第7课《课堂学习有妙招》(教学设计)苏教版心理健康三年级上册

第7课《课堂学习有妙招》（教学设计）
一、教学目标：
1.通过学习本课内容，使学生认识到课堂学习是学生学习生涯中重要的一环，具有重要性和意义；
2.认识到课堂学习的正确方法和学习态度，能自我调整和监控，掌握有效学习技巧；
3.培养学生在学习中的兴趣和积极性，提高学习效率和质量；
4.培养学生的自我管理和自我控制能力，在学习中主动探究和思考，培养自学能力和自信心。

二、教学重点：
1.认识课堂学习重要性和意义；
2.掌握课堂学习的正确方法和学习态度；
3.培养学生自我管理和自我控制能力。

三、教学难点：
1.培养学生掌握有效的学习技巧和能力；
2.培养学生自主学习和自我调整的能力。

四、教学内容：
1. 授课部分
1.导入：“小猴子学习记”音频，让学生回忆自己的学习过程，引导学生认识课堂学习的重要性和意义；
2.讲解课堂学习的正确方法和学习态度，如做好听讲、记笔记、练习、思考、总结等学习环节；
3.给学生提供课堂学习的实战案例，引导学生清楚适合自己的学习方法；
4.给学生提供课堂学习的策略，如解释生词、思维导图、找数字法、找规律法等，激励学生学习的自我调整和积极性；
5.课后要求学生认真复习其中的学习方法，并总结自己的有效学习技巧。

2. 学习活动
1.自我介绍环节：教师让学生相互介绍自己，让学生熟悉班级环境和同学们；
2.分组讨论环节：根据学生的个人特点分成小组，让他们在小组里交流学习中遇到的困难和解决方案，让学生互相借鉴；
3.学习方法和策略讲解：教师向学生详细讲解课堂学习的常用方法和策略，让学生明确掌握方法和调整态度的重要性；
4.小组技巧磨合：每个小组在教师的指导下，使用授课部分所提供的学习方法和策略进行分组讨论，让小组内部交流中培养沟通和表达能力。

5.总结讲解环节：教师引导学生总结所学习的知识和技巧，让学生明确今后在课堂学习中应该如何去做。

五、教学手段：
1.音频；
2.课件；
3.活动供给材料。

六、学习资源：
1.《苏教版心理健康三年级上册》；
2.互联网相关网站和资料。

七、教学时间：
1.授课时间：30分钟；
2.学习活动时间：100分钟。

八、学习评估：
1.个人学习总结；
2.小组学习成果评估；
3.教师根据学生的表现给予评价。