵的小鸡 ，两者成为朋友，互相安慰和 支持。
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情景设置
设置一个森林或田野的场 景，让小朋友们在这个环 境中进行角色扮演游戏。
互动对话
鼓励小朋友们用自己的语 言进行对话，可以围绕没 有耳朵的兔子的特点、经 历等进行交流。
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手工制作兔子耳朵道具
材料准备
准备一些彩色纸张、剪刀 、胶水等制作道具所需的 材料。
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制作步骤
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语言知识点
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词汇积累与运用
学习新词汇
通过故事中的情节和角色，引导幼儿 学习新词汇，如“缺陷”、“嘲笑” 、“友谊”等。
词汇运用
鼓励幼儿运用新学到的词汇进行造句 或描述，加深对新词汇的理解和记忆 。
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句型结构与表达
简单句的理解与运用
引导孩子思考
家长可以通过提问的方式引导孩子思考故事中的 主题和意义，帮助孩子理解故事所传递的价值观 。
尊重孩子的独特性
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每个孩子都是独特的，家长应该尊重孩子的个性 和独特性，鼓励孩子用自己的方式表达自己的想 法和感受。
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提供丰富多样的语言环境
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多语种环境
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家长可以为孩子提供多语种的语言环境，让孩子接触不同的语
后逐渐接受他的不同。
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主题思想解读
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勇敢做自己
友谊的力量
接纳与包容
即使没有耳朵的兔子与其他兔子不同，但 他最终勇敢地展现自己，获得了其他兔子 的认可和尊重。
没有耳朵的兔子和小鸡之间的友谊让他们 彼此安慰和支持，共同度过了难关。
故事传递了接纳和包容不同个体的思想， 呼吁人们尊重他人的差异和多样性。
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通过故事中的情节和角色表现，引导幼儿理解勇敢面对困难的重要性 ，并鼓励他们分享自己面对困难时的经验和解决方法。
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培养同理心，学会关心他人
故事中的动物们对兔子的关心和帮助，让幼儿感受到同理心 和关爱他人的重要性。这有助于培养幼儿的社会情感能力， 让他们学会关心和理解他人的感受和需求。
言和文化，拓宽孩子的视野和语言能力。
丰富词汇
02
家长可以通过阅读、讲故事、聊天等方式丰富孩子的词汇量，
提高孩子的语言表达能力和理解能力。
语言游戏
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家长可以和孩子一起玩语言游戏，如词语接龙、造句比赛等，
激发孩子对语言的兴趣和热情。
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THANKS
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和记忆。
讨论故事情节
在阅读过程中，家长可以引导孩 子讨论故事情节，询问他们对故 事的理解和看法，激发孩子的思
考和表达能力。
角色扮演
家长可以和孩子一起扮演故事中 的角色，通过表演的形式让孩子
更加深入地理解故事内涵。
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鼓励孩子表达自己的想法和感受
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倾听孩子的心声
家长应该耐心倾听孩子对故事的看法和感受，鼓 励孩子表达自己的想法，增强孩子的自信心和表 达能力。
作品展示
将小朋友们的绘画作品展示出来， 让大家共同欣赏和评价。同时，可 以邀请家长和其他班级的小朋友前 来参观。
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情感教育与价值观培养
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尊重他人，接纳不同
故事中的兔子虽然没有耳朵，但其他动物们并没有嘲笑或排斥它，而是尊重和接 纳它的不同。这向幼儿传递了一个重要的信息：我们应该尊重每个人的独特之处 ，不因为他们的不同而嘲笑或排斥他们。
推理与判断
鼓励幼儿根据故事情节进行推理和判 断，培养他们的逻辑思维能力和判断 力。
分析角色特点
通过分析故事中的角色特点，培养幼 儿的观察力和分析能力，同时引导他 们学会欣赏和尊重他人的个性。
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创意拓展活动
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角色扮演游戏设计
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角色分配
选择几个小朋友扮演没有 耳朵的兔子，其他小朋友 可以扮演其他动物或角色 。
结局
兔子勇敢地展现自己，其他兔 子也接受了他的不同，兔子和 小鸡一起快乐地生活。
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角色关系分析
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没有耳朵的兔子
主角，因为自己的不同而感到 孤独和难过，但在遇到小鸡后
逐渐变得勇敢和自信。
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小鸡
配角，同样没有耳朵，成为兔 子的朋友，给予兔子安慰和支
持。
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其他兔子
群体角色，一开始排挤没有耳 朵的兔子，但在兔子展现自己
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通过课件的展示，帮助幼儿更好地理解和感受故事中的情感和价值观 ，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
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兔子形象与特点
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形象
描述故事中兔子的形象，如它的 外貌特征、动作和表情等，使幼 儿对兔子形象有更加直观的认识 。
特点
分析兔子的性格特点，如它的善 良、乐观、勇敢等，引导幼儿理 解这些品质并积极向兔子学习。
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通过情境模拟和角色扮演等活动，引导幼儿学会换位思考， 理解他人的感受和需求，并鼓励他们表达对他人的关心和帮 助。同时，也可以通过分享和讨论等方式，引导幼儿思考如 何在日常生活中展现同理心和关爱他人的行为。
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家园共育建议
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家长参与孩子阅读过程
一起阅读
家长可以和孩子一起阅读《没有 耳朵的兔子》这个故事，通过互 动阅读，加深孩子对故事的理解
通过故事中的对话和叙述，引导幼儿理解简单句的基本结构，并鼓励他们在日 常生活中运用简单句进行表达。
复杂句型的初步接触
适当引入一些复杂句型，如并列句、复合句等，让幼儿初步了解并尝试模仿。
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阅读理解能力提升
理解故事主题
引导幼儿理解故事的主题和中心思想 ，即每个人都有自己独特之处，应该 珍惜和接纳自己及他人的不同。
通过讨论和角色扮演等活动，引导幼儿理解尊重他人的重要性，并学会在日常生 活中尊重他人的不同。
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勇敢面对困难，积极解决问题
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故事中的兔子虽然面临没有耳朵的困境，但它并没有放弃，而是勇敢 地寻找解决问题的方法。这鼓励幼儿在面对困难时要有勇气和决心去 解决问题，而不是逃避或放弃。