人教版七年级语文上册上《文从字顺》初中作文教学课件
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作文训练：
训练要求
：
写作文时能够做到文字通顺，能恰 当用词，做到句与句之间顺从畅达 。
什么叫“文从字顺”？
“文从字顺”其实就是我们常说的文字通顺。它的意
思应该是两个方面的：一方面它应该用词恰当、妥 贴，所用的词语能够准确表达作者心里所想及所感， 使读者读后的感受与作者企望表达的意念完全一致； 另一方面它体现在句与句之间的顺从畅达，文气贯 通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有 序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。
此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。
“基本上”是概数，表示不完全，“都”
则指全称矛盾。 (4)把下列词语按合理顺序组合为一句话。 a.二十多年教学经验；b．一个；c．她是； d．有着；e．著名的；f.教练；g．游泳
怎样做到文字通顺？
字词使用的准确恰当。
句子连贯，文笔通畅。
何为语感?语感所包含的内 容有哪些?
月夜
今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月， 妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！ 幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲，只是东悄 悄，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。 香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双 臂。 什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照 干我们彼此的泪痕呢！我不禁留下了眼泪，滴在了妻子的心 中!
之下，人们对月亮的感觉有什么差异？
美文赏析：
1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌 的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点 点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每 一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相挑逗。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
2、 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生 命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色 的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这 闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正 是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
3 、草地的气候就是奇怪 , 明明是月朗 星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从 平地上出来似的,霎时把天遮得严严的,接着, 暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻 下来。 ——王愿坚《七根火柴》
假如我一片云，我就不会随着风儿乱飞，就让我静静地 停在北大附中校园的天空上好了。我愿意从高高的地方好 好凝视这校园。 ，太阳欢欢喜喜地射出光华来，这 时我就穿上金黄色的衣服，从从容容地走到天到空里。刚 来上学的人们就会望着我说：“多好的早晨呀，你听校园 里的小鸟叫得多好听，蓝天上那朝霞真好看！”
阳光拥抱了我，刺透了我。我在朝阳中像被溶化。 然而在傍晚的时候，我在校园西边的天空上留下长长的 紫色足迹。同学们带着一天学业的收获，站在林荫道上 望着我。他们会觉得我是美的，因为我不仅仅是一片云 了，我是傍晚寂静的天空给这校园的神秘礼物。
4、话就在这里停住了。卢进勇觉得自己 的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处 的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭 的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的； 只有那只手是清晰的，它高高地攀着，像一只 路标，笔直地指向长征部队前进的方向…… ——王愿坚《七根火柴》
佳作赏析：
假如我是一片云
我会在新年之夜在大操场的上空飞过。我一定能看到 一群浪漫的少年，点起蜡烛，弹着吉他，伴随着几点星 光说说笑笑或者静默不语。他们看不清我，因为这是晚 上，夜空里只有依稀的光能显得出我淡白的印迹。可我 要对他们笑。我知道他们在想什么呢。
语感是对语言的感觉感知能力。
包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准
确)，有韵律。
怎样培养语感？
最重要的是培养自己对语言的敏锐的感觉， 即良好的语感。良好的语感包含通顺感、连贯感、 分寸感和韵律感。它在写作中起着极其重要的作 用，是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染 而逐渐形成的。 因此，我们在平时的语文学习中，应该注意 养成下列习惯： (1) 读的习惯：要学会朗诵，经常朗读； (2) 听的习惯：注意多听，听广播，听别人 读文章，以强化读的效果；
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 此乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。诗人 望见明月，立刻想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。 有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭 烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户，露水沾润，月华 如练，益加陶醉。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷 以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或可期得欢娱 的约会。
（杜甫）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 借明月以抒发了思念家乡怀念朋友的感情
你记忆中最美的月亮？
提示：
什么环境中的月亮令自己印象深刻？ 什么情境？（中秋、元宵、特殊时刻？）
不同时代、不同心情、不同环境、不同情境
训练：
(1)爷爷是一个非常简朴的人。 此句有无毛病? 简朴不等于俭朴。简单和朴素更不能缩简为“简
朴”。 (2)干了一天的活，真是胳膊疼腰酸。 此句是否符合语言习惯? 此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。 不符合，习惯上说“腰酸胳膊疼”。同时也有韵律。源自 (3)全班同学基本上都来了。
(3) 积累的习惯：尽量丰富自己的语汇，确切 掌握词语的含义，并懂得一点语法，平时说话也注 意不出错误。 (4) 检查的习惯：在作文写完之后，要注意检 查，自己出声地读一读，看有没有拗口的地方；也 请别人来读一读，让自己听听有没有含混不清的地 方；然后，再对自己觉得别扭的地方作一些检查， 既检查语言材料--语汇，看其搭配、词性、色彩等， 也检查语言的组织形式--语法，看其结构、成分、 语序等。 （5）还要注意书写、行款、标点。字要写工整， 不写错别字，对文章的行款格式清楚且正确，能够 正确地使用标点符号。
训练要求
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写作文时能够做到文字通顺，能恰 当用词，做到句与句之间顺从畅达 。
什么叫“文从字顺”？
“文从字顺”其实就是我们常说的文字通顺。它的意
思应该是两个方面的：一方面它应该用词恰当、妥 贴，所用的词语能够准确表达作者心里所想及所感， 使读者读后的感受与作者企望表达的意念完全一致； 另一方面它体现在句与句之间的顺从畅达，文气贯 通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有 序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。
此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。
“基本上”是概数，表示不完全，“都”
则指全称矛盾。 (4)把下列词语按合理顺序组合为一句话。 a.二十多年教学经验；b．一个；c．她是； d．有着；e．著名的；f.教练；g．游泳
怎样做到文字通顺？
字词使用的准确恰当。
句子连贯，文笔通畅。
何为语感?语感所包含的内 容有哪些?
月夜
今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月， 妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！ 幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲，只是东悄 悄，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。 香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双 臂。 什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照 干我们彼此的泪痕呢！我不禁留下了眼泪，滴在了妻子的心 中!
之下，人们对月亮的感觉有什么差异？
美文赏析：
1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌 的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点 点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每 一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相挑逗。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
2、 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生 命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色 的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这 闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正 是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
3 、草地的气候就是奇怪 , 明明是月朗 星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从 平地上出来似的,霎时把天遮得严严的,接着, 暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻 下来。 ——王愿坚《七根火柴》
假如我一片云，我就不会随着风儿乱飞，就让我静静地 停在北大附中校园的天空上好了。我愿意从高高的地方好 好凝视这校园。 ，太阳欢欢喜喜地射出光华来，这 时我就穿上金黄色的衣服，从从容容地走到天到空里。刚 来上学的人们就会望着我说：“多好的早晨呀，你听校园 里的小鸟叫得多好听，蓝天上那朝霞真好看！”
阳光拥抱了我，刺透了我。我在朝阳中像被溶化。 然而在傍晚的时候，我在校园西边的天空上留下长长的 紫色足迹。同学们带着一天学业的收获，站在林荫道上 望着我。他们会觉得我是美的，因为我不仅仅是一片云 了，我是傍晚寂静的天空给这校园的神秘礼物。
4、话就在这里停住了。卢进勇觉得自己 的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处 的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭 的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的； 只有那只手是清晰的，它高高地攀着，像一只 路标，笔直地指向长征部队前进的方向…… ——王愿坚《七根火柴》
佳作赏析：
假如我是一片云
我会在新年之夜在大操场的上空飞过。我一定能看到 一群浪漫的少年，点起蜡烛，弹着吉他，伴随着几点星 光说说笑笑或者静默不语。他们看不清我，因为这是晚 上，夜空里只有依稀的光能显得出我淡白的印迹。可我 要对他们笑。我知道他们在想什么呢。
语感是对语言的感觉感知能力。
包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准
确)，有韵律。
怎样培养语感？
最重要的是培养自己对语言的敏锐的感觉， 即良好的语感。良好的语感包含通顺感、连贯感、 分寸感和韵律感。它在写作中起着极其重要的作 用，是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染 而逐渐形成的。 因此，我们在平时的语文学习中，应该注意 养成下列习惯： (1) 读的习惯：要学会朗诵，经常朗读； (2) 听的习惯：注意多听，听广播，听别人 读文章，以强化读的效果；
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 此乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。诗人 望见明月，立刻想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。 有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭 烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户，露水沾润，月华 如练，益加陶醉。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷 以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或可期得欢娱 的约会。
（杜甫）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 借明月以抒发了思念家乡怀念朋友的感情
你记忆中最美的月亮？
提示：
什么环境中的月亮令自己印象深刻？ 什么情境？（中秋、元宵、特殊时刻？）
不同时代、不同心情、不同环境、不同情境
训练：
(1)爷爷是一个非常简朴的人。 此句有无毛病? 简朴不等于俭朴。简单和朴素更不能缩简为“简
朴”。 (2)干了一天的活，真是胳膊疼腰酸。 此句是否符合语言习惯? 此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。 不符合，习惯上说“腰酸胳膊疼”。同时也有韵律。源自 (3)全班同学基本上都来了。
(3) 积累的习惯：尽量丰富自己的语汇，确切 掌握词语的含义，并懂得一点语法，平时说话也注 意不出错误。 (4) 检查的习惯：在作文写完之后，要注意检 查，自己出声地读一读，看有没有拗口的地方；也 请别人来读一读，让自己听听有没有含混不清的地 方；然后，再对自己觉得别扭的地方作一些检查， 既检查语言材料--语汇，看其搭配、词性、色彩等， 也检查语言的组织形式--语法，看其结构、成分、 语序等。 （5）还要注意书写、行款、标点。字要写工整， 不写错别字，对文章的行款格式清楚且正确，能够 正确地使用标点符号。