第五单元语文七下作文范文

第五单元语文七下作文范文
前几天，我刚刚完成了第五单元的语文作业，感觉自己好像一下子变得特别有文化。

其实，主要是因为我们班的“语文小能手”——小张的故事，真的让整个单元的学习变得非常有趣。

小张是我们班的活宝，凡是他参与的活动，总能掀起一阵笑声。

那天，我们正在上第五单元的课，老师讲得正起劲，小张突然举手：“老师，您能不能给我们讲讲您小时
候的故事？我觉得这比课本有趣多了！”
全班瞬间哄堂大笑，老师也是哭笑不得地看着小张：“小张，你这小子，真是有意思。

不过，今天我们还是得专心学习这单元的内容。

”
这时，旁边的小李也插话了：“老师，小张说的没错。

要是有故事的话，学习起来
会不会更轻松一些？”她的眼睛亮晶晶的，显然是对故事情节很感兴趣。

老师见大家都很有兴趣，笑了笑：“好吧，那我给大家讲一个跟这单元内容有关的
小故事。

”于是，老师开始讲一个古代的故事，内容和我们学习的文学作品有些关联，
讲得非常生动。

听得我们都入了迷，仿佛自己也穿越回了古代一样。

课间的时候，小张又开始了他的“调皮时刻”。

他悄悄地对我说：“你知道吗，我觉得这些古人的故事比我们看的电视剧还好看呢。

”我哈哈大笑：“那是当然，毕竟这些故事可是几百年、几千年前的人物搞出来的，怎么可能比现代的剧集差呢！”
就在这时，小王也凑过来了，他一脸神秘：“你们猜猜，我在看这些故事的时候，
总感觉自己像是个侦探，一边看一边推理。

”他撇了撇嘴，仿佛自己发现了什么了不起
的秘密。

我好奇地问：“哦？那你推理出什么了？”小王得意地说：“我觉得有些古人的行为，简直就像是在演一场精心编排的戏剧！”
我们几个围坐在一起，开始了对这些故事的各种讨论。

小张开始扮演起了故事里的角色，搞笑的表演引得大家捧腹大笑。

我们笑得连老师经过时也忍不住瞄了一眼，然后继续去忙自己的事情。

通过这样有趣的互动，我们对第五单元的内容掌握得更牢固了。

其实，语文学习不一定要呆板和枯燥。

只要我们用心去了解、去感受，就能发现其中的乐趣。

最后，老师的总结让我们都明白了学习的真谛：“文学不仅仅是文字的堆砌，它更
像是我们生活的一部分。

通过这些故事，我们可以看到过去的人是如何思考和生活的，也让我们对现在的生活有了更多的理解。

”
所以，别小看每一单元的内容，它们都能给我们带来意想不到的惊喜。

如果你愿意，也许下次你就能像我们一样，找到学习的乐趣，和小伙伴们一起分享那份快乐。