最新2016春外研版三年级英语下册M8复习教案
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此处举例练习：如：
A book for you .
A pear for you .
2再次跟读课文录音.
3自主操练，课文对话。(生生互相读给对方听)
最后，请学生以小组为单位表演课文，并请几组上前表演。
(五)趣味操练(Practice)：
（1）请两位位同学上到讲台上展示任意物品in / on / under的位置，展示的同学作一名小老师边说边做，用句型Where is…It’s in / on / under....回答物品所在位置。
It’s in the box.
It’s on your desk .
It’s under the chair.
It’s in your bedroom.
师：到底有礼物吗？为什么？
生：没有，是Sam他们来帮他过生日。
（3）听录音，跟读课文。
1播放课文录音，请同学们跟读.
2.师点拨句子;
A present for you .给你一个礼物。
3.熟练朗读课文
过程与方法目标
通过实物展示，生生问答，跟读录音来掌握本模块重点知识。
情感态度与价值观
培养学生的观察能力和学生的口语表达能力。
教学重点
熟练运用where is…?来询问物品的位置，并用It’s in,on,under
behind…来回答。
教学难点
介词in,on,underbehind…的正确使用。
(1)播放第一遍录音前，告诉同学们，Daming收到一封秘密的信，信上告诉他礼物藏在了什么地方，请同学们听一听他的礼物都在哪里。板书问题Where is the present？
（2）播放完毕，检查听的情况：信中说到Daming的礼物会在哪里，请同学们找出描述礼物位置的句子，根据学生反馈，出示课文图片。并逐一板书。
六。达标题
一：连词成句
1. is where toy my (?)
____________________________
2. is under it cat the (.)
_______________________________
3. for a you present（.）
_______________________________
4. happy to birthday you(.)
_________________________________-
5. the is door it behind
__________________________________
6. it your bedroom is in
____________________________________
教学过程
一.Greeting
二.Free talk
T : What’s this ?
S：It’s a pen .
T: Where is the pen ?(把钢笔放在桌子上)
S: It’s on the desk .
变换不同位置练习：如in under behind
三. learn the text.
年级
三年级
学科
英语
制定日期
课型
复习M8
课题
M8U1
It’s on your desk.
主备人
执教人
使用时间
教学目标
知识与技能目标
1.用in,on,under ,behind三个方位词描述物品的位置。
2.熟练运用：Where is…?来询问物品的位置，并用It’s in,on,under,behind…来回答。
个人修订
板书
设计
M8u1 It’s on your desk.
Where is the…？
It’s on / in / under/b
A book for you .
A pear for you .
2再次跟读课文录音.
3自主操练，课文对话。(生生互相读给对方听)
最后，请学生以小组为单位表演课文，并请几组上前表演。
(五)趣味操练(Practice)：
（1）请两位位同学上到讲台上展示任意物品in / on / under的位置，展示的同学作一名小老师边说边做，用句型Where is…It’s in / on / under....回答物品所在位置。
It’s in the box.
It’s on your desk .
It’s under the chair.
It’s in your bedroom.
师：到底有礼物吗？为什么？
生：没有，是Sam他们来帮他过生日。
（3）听录音，跟读课文。
1播放课文录音，请同学们跟读.
2.师点拨句子;
A present for you .给你一个礼物。
3.熟练朗读课文
过程与方法目标
通过实物展示，生生问答，跟读录音来掌握本模块重点知识。
情感态度与价值观
培养学生的观察能力和学生的口语表达能力。
教学重点
熟练运用where is…?来询问物品的位置，并用It’s in,on,under
behind…来回答。
教学难点
介词in,on,underbehind…的正确使用。
(1)播放第一遍录音前，告诉同学们，Daming收到一封秘密的信，信上告诉他礼物藏在了什么地方，请同学们听一听他的礼物都在哪里。板书问题Where is the present？
（2）播放完毕，检查听的情况：信中说到Daming的礼物会在哪里，请同学们找出描述礼物位置的句子，根据学生反馈，出示课文图片。并逐一板书。
六。达标题
一：连词成句
1. is where toy my (?)
____________________________
2. is under it cat the (.)
_______________________________
3. for a you present（.）
_______________________________
4. happy to birthday you(.)
_________________________________-
5. the is door it behind
__________________________________
6. it your bedroom is in
____________________________________
教学过程
一.Greeting
二.Free talk
T : What’s this ?
S：It’s a pen .
T: Where is the pen ?(把钢笔放在桌子上)
S: It’s on the desk .
变换不同位置练习：如in under behind
三. learn the text.
年级
三年级
学科
英语
制定日期
课型
复习M8
课题
M8U1
It’s on your desk.
主备人
执教人
使用时间
教学目标
知识与技能目标
1.用in,on,under ,behind三个方位词描述物品的位置。
2.熟练运用：Where is…?来询问物品的位置，并用It’s in,on,under,behind…来回答。
个人修订
板书
设计
M8u1 It’s on your desk.
Where is the…？
It’s on / in / under/b