2024年小班户外体育活动教案(7–9

2024年小班户外体育活动教案(7–9
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第七章“户外运动”，详细内容涉及第3节“基本运动技能训练”，主要包括跑、跳、投掷等基本动作的练习。

二、教学目标
1. 让幼儿通过户外体育活动，掌握基本的跑、跳、投掷等运动技能。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。

3. 增强幼儿的体能，提高身体素质。

三、教学难点与重点
难点：跑、跳、投掷动作的协调性和准确性。

重点：基本运动技能的训练，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备
1. 教具：口哨、计时器、标志盘、跳绳、沙包、投掷圈等。

2. 学具：小班幼儿每人一条跳绳、一个沙包。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

创设“快乐运动小超人”情景，激发幼儿参与户外体育活动
的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范跑、跳、投掷动作，讲解动作要领。

邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（15分钟）
分组进行跑、跳、投掷练习，教师巡回指导。

设置不同难度的练习，如跨栏跑、跳绳、投掷沙包等，让幼
儿自主选择。

4. 游戏环节（10分钟）
设计“小超人接力赛”，分组进行比赛，提高幼儿的运动技能。

设置奖励机制，鼓励幼儿积极参与。

5. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张。

六、板书设计
1. 2024年小班户外体育活动教案（79）
2. 内容：
跑、跳、投掷动作要领
小超人接力赛游戏规则
活动流程及注意事项
七、作业设计
每天进行10分钟跑、跳、投掷练习。

尝试设计一个家庭户外运动游戏。

2. 答案：
作业完成情况由家长拍照反馈给教师，教师评价并给予建议。

八、课后反思及拓展延伸
2. 针对幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。

3. 拓展延伸：
邀请家长参与户外体育活动，增进亲子关系。

鼓励幼儿参加幼儿园组织的各类体育比赛，提高竞技水平。

重点和难点解析
1. 教学目标中运动技能的掌握和团队合作意识的培养。

2. 教学难点和重点的跑、跳、投掷动作的协调性和准确性。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。

4. 作业设计中的家庭户外运动游戏设计。

详细补充和说明：
一、教学目标
（1）运动技能的掌握：在教学过程中，重点关注幼儿在跑、跳、
投掷等基本动作的掌握程度。

针对不同运动技能水平的幼儿，进行差
异化教学，确保每个幼儿能在活动中逐步提高运动技能。

（2）团队合作意识的培养：通过分组练习和游戏环节，引导幼儿
学会与他人合作，培养团队精神。

重点关注幼儿在活动中的沟通协作
能力，鼓励他们主动交流、分享经验。

二、教学难点和重点
（1）跑、跳、投掷动作的协调性和准确性：在教学过程中，重点
关注幼儿动作的规范性和熟练程度。

针对动作不规范的幼儿，及时进
行纠正和指导，帮助他们掌握正确的动作要领。

（2）通过反复练习，提高幼儿的动作协调性和准确性。

设置不同
难度的练习，让幼儿在挑战中不断提升自己的运动技能。

三、教学过程
（1）实践情景引入：设计富有童趣的实践情景，如“快乐运动小超人”，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与户外体育活动。

重点关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学策略。

（2）例题讲解：详细讲解跑、跳、投掷动作要领，通过示范和个别指导，确保幼儿掌握正确的动作方法。

重点关注幼儿对动作要领的理解和掌握程度。

（3）随堂练习：设置不同难度的练习，让幼儿自主选择。

重点关注幼儿在练习中的表现，及时给予指导和鼓励。

（4）游戏环节：设计富有竞争性和趣味性的游戏，如“小超人接力赛”，提高幼儿的运动技能。

重点关注游戏的规则性和安全性，确保幼儿在游戏中得到充分的锻炼。

四、作业设计
（1）家庭户外运动游戏设计：鼓励家长和幼儿共同设计户外运动游戏，培养幼儿的运动兴趣和创新能力。

重点关注游戏的安全性和可操作性，让幼儿在家庭环境中也能得到锻炼。

五、课后反思及拓展延伸
（1）教师针对教学过程中的重点关注细节进行反思，调整教学策略，提高教学效果。

（2）针对幼儿在活动中的表现，关注他们的成长需求，提供更多拓展延伸的机会，如参加各类体育比赛、组织亲子活动等。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、富有感染力，激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 确保热身、实践、游戏、放松等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。

2. 注意每个环节的过渡，保证教学过程的流畅性。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设富有童趣的情景，让幼儿快速融入户外体育活动。

2. 情景导入要简洁明了，与教学内容紧密结合。

教案反思
一、教学目标
1. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和运动需求，确保教学目标的合理性。

2. 教学目标是否明确、具体，有利于评价幼儿的学习效果。

二、教学内容
1. 教学内容是否符合幼儿的实际情况，难度是否适中。

2. 教学内容是否具有趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。

三、教学方法
1. 教学方法是否多样，有利于吸引幼儿的注意力。

2. 教学方法是否注重个体差异，满足不同幼儿的发展需求。

四、教学过程
1. 实践情景引入是否成功，激发幼儿的参与热情。

2. 例题讲解是否清晰，使幼儿易于理解和掌握。

3. 游戏环节是否有趣、富有竞争性，提高幼儿的运动技能。

4. 放松活动是否充分，缓解幼儿的肌肉紧张。

五、作业设计
1. 作业设计是否具有实践性和可操作性，引导幼儿在家中继续锻炼。

2. 作业是否能够促进亲子互动，增进家庭关系。

六、课后反思
1. 教师在课后是否及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课提供改进方向。

2. 反思是否关注到幼儿在活动中的表现，调整教学策略，提高教学效果。