对《关于带电粒子在复合场中运动的题目误解分析》的补充

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mgh =
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B ×






0 B
图 1
解 法二 : 动量 定理 和动 能定 理求 解 . 球 在最 用 小
而重力在竖直方 向, 解 法一 : “ 度合 成 ”的思 想 处 理. 球 的 初 低点时的速度必定在水平方向, 用 速 小 小 速度 为零 , 成是 水平 方 向上两 个 大小 相 等 、 向相 对 水 平方 向上 的 动量 变 化 无 贡 献 , 球 在 水 平 方 向 看 方 以水 反的速度 、 的合速度 , : 如图 1 所示. 假设磁场方 向 上 的动量变化是洛伦兹力 的冲量作用 的结果. 平 向右 为 轴 的正方 向 , 直 向下为 Y轴 的正方 向. 竖 垂 直 纸 面 向里 , "的大 小满 足 B =m 即 = 取1 3 , g,
2 1 第 7期 00年
物理 通报
中学物理教 学
对 《 于 带 电粒 子 在 复合 场 中运 动 的题 目误 解 分 析 》的 补 充 关
王建 忠
( 苏 省 启 东 中学 江 苏 启 东 26 0 ) 江 2 20
贵刊 2 1 00年第 3期刊登 了《 关于带 电粒 子在复合 场 中 运 动的题 目误解分析》一 文( 下称“ 误解分析 ” , ) 对带电粒子 在 复合 场中运动的一类 问题 存在 的错误 理解 和认识 作 了剖 析, 并正确分析 了运动过程 , 对一个典型题 目得 出“ 由于题给 条 件不 足 , 不能求 出小球在最低 点 的速 度 和下 落高度 ”的结
mv 一 q pv + mg = 0 B p
题设 条件 下 的 值 应该 是 唯一 的 , 有
△ = (B ) q p 。一4 g =0 m。P 可得
q B— mg =
( )
4 g
, n




B q
方 向竖直 向上.
从 分 运动 的角 度看 , 用 原题 解 法 一 中 的结论 , 利
小球 的加 速度 即为 以速度 作 匀速 圆周 运动 的 向心 加 速度
z ,V2
上式 可化 为一 个关 于 的一元 二次 方程
所强 调 的.
上 式两边 求 和得
∑v t q ∑A m v y = B y: ∑A A
即 q h = mv B
再 由动 能定理
mgh =
原题 可 进一 步 拓 展 一 求 小 球 运动的角度看 , 小球
在最 低点 只有 法 向加 速度 , 有切 向加 速度 . 上 面 没 将 求得 的结 果 代人 法 向加 速 度 的表 达 式 , 得 小 球 在 可
考 查 小球从 释 放到 最低 点 过 程 中的 时 间 问 隔 △ , 在
z= , 因速度 而使小 球受 到 的洛伦 兹力 与重 力 方 向 的分运 动 , 由动量 定理 得
A t=△( my)
=q v B
平衡 ; 因速度 对 应 的洛 伦 兹 力使 小 球 在 竖 直平 面 内做 逆 时针方 向的 匀 速 圆周 运 动. 圆周 运 动 的轨 而 设
点 的 速度. 设 小 球 带 的 是 正 电荷 , 计 空 气 阻力 假 不

图 2
、× B /
( 笔者 对题 目文 字 略作修 改 ) . 分析 : 小球 从静 止 开始运 动 , 初始 时 刻 只受 重力 作用 , 在重 力作 用 下 向下 加 速 运 动 , 旦 有 了速 度 , 一 便 同时还会 受 到磁 场 对 它 的洛 伦 兹 力 作 用 , 由于 洛
伦 兹力 的方 向与重 力 的方 向不 在 一 直 线 上 , 因此 小 所 能到 达 的最低 位置. 以小球 下落 的高度 为 所
h= 2 = R

由动 能定 理 球 所受 的洛伦 兹力 的大 小 和 方 向也 时 刻 在 变 化 , 小 过 程 中只有 重力做 功 , 球 作 的是 变加 速 曲线 运 动.
点 的加 速度 大 小 为

联立 可得
磐 一
解 法三 : 利用 一元 二次 方 程 的判别 式 求 解. 小 设 球在 最低 点 点 的速度 为 VA点 轨迹 的 曲率半 径 为 , P, 小球 在 A点受 到竖 直 向下 的 重 力 m g和竖 直 向上 的洛 伦兹 力 f=q v 由牛顿 第二 定律 B,
迹 半径 为 R, 则有
日 =

m y2
一 —


论, 笔者深受启发. 本文 给 出求小球 在最 低点 的速度 和下 落 高度 的三种 解法 , 并对该题 目作进 一步拓展 , 为对“ 解分 作 误 析 ”的补充 , 同行 参考. 供
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题 目: 电荷 量 为 q的小球 固定 在与水 平 面平行 一 的范 围足够 大 的匀 强 磁 场 中. 匀 强 磁 场 的磁 感 应 若 强 度 为 , 小球 的质量 为 m, 自由释放 小球. 试分 析小 球 的运 动情 况. 求 出带 电小 球 下 落 的 高度 及 最 低 并

2R 一
21 0 0年 第 7期
得 q vA B t= m v S
物理 通报
中学物理教 学
能力”要求 较高 , 应 用数 学处理 物理 问题 的能 而“ 力” 是我们在教学中要注重培养的能力之一 ,增进 “
各学 科 间之 间 的知 识和 方法 上 的联 系 ”是 课程 标 准
球 受 的合外 力 与速 度不 共线 , 小球 做 曲线 运 动. 由于 过 程 中小球 速度 的大 小 和 方 向时 刻 在 变 化 , 以小 所
由运 动 的独立 性 原 理 , 球 的运 动 可 看 成 水 平 小
方 向上 速度 , 的匀速 直 线运 动和 竖直平 面 内逆 时针
方 向 的匀速 圆周 运动 的合 运动 , 迹是 一 滚轮 线 , 轨 如 图 2 滚 轮线上 的最低 点 A点 也就 是小 球运 动过 程 中 .
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