小学教学成果奖申报材料

小学教学成果奖申报材料
一、申报教师基本信息
姓名：XXX
所在学校：XXX小学
所授科目：XXX
二、申报项目信息
项目名称：基于学生参与的互动教学模式在小学英语课堂中的应用
与效果研究
三、项目背景和意义
作为小学教师，我一直致力于提高英语教学的效果和质量。

通过对
学生学习特点的深入研究，我发现传统的单向教学方式存在较大的问题，学生通常缺乏积极参与和实践的机会，导致学习效果不佳。

因此，我决定开展此项研究，探索一种基于学生参与的互动教学模式在小学
英语课堂中的应用，以提升学生的学习效果和兴趣。

本项目旨在通过引入游戏化学习、小组合作学习和情景教学等教学
策略，激发学生学习的主动性与参与性。

研究将通过实地调研、课堂
观察、学生问卷调查等方式，系统地评估该互动教学模式对学生英语
学习的影响，并总结出一套适用于小学英语课堂的有效教学模式和策略。

本项目的意义在于：提高了小学英语教学的针对性和实效性，培养
了学生的学习主动性和创造力，促进了教师与学生之间的互动和合作，提升了学生的英语口语和沟通能力，以及培养了学生的团队合作意识。

四、项目实施方案
1. 研究目标
本研究旨在探究基于学生参与的互动教学模式应用于小学英语课堂
的效果，并设计出适用于小学英语课堂的有效教学模式和策略。

2. 研究方法
（1）实地调研：考察目前小学英语课堂的教学现状和问题，并获
取实际的教学数据。

（2）课堂观察：通过观察，记录与评估基于学生参与的互动教学
模式在小学英语课堂中的应用情况。

（3）学生问卷调查：设计问卷，收集学生对互动教学模式的反馈
和意见。

3. 实施步骤
（1）制定教学计划：根据研究目标和方法，制定基于学生参与的
互动教学的课堂教学计划。

（2）教学实施：按照教学计划，运用游戏化学习、小组合作学习
和情景教学等策略进行教学实施。

（3）数据收集与分析：通过实地调研、课堂观察和学生问卷调查，收集相关数据，并进行统计和分析。

（4）总结与评估：总结实施效果，并对教学模式和策略进行评估。

五、项目预期成果
通过本项目的研究和实践，预期取得以下成果：
（1）有效的英语教学模式和策略，适用于小学英语课堂，提升学
生学习效果和兴趣。

（2）论文或研究报告，详细描述基于学生参与的互动教学模式在
小学英语课堂中的应用与效果研究。

（3）总结与推广经验，供其他小学教师参考和借鉴。

六、申报人自述
作为小学英语教师，我深知传统教学模式的局限性和不足之处。

因此，我积极探索创新的教学方式，在教学中尝试不同的教学策略和模式。

本项目的申报旨在分享我在小学英语教学过程中的实践和研究成果，希望能对其他教师的教学能力提升和学生的学习效果改进有所帮助。

七、参考文献
[1] XXX. (XXXX). 基于学生参与的互动教学模式在小学英语课堂中
的应用研究. 《教育科学论坛》，XX(X)，X-X.
[2] XXX. (XXXX). 小学英语教学模式创新与实践研究. XXX出版社.
以上是我的申报材料，请尽快审核。

谢谢！。