哲学世界观与方法论总结.

十三：矛盾对立统一关系原理
(世界观) ①矛盾就是既对立又统一的关系。 ②斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。 ③矛盾的同一性体现在矛盾双方相互联系：一方面， 矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为 前提，另一方面，在一定条件下朝着自己的对立面 转化。矛盾的斗争性表现在矛盾双方相互对立，相 互排斥。④同一性和斗争性相结合推动着事物往前 发展。 （方法论）我们想问题，办事情要坚持一分为二的矛 盾分析方法，坚持全面的分析矛盾，看待矛盾。
二十：两点论与重点论原理
（世界观）两点论和重点论是辩证统一的关系。 ①重点论是指在分析矛盾和解决问题时，首先要抓住 主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和关键， 抓住事物的本质和主流。 ②两点论是指注意次要矛盾和矛盾的次要方面，做到 统筹兼顾、适当安排。 ③两点是重点的两点，离开了重点谈两点，必然导致 均衡论。重点是两点中的重点，离开两点谈重点， 必然导致形而上学的一点论。 （方法论）在认识和解决实际问题时，只有坚持两点 论和重点论的统一，才能做到既全面，又善于抓重 点和主流。
十六、矛盾特殊性原理
（世界观）①矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物 及其每一个侧面各有其特点。 ②矛盾的特殊性表现在，不同事物有不同的矛盾， 同一事物在发展的不同过程和不同发展阶段有不 同的矛盾，同一事物 中的不同矛盾、同一矛盾的 两个方面也各有其特殊性。 ③矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 （方法论）我们想问题，办事情要坚持具体问题 具体分析。它是科学认识矛盾的前提，也是正确 解决矛盾的关键，是马克思主义活的灵魂。
十四、内外因辩证关系原理
（世界观）①事物发展中内外因同时存在， 缺一不可，事物发展是内外因共同作用的 结果。②内因是事物变化的根据。③外因 是事物变化的必要条件。④外因通过内因 而起作用。 （方法论）想问题，办事情既要注重内因， 又要看到外因。
十五、矛盾普遍性原理
（世界观） ①矛盾具有普遍性，即无处不在、无时不 有。 ②矛盾是既对立又统一的关系。 ③矛盾不仅是普遍的，而且是客观的。 （方法论）要求我们坚持一分为二地矛盾分 析方法分析问题和解决问题。
十八：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
（1）主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的。 （2）世界观：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地 位，起着决定作用。 方法论：在观察和处理复杂问题的时候，就要首先抓 住它的主要矛盾，抓住中心、重点和关键。 （3）世界观：次要矛盾处于从属地位、对事物发展不 起决定作用。而主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相 互影响，在一定条件下可以相互转化。次要矛盾反 过来也会影响主要矛盾的发展和解决。 方法论：我们也不能忽视次要矛盾，要学会统筹兼顾， 恰当的处理次要矛盾。
二十一：辩证的否定原理
（世界观）①肯定和否定是辩证统一。 ②辩证的否定，不是简单的肯定一切，也 不是简单的否定一切，而是既肯定又否定， 既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、 消极的内容，保留的是旧事物中积极合理 的因素，称为“扬弃”。 （方法论）要求我们树立创新意识，不唯上， 不唯书，只唯实。
二、运动和静止的辩证关系原理
（世界观）①运动和静止是辩证统一。
②动中有静，静中有动。绝对的动中 包含着暂时的、相对的静；③相对的
静中包含着永恒的、绝对的动ห้องสมุดไป่ตู้ （方法论）要求我们把运动和静止 结合起来看。
三、客观规律和主观能动性的辩证 关系原理
• 规律是事物内部的本质的、必然的、稳定的联系。 规律具有客观性。 • ①尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。 • ② （世界观）尊重客观规律是发挥主观能动性的 前提和基础。（方法论）要求我们必须尊重客观 规律，按客观规律办事，实事求是。 • ③ （世界观）发挥主观能动性是尊重客观规律的 必要条件。（方法论）要求我们发挥革命热情， 发挥主观能动性。
七、联系的观点原理
• （世界观）世界是一个普遍联系的 整体。联系具有普遍性、客观性、 多样性。 • （方法论）要求我们用联系的观点 看问题，一切以时间、地点、条件 转移。
八、因果联系原理 （世界观）①事物之间的因果联系，必须
既是先行后续的关系，又是引起和被引起 的关系。 ②原因和结果有严格区别，如果混淆二者， 就会发生倒因为果，倒果为因的错误。 ③因果联系在一定条件下可以相互转化。
五、感性认识和理性认识的辩证关系原理
感性认识和理性认识是相互依赖、相互制 约的，辩证统一的。 一方面感性认识是理性认识的基础，理性 认识依赖于感性认识。 另一方面，感性认识有待于深化，有待于 发展到理性认识，实现现象到本质的飞跃。
六、直接经验和间接经验的辩证关系
①直接经验和间接经验是辩证统一的，是获 得知识的两条途径。 ②每个人获得知识的具体途径既可以通 过亲身实践获得直接经验，也可以通过互联 网、广播电视、读书、听讲等方式获得间接 经验。 ③间接经验和直接经验是相对而言的。 在我为间接经验的东西，在前人或他人则仍 为直接经验。 ④一切真知最终来源于实线。
四、实践和认识的辩证关系原理
（世界观）1、实践和认识是辩证统一的 2、实践对认识的决定作用 • ①实践是认识的唯一来源； • ②实践是认识发展的动力； • ③实践是检验真理的唯一标准； • ④实践是认识的目的。 • ⑤实践是认识的基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论的首 要的基本的观点。 3、认识对实践具有反作用。正确的认识具有推动作用，错误的 认识具有阻碍作用。科学理论具有指导作用。 （方法论）坚持实践第一的观点，也要坚持理论联系实际，发挥 正确认识的能动作用。
（方法论）正确把握因果联系，对于我们
科学的认识事物，提高实践活动的自觉性 和预见性，具有重要意义。
九、整体和部分的辩证关系原理 （世界观） ①整体和部分是辩证统一的. ②整体和部分是相互联系，整体离不开部分，因为 整体是由部分所组成；部分也离不开整体，因为 部分是整体中的一部分。 ③整体和部分也有严格的区别：整体高于部分，部 分隶属于整体;两者的功能不同，一方面，整体具 有部分根本没有的功能，另一方面，当部分以一 定的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分 功能之和。 （方法论） • 要求办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 • 办事情也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。
十二、前进性与曲折性的辩证关系原理
• （世界观）①前进性和曲折性的统一，是 一切新事物发展的基本途径。②事物发展 前途是光明的，道路是曲折的，在前进中 有曲折，在曲折中有前进。③发展的实质， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。 • （方法论）要求我们既要看到前途是光明 的，也要有走曲折道路的准备，善于在曲 折中前进。
十、发展的观点原理
• （世界观）整个世界是一个永恒发展的世 界 • （方法论）用发展的观点观察问题。要把 事物的发展作为过程加以考察，要弄清事 物在其发展过程中所处的阶段和地位
十一、量质变的辩证关系原理
• （世界观）①任何事物的变化都是量变和 质变的统一。②量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果。③由量变到质变， 又有质变开始新的量变，如此循环往复， 构成事物无限的变化和发展过程，使事物 不断的由低级阶段进到高级阶段。 • （方法论）在实践中要坚持适度原则，要 重视量的积累，不适时机的促成质的飞跃。
十七、矛盾普遍性和特殊性关系原理
（世界观）①矛盾的普遍性和特殊性的关系是辩证统一的 ， 是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结： 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来； 特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 （方法论）①我们要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的 认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作 方法。 ②这一原理是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合原 则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要理 论依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾 特殊性结合起来。
十九：矛盾的主要方面和次要方面 的辩证关系原理
（1）矛盾的主次方面是辩证统一。 （2）世界观：矛盾的主要方面在事物内部居于支配 地位、起主导作用。事物的性质主要地是由取得支 配地位的矛盾的主要方面所规定的。 方法论：在观察和处理矛盾时，要首先抓住矛盾的 主要方面，抓住事物的本质和主流 。 （3）矛盾的次要方面是处于被支配地位、不起主导 作用，次要方面对事物的性质也有一定的影响。矛 盾的主要方面和次要方面的关系既是相互区别，又 是相互联系、相互影响和相互作用的，二者在一定 条件下也是可以相互转化的。 方法论：我们也不能忽视矛盾的次要方面，看问题要 分清主流和支流。
哲学基础
哲学三大板块
• 唯物主义：物质和意识、运动和静止、 客观规律和主观能动性 • 认识论：实践与认识、直接经验与间 接经验、感性认识与理性认识、现象 与本质 • 辩证法：联系的观点（3个）、发展的 观点（3个）、矛盾的观点
一、物质和意识的辩证关系原理 1、物质和意识是辩证统一。 2、（世界观）物质决定意识。物质第一性， 意识第二性。 方法论：它要求我们想问题、办事情做到一 切从实际出发，使主观符合客观。 3、（世界观）意识对物质具有能动的反作用， 表现在能动地认识和能动的改造世界。正确 的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物 发展。 （方法论）它要求我们树立正确意识，反 对错误意识，发挥正确意识的能动作用。