5.9-7K破第五课讲义20140118郜菲-9-7k破第五次讲义20140118郜菲

第五课常规课
教学目标：角上常见打入手段、围与破的平衡
教学用具：电脑、19路教材、19路棋盘、19路记谱本、教学工具箱（教杆，星、月亮、太阳卡，马克笔，红黑中性笔）
课程难点：角上常见打入手段、围与破的平衡
课前准备：①小班长提前来和每位小朋友打招呼拥抱或击掌！老师主动和孩子打招呼、和家长简单聊孩子在学校的情况询问孩子在家表现情况（每周定一两个深入沟通的）②和来早的下指导棋③批改作业④提前2分钟带孩子上厕所
教学过程：
一、礼仪环节
1、上课问好（2分钟）（①和孩子建立亲密关系②如小班长没来，老师任命一个今天情绪不好的孩子）
师：小班长注意了，上课！
小班长：起立！（要求声音洪亮）
孩子：老师好！
师：小朋友们非常棒，请坐！
2、课堂规矩（2分钟）
师：（此环节不固定在这里，课堂当中老师根据实际情况来提问）老师问一下我们围棋课的规矩：
孩子1：管住嘴，上课时小朋友如果想要发言，那么请大家举手示意老师，得到老师的允许才可以。

孩子2：管住手，小手放腿上。

课堂上大家要保持安静，老师没有让下棋，请大家做一个听话的小朋友，我们不去动桌子上的棋盘和棋子。

孩子3：坐端正，上课坐端正表现好的小朋友老师会奖励星星。

师：很好！
二、知识点（25分钟）
3、（Multigo讲解）
师：小朋友们，上节课我们已经讲过了边上如何打入，今天老师要教给小朋友们如何在角上进行打入，在角上的打入通常有两种方法，一种是点三·3，另外一种是二·4侵分。

当白棋占领角上的星位的时候，星位是一种注重向边、中央发展的占角方式，因白棋距离边线有3的距离，所以对角部的控制力略弱。

黑棋这个时候可以打入到白棋的角，黑棋走到这个点叫做什么点呢？
孩子：三·3点
师：当黑棋走到三·3点，白棋有两条路可以选择，第一种是挡A处，那么黑棋就会走到B处，那第二种呢？
孩子：……
师：对了，第二种就是挡B处，那么黑棋就会走到A处，那当走到这里的时候，黑棋想办法要在角里做活，就要扩大眼位，后续的变化非常的多，老师希望小朋友们在下棋的过程中认真思考，把角部的变化能够很好的走完哦。

刚才说了第一种打入角的方法叫做什么呢？
孩子：点三·3
师：接下来我们学习第二种打入角的方法叫做二·4侵分，这也是角部打入的常
用手段。

白棋若想阻止黑棋进角，不能硬挡，如果硬挡的话，就会被白棋吃掉，那小朋友们想想应该怎么下呢？
孩子：……
师：白2用“尖”这样联络的方法阻止黑棋进角是非常好的下法，黑3转向边上发展。

白棋若想控制边和中央，也可以封锁外围，而黑棋可以得到角部地盘，双方都可以满意。

角部的打入老师就讲到这里，后续的变化都需要小朋友们自己走出来。

小朋友们是喜欢围大而虚的空呢，还是喜欢围小而结实的空呢？
孩子：……
师：其实要想围到空非常的简单，但是走到哪里能围到的空最好就需要小朋友们不断学习了。

小朋友们看这道题，黑棋要想围空有十种选择，到底哪种选择好呢？孩子：……
师：如果走到A或者F，因为这2种下法都是距离自己棋子1条线的围地方法。

黑1是黑棋围地最坚固的下法，同时也是围得最少的一种下法，甚至还没有白2围得多。

这种方法好不好呢？
孩子：不好
师：那如果下在B或者G呢？黑1可以围4个地盘，白2也可以围4个地盘。

好不好呢？
孩子：……
师：我们接下来继续看，如果下在C或者H呢？黑1可以围6个地盘，白2只能围2个地盘。

但是黑棋就可以围住这6个地盘吗？
孩子：不行
师：黑1距离自己棋子有3条线的距离，地盘封锁线的长度为3，比起前两种下法，黑棋的地盘更大了，但也相对空虚了。

白2进入黑棋地盘，黑棋能否吃掉白2呢？像这种情况，就已经形成作战了，这要看双方的战斗力了。

黑棋如果选择D位或者I位，对黑棋来说，黑1围得更大了，同时地盘也更空虚了。

而对白棋来说，已经几乎没有围地盘的空间了，要想得到地盘，白2就只有进入黑棋地盘和黑棋作战了。

黑棋如果选择E位或者J位，对黑棋来说，地盘最大，同时地盘也最空虚。

小朋友们觉得哪个围得地盘最好呢？
孩子：……
师：老师告诉你们，其实世界冠军也不可能达成共识。

因为世界冠军的战斗力不同、他们对手的战斗力不同、棋局形势的不同，这几种10种下法都有可能被世界冠军选择。

小朋友们下棋的时候也可以根据自己的实力喜好选择最适合自己的地方。

5、计算力训练(20分钟)
师：老师用围棋6000题让孩子做题（可以一个人一道题，也可以每节课只让2-3个孩子进行答题，每个孩子答10道，全对可以奖励月亮卡片。

）
6、下课休息10分钟，喝水上厕所。

看《棋魂》或者玩小游戏，老师根据自己班级情况来定
三、对局环节
7、实战对局（40分钟）（19路棋盘）
①请小朋友将椅子轻轻转向棋桌，面向对手，坐端正，挺直腰，手放腿上（手轻松地放在腿上）
②静坐，在孩子听音乐静坐的时候，主课老师轻轻的走到孩子跟前调整坐的不端正的小朋友如：背没挺直、肩不平、头不正、眼睛很使劲等情况）
③下棋，小朋友们棋盒放在自己右手边，老师说：“全体起立，对局开始”——小朋友起立鞠躬：“请指教”——听口令下棋师说：请坐开始下棋（注意棋道规范，课堂秩序）——下完棋，收棋棋盒放回棋盘中间。

坐好、保持安静，等待所有人都下完——老师说：“全体起立，对局结束”——小朋友鞠躬“谢谢指教”——凳子轻轻转过来，面对大屏幕）
下棋时请执白棋的小朋友记100步棋谱，老师也可以让孩子进行比赛，看谁记得好，记得好的可以奖励卡片。

8、下课休息10分钟，喝水上厕所。

教孩子<围棋十诀>
9、老师讲1-2个小朋友记得棋谱（35分钟）
四、礼仪环节
10、小班长交接（2分钟）小班长用鞠躬礼交接。

师：好，现在老师选下节课的小班长，XX小朋友表现有进步，刚来的时候不敢大胆发言，可是一节课过去了，某某小朋友变的大胆了，也能积极回答问题了，所以请他来做下次课的小班长。

老师给老班长一颗月亮卡片让他和新班长上来交接一下相互鞠躬！
老班长说：恭喜你！
新班长说：谢谢！
师：给新班长鼓励一下！（全体鼓掌！）
11、本节课总结（1分钟）
师：小朋友们，今天的围棋课马上就要结束了，今天我们学习19路棋盘的……，小朋友：……
家庭作业：①完成课本习题（以短信的形式发给家长），。