英语衔接的策略探究

英语衔接的策略探究
陈静
【期刊名称】《新课程学习：上》
【年(卷),期】2009(000)007
【摘要】教学是一门艺术导入新课,内容衔接是课堂教学的重要环节之一。

巧妙地导入与衔接更是一种激发学生的学习和求知欲,吸引学生注意力,进入教学程序的一种有效途径。

【总页数】2页(P65-66)
【作者】陈静
【作者单位】湖北房县大木中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.基于新课改背景下的初高中英语衔接 [J], 王朝霞
2.初高中英语衔接教学开展研究 [J], 章晴
3.初高中英语衔接内容及策略的研究 [J], 黄雪
4.农村小初英语衔接教学有效性提升策略 [J], 钟芳玉;何世荣;李根发
5.初高中英语衔接完形填空教学策略 [J], 陈娇
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